法律援助援疆好还是援藏好

A. 援藏和授疆待遇是一样的吗

差不多，但援藏比援疆的还要高一点，因为西藏条件更艰苦。

B. 援疆安全还是援藏安全

说真的没什么绝对安全的。。。。比例问题。（和购买彩票一样。）

C. 援疆和援藏哪个好

都好。
援藏和援疆都是为当地做贡献。要求：要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良等。选派援藏援疆的教师要求政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，坚决执行党的民族和宗教政策，维护祖国统一和民族团结；有较强的工作能力和责任感；作风扎实，不怕吃苦，甘于奉献，身体健康。学校管理人员除符合上述要求外，还应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。各单位不得从分流或下岗对象中选派援藏援疆教师。
对口援藏援疆省市采取政府向市场购买服务方式选派教师的，要严格按照国家关于政府购买服务的有关规定，集中委托，组团派出，可直接面向社会开展选派，或向符合条件的社会机构购买服务，选派的教师应当符合《教师法》规定的学历，具备相应的教师资格，有一定的教育教学能力，师范专业毕业优先。

D. 2021年援疆援藏的报名条件是怎么样的

咨询记录 · 回答于2021-12-01

E. 援藏2年对身体的伤害有多大现在该不该去援藏

首先：援藏一般是三年一班的，各个省份选拔干部时对援藏人员相对都有严格要求的，你爱人要想援藏，首先必须选择好对口支援单位，否则到了这边会感觉并没有做到“为人民服务”，可能会有些郁闷。
其次：到办公厅等单位部门问一下，你们省对口援建的是哪个地区（西藏林芝地区的海拔最低，才3000上下；拉萨、山南地区在3650左右，其他地区就更高了），如果在林芝地区，基本不用担心身体问题（我在这边工作6年了，除了右心室略肥大，其他一切健康无误）；到了其它地区就要注意些了，如果援建单位比较好，如政法系统、教育系统（下乡概率相对小些），对身体的损害并不大，如果到了水利、农牧等单位，下乡概率大，一天到晚忙得很，可能对身体的损伤就显得比较可观了。
最后：到了西藏，主要注意的是休息要好。不要有太大的心理负担，我们在报刊电视上看到的孔先生等先进人物在西藏毕竟相对来说是少数（遭遇问题），大部分人员都平平安安回家了，来时轰轰烈烈，回时容光焕发（如果工作得好，回去可以平升一级，相当诱人的条件哦）。
最后祝你们夫妻恩爱，扎西德勒！

西藏的条件并没有内地的宣传资料所说的那么严重，这里的百姓待人还是相当热情的（不过经过的市场经济的熏陶，也变得有些势利了），在机关事业单位里援藏人员还是比较受欢迎的，这边的领导也会给予特别照顾的（从自治区到单位，各级领导都不希望援藏人员会发生什么意外），所以工作上、生活上不需要太多的担心啦。
至于来这边会不会影响你们夫妻的感情问题，这个东东我不能给你任何意见。不过等你有空的时候可以过来看看嘛（特别是现在这个季节，到了西藏的某些地区就是天堂的避暑圣地啊），现在的交通也比较发达，提前半个月基本应该可以订到到拉萨的火车票飞机票。小别胜新婚，这样在一定程度上或许也可以多增加你们之间的感情。现在的通讯手段也比较发达，基本上各个县城里都通了手机、电话，可以经常聊聊天嘛。
附带一句：想要孩子，现在多多用心，因为年龄大了，生孩子会比较痛苦的，而且怀孕的人最好不要进西藏，等孩子四五岁以后可以进来看看风景，小的时候千万不要进来。
以上陋见权当参考，一切随缘！扎西德勒！

F. 大学生援藏回来有什么好处

援藏对双方都有好处 一方面 西藏落后地区得到了一定程度的发展 另一方面大学生自身能力也能够得到锻炼和提升 此外援藏也不失为一个很好的面试工作加分项

G. 2021年援疆援藏的报名条件是怎么样的

（一）政治素质好。

能认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强，坚决执行党的民族政策和宗教政策，坚决维护国家安全、祖国统一和民族团结。

（二）综合素质好。

遵循教育规律和学生成长规律，师德高尚，作风扎实，具有较强的工作能力和责任感，不怕吃苦，甘于奉献，善于团结。选派的初中和高中教师原则上应具有大学本科及以上学历，小学和幼儿园教师原则上应具有大专及以上学历，持有相应的教师资格证书。

原则上要选派已经聘任在一级教师或二级教师岗位满2年及以上，并符合晋升高一级教师职称条件的教师。确有困难的，可少量选派新入职教师。积极鼓励已经具有高级职称的教师参加援藏援疆工作。

（三）身心健康。身体健康，心理素质好，能适应高原工作环境，援藏教师年龄一般在45周岁以下，援疆教师年龄一般在55周岁以下。

对于个别符合援藏援疆岗位需求、个人意愿强烈的教师，在身体条件许可情况下，年龄可适当放宽。市教育局将统一组织针对性体检，确保选派的教师身体条件符合要求。

(7)法律援助援疆好还是援藏好扩展阅读

各地各校推荐人选经温州市教育局选拔、体检、考察合格后报省教育厅和组织部门审核，审核通过后正式确定为选派人选。未被确定为正式选派人员的第十批援疆人才推荐人选，优先推荐为第二批“援藏援疆万名教师支教计划”支教教师人选。

各地各校要主动关心援藏援疆教师的工作、学习和生活，切实帮助他们解决工作和生活困难，解除他们的后顾之忧。

H. 国家为什么制定有关援藏援疆和支边干部的政策措施有什么含义

50年来，这些援藏、援疆和支边干部与当地各族人民建立了亲密的联系和深厚的感情，不仅在帮助当地少数民族进行民主改革和社会主义建设，维护祖国统一和巩固边防起到了巨大作用，而且为当地各民族干部和各类专业技术人才的培养和帮带上，都做出了卓越的贡献。
首先，选派干部、专业人才到西藏、新疆和边远民族地区工作，加强了民族团结，维护了社会稳定和国家统一。自中华人民共和国成立以来，国内外敌对势力一直没有放松对我国进行渗透、破坏和颠覆活动，并常常把边疆民族地区作为破坏活动的突破口之一，采取种种手段妄图煽动民族分裂，危害我国的社会稳定、民族团结和国家统一。党和国家从维护国家统一和民族团结的大局出发，50年来，选派了大批政治素质好、业务能力强的干部到西藏、新疆和边远民族地区工作。这一批批援藏、援疆和支边干部，与当地各族干部、群众一起，团结协作、共同奋斗，为加强民族团结、维护社会稳定和国家统一，不断巩固和发展社会主义民族关系做出了应有的贡献。
其次，选派干部、专业人才到西藏、新疆和边远民族地区工作，促进了民族地区的改革与发展。党中央、国务院为加快民族地区经济和社会发展，选派干部、专业技术人才到那里去参加建设，是重要的政策措施之一。实践证明，这样做有助于加强同中央国家机关和经济相对发达地区的联系；有助于带动当地干部群众进一步解放思想，更新观念，吸收和借鉴先进地区的好经验、好作法；有助于为民族地区引进资金、技术、项目和拓宽开发利用资源渠道；有助于促进西藏、新疆和边远民族地区的各项改革与发展。
第三，选派干部、专业人才到西藏、新疆和边远民族地区工作，深化了干部制度改革，提高了干部队伍素质。据统计，自从1982年以来，党和国家为西藏、新疆和边远民族地区培训各级干部和各类专业技术人才数万人次。仅派往西藏、新疆短期工作或讲学的工程技术人员、专家、学者就达数千人次。用他们的切身体会说：一是促进了双方思想解放和观念更新，增强了全局意识；二是传授了先进管理知识，增强了内地干部为边远民族地区服务的自觉性；三是加快了地区间的经济融合，推动了民族地区开放型经济的建立和发展；四是加强了中央国家机关、经济相对发达地区和民族地区的联系，拓宽了民族地区引进资金、技术、项目和开发利用资源的渠道，加快了社会经济发展的步伐，取得了比较明显的工作成效。

I. 我想知道吉林省援疆援藏的条件，以及去了那里之后的待遇，如果想再回来发展有没有可能

不知道援藏的待遇什么样
但稍微想想
也能想得到
需要支援的地方
通常都是很苦的
如果希望有好的待遇
尽量就不要去了