思修民法

① 借贷的诉讼时效问题，在大学《思修》有这么一段原话“按照我国《民法通则》的规定，债权人向人民法院请求

没有约定还款日期，在三年后要求对方还款，没有过诉讼时效。版

诉讼时效是否起算看具体情权况，如果对方拒绝偿还，诉讼时效开始计算；
如果对方说1年后偿还，债权人同意的，是对借款合同的变更，时效从债务到期的次日开始计算。

② 结合实际，谈谈你对中国特色社会主义法律体系特征的理解(思修论述题)

1，大陆法系。2，对一部分人进行专政。3，有公检法司，但归政法委管

③ 思修名词解释公民的民事行为能力

公民的民事行复为能力，制是指公民享有民事权利和承担民事义务的资格，是公民享有民事权利和承担民事义务的前提。我国《民法通则》第九条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。”这就说明，公民的民事权利始于出生，终于死亡。所谓出生，按照我国医学界和法学界的观点，是指活着离开母体，婴儿一旦出生，就是我国的公民，享有民事权利能力

④ 简选民法的概念和基本原则（自考思修）

民法，是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系回和人身关系的法答律规范的总称。是国家法律体系中的一个独立的法律部门，与人们的生活密切相关。民法既包括形式上的民法（即民法典），也包括单行的民事法律和其他法律、法规中的民事法律规范。

中国的民事立法上，确立了以下几项民法的基本原则：平等原则，自愿原则，公平原则，诚实信用原则，守法原则，公序良俗原则。

⑤ 我国民法通则分别是如何规定民事法律行为的思修

民法通则的相关规定如下：
第五十四条民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。
第五十五条民事法律行为应当具备下列条件：
（一）行为人具有相应的民事行为能力；
（二）意思表示真实；
（三）不违反法律或者社会公共利益。
第五十八条下列民事行为无效：
（一）无民事行为能力人实施的；
（二）限制民事行为能力人依法不能独立实施的；
（三）一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；
（四）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的；
（五）违反法律或者社会公共利益的；
（六）经济合同违反国家指令性计划的；
（七）以合法形式掩盖非法目的的。
无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。
第五十九条下列民事行为，一方有权请求人民法院或者仲裁机关予以变更或者撤销：
（一）行为人对行为内容有重大误解的；
（二）显失公平的。
被撤销的民事行为从行为开始起无效。

⑥ 一个思修考试的法律案例分析！

关某的行为属于故意杀人罪，属于中止状态。犯罪完成状态有犯罪既遂、未遂和中回止。犯罪的既遂答是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成 要件。犯罪的未遂，是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪的中止，是指在犯罪过程中，行为人自动中止犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。通过分析，尽管有邻居的说服教育，但还是关某自己放弃继续犯罪，并且送妻子到医院，属于自动有效地防止犯罪结果发生。回答人：广州天穗律师事务所，红博士律师团，王幼柏律师。

⑦ 结合自己实际谈谈，大学生如何培养法制思维

大学生如何培养法制思维：

1、法治知识概念比法律知识概念的内涵更深刻、外延更广泛。因此，要培育和养成新时代大学生核心法治素养，就要对大学生进行普法和法治宣传教育，使大学生的法律知识不断更新，还要扩展其法治知识储备、丰富其法治知识结构。

2、一要认识和掌握中国特色社会主义法治的本质特征、理论体系、发展规律和实践经验；二要了解和掌握社会主义法治建设中的宪法法律等方面的基本知识；三要熟悉和掌握大学生应当遵循的有关教育方面的基本知识，特别是与自身专业和未来职业实践需要相关的法律知识。

3、健全的法治意识，是新时代大学生法治素养的精神要素。对于新时代大学生而言，健全法治意识的基本要求是，一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识，树立宪法至上的法治观念；二要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识，坚持依法办事。

4、三要增强程序意识，明确“程序是法律的生命”，学会依靠程序办事，遵循程序要求，形成程序观念；四要增强平等意识，自觉维护和遵循“法律面前人人平等”“法律之上没有特权”，坚持公平正义；五要增强权利意识，依法维权、护权，尊重和保障他人的权利，自觉维护自身的权利，以法律为武器自觉与任何侵权和不法行为作斗争。

(7)思修民法扩展阅读：

严谨的法治思维，是新时代大学生法治素养的思维能力要求。法治思维是现代国家治理应当确立的基本思维模式。大学生是新时代国家建设的中坚力量，学会和运用法治思维是当代大学生必须具备的思维能力。

法治思维模式，就是运用法律的思维，是依靠法治本身固有的运行特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治思维与道德思维、政治思维、经济思维、行政思维等思维模式的本质区别是，在治国理政、社会治理和行为方式上，它更侧重于对法律规则和法律手段的运用与重视，强调法律的权威、依法行动和依法办事。

大学生树立法治思维，就是要树立权力服从于法律的权力思维、理性平等的权利思维、依法办事的程序思维、自觉主动的法律责任思维，提高对法治的践行能力和运用能力。

⑧ 思修 ATM多吐钱 ,民法案例分析

不当得利，有返还义务

⑨ 大一思修案例分析答题方法有关民法和刑法的

,阅读、分析案例
开始答题
1，写出与案例有关的法律规定
2，案例中的行为是怎么样的，符合/不符合法律的规定
3，判定该行为的性质（即是否一般违法/犯罪）
每个行为要分开按上面的步骤分析作答
希望对你有用