少年司法制

1. 未成年人犯罪有哪些审判方式

您好，关于国家对于未成年人犯罪审判方式具体如下：
一、建立一套适应未成年人刑事审判的方式和方法
1、坚持寓教于审，积极开展庭前帮教和社会调查相结合
如何保障寓教于审的顺利开展，是少年刑事审判制度解决的重点问题;由于未成年人犯罪形式的多样化以及犯罪原因的差异，使得教育难度较大，针对犯罪主体、犯罪原因、犯罪心理的不同，如果采取简单的千篇一律的说教，那么，寓教于审仅仅是流于形式，而无任何实际效果;因此，针对不同的个体，法官必须充分详实地了解各未成年被告人犯罪性质、犯罪产生的主客观原因、被告人的生理心理特征、成长经历、生活环境等，否则就无法找准激发、唤醒被告人良知的切入点、感化点，使得教育既无针对性，也无深刻性。具体做法如下：
(1)对案件事实进行必要的实体审查。现行刑诉法规定，检察机关对公诉案件只移送主要证据及一些程序性的材料，法官在开庭前只作程序性的审查;但对未成年被告人犯罪案件，法官不应局限于对案件的程序性审查，而应当通过审阅主要证据了解案情，以此掌握未成年人犯罪的基本事实、犯罪手段、犯罪动机等，从而判断未成年被告人行为的社会危害性及其人身危险性。
(2)庭前教育被告人。审判人员要在开庭前与被告人交流思想，了解犯罪原因，进一步增强教育的感性认识，并通过对其人生道德教育，使他们认识到违法犯罪对社会、家庭的危害性，启发被告人反思悔过，消除消极对抗思想，通过挖掘他们心灵美的一面，增强其改过自新的勇气和热情。
(3)开展社会调查。了解被告人性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历以及平时表现情况。最高人民法院《关于审理未成年刑事案件的若干规定》中规定控辩双方可以分别就上述情况进行调查，但该规定并不是强制性规定，控辩双方一般都疏于提供上述材料;而辩护方有时为了让被告人获得从轻、减轻或者非监禁刑，往往会提供一些有利于被告人的日常表现证明，这些证明显然缺乏客观性、真实性，法院和司法行政部门应主动开展必要的社会调查，了解未成年被告人的生活经历、探寻导致他们走上犯罪道路的原因。
2、增设法庭教育程序
(1)法庭教育是未成年人刑事案件审判方式的重要标志。众所周知，针对未成年被告人的心理、生理特点进行审理是审理未成年刑事案件重要的工作方法。这是由未成年刑事案件的特殊性决定的。未成年人的生理、心理上发育尚不成熟，具有过渡性，这就决定了未成年人犯罪和成年人犯罪具有明显的区别。其主要表现既有心理特征，在认识、情感、意志和行为四个方面上的不同，也有犯罪行为结构上的差别;既有犯罪成因上的区别，也有犯罪实施上的差异。这就需要采取不同于成年人刑事审判的刑事诉讼程序。如果我们把未成年刑事案件的审理当作是特殊诉讼程序的话，那么这个特殊诉讼程序的明显特征之一就是法庭教育。
(2)法庭教育是中国特色的少年司法制度的重要体现。虽然我们的少年法庭工作起步较晚，在程序和实体法方面还需要进一步完善，但法庭教育程序却无争地表明了我国在社会主义制度下，对失足少年贯彻教育、感化、挽救的方针，寓教于审、审教结合的事实。青少年是国家的未来，在造就一大批为国家建设所用的人才时，对那些暂时“掉队”的失足少年，国家并未弃而置之，社会并未撒手不管，而是通过各种途径和方法，“像医生对待病人、像教师对待学生、像家长对待子女”一样对待失足少年，这正是我国少年司法制度的优越性所在。而法庭教育则集中地体现了我国少年司法制度的特色。
(3)法庭教育是寓教于审的重要环节。审理未成年刑事案件，除了要查清被指控的犯罪事实外，更重要的是要贯彻党和国家教育挽救失足青少年一系列方针政策。因此，办理每一起未成年人刑事案件，相应的教育挽救工作便伴随着案件的整个审理过程。在法庭教育阶段，教育的主体最集中，有公诉人、辩护人、法定代理人，有合议庭成员;教育的内容最丰富，各教育者从不同的角度对失足少年进行多层次、全方位的教育;教育的时间最合适，在法庭审理这样的特殊时间、特殊场合进行教育，易被失足少年所接受;教育的特征最明显，法庭教育时，审判长明确宣布进行法庭教育，明显区别于一般场合下的教育。
3、使用 “圆桌”审判，改变现行法庭布局和法官语言习惯
作为开展刑事庭审活动的法庭，因改变以往高高在上的，审判庭正中是法官席，面对法官席的是被告人席，使用“圆桌”审判未成被告人，在庭审中，审判人员、公诉人员、未成年被告人及其法定代理人、辩护人围坐在一张圆桌前，零距离交流，以谈心的方式从法律、道德、亲情、人生观等方面对未成年被告人进行全面感化教育。这种 “圆桌”审判布局充分体现现代司法理念。
在刑事庭审中，法官可以变讯问式为交谈式，力求以亲切的态度、平和的语气和少年犯进行面对面的谈话，引导他们实事求是地陈述案情，进行辩解。不训斥、不讽刺、不施压，以事实证据折服人，以情、理、法说服人，不先声夺人，不以势压人，既辩明是非，又入情入理，避免了强烈的争辩给少年犯带来的不良影响，避免了法官、检察官声色严厉、少年犯答非所问的状况，容易创造出一种既严肃又宽松的环境，使少年犯进了法庭又像回到课堂，不那么紧张、拘束，甚至恐惧。使未成年被告人能在缓和的气氛下心平气和地供述和辩解，有利于保护未成年人的身心健康和合法权益，也有利于诉讼的顺利进行。
二、努力拓展保护未成年人的社会和司法保障领域
针对未成年人犯罪不同情况开展审判后的回访帮教工作。未成年人犯罪案件审结后，绝不能一审了事。对未成年人犯罪的教育、挽救，不仅体现在审判方式、方法的改进、量刑轻重的上，更重要的是体现在怎样巩固庭审的效果上，最终使审判达到减少、预防未成年人犯罪的目的。
(1)要注重法制教育，对被告人处于刑罚是教育的重要手段，只有公正、合理的处罚才能达到教育的目的，因此审判人员在宣判时应向未成年被告人讲解判决的法律依据，避免未成年被告人在判决结果与其预期值相差甚远时，形成不认罪服法的抵触心态。
(2)二要注重悔过改造教育，让未成年被告人懂得只有通过劳动才能洗涮心灵的污垢，真正脱胎换骨。为此，在未成年人犯罪案件审结后，要做好延伸帮教工作，让浪子真正回头。如制定详细的回访和跟踪帮教制度、缓刑考察措施，实行逐人建档，定人定期回访，形成法院、社区、家庭三位一体的挽救、矫治工作体系。特别是要对判处缓刑、管制、免予刑事处罚的少年犯，更主动地与有关部门联系，关注其思想动态，帮助解决他们复学、就业问题。
(3)要注重前途教育，帮助未成年被告人克服盲目乐观和消极悲观两种情绪。司法实践中，判处非监禁刑的未成年被告人大都盲目乐观，以为万事大吉，而判处实刑或较长刑罚的未成年被告人又消极悲观、心灰意冷，对此，审判人员应告知回到社会的被判处非监禁刑的少年如不汲取教训可能会重蹈覆辙，而判实刑的未成年犯只要努力改造可获得减刑，重新回归社会，成为有用之材
开展多种形式法制宣传和教育，提高广大青少年的法制观念。一是利用报刊、杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体，选择典型案例以案释法，进行法制宣传;二是与学校结成共建单位，深入学校开展法制宣传、法制讲座，与工、青、妇、教等部门创建家长学校、监护人学校、青少年维权岗，选择典型案例组织在校青少年旁听，选择个案组织模拟法庭，对青少年进行直观教育。这些审判后的延伸服务活动，不仅是对已犯罪的未成年人最有效的帮助，而且使法律知识在广大青少年中得到广泛宣传，较好地起到预防和减少未成年人犯罪的作用。

2. 与少年儿童有关的法律有哪些

• 保护未成年人的相关法律：

1、《中华人民共和国未成年人保护法》

2、《中华人民共和国收养法》
3、《中华人民共和国义务教育法》
4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5、《宪法》及《刑法》、《民法》中亦有对未成年人的规定及保护。
6、《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》
7、《中华人民共和国母婴保健法》

• 国际上相关的有：
  《〈儿童权利公约〉关于儿童卷入武装冲突问题的任择议定书》
  《〈儿童权利公约〉关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》
  《世界人权宣言》
  《公民权利和政治权利国际公约》
  《经济、社会与文化权利国际公约》
  《联合国宪章》
  《儿童权利宣言》
  《关于儿童保护和儿童福利、特别是国内和国际寄养和收养办法的社会和法律原则宣言》（联合国大会1986年12月3日第41/85号决议通过）
  《联合国少年司法最低限度标准规则》（北京规则）
  《在非常状态和武装冲突中保护妇女和儿童宣言》
  

拓展资料：

青少年是个体从童年向成年发展的过渡期。青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性。

生理上，性成熟是青少年期生理发展的最基本特征。因而，形成自我，发展独立性，是青少年时期的基本任务。

青少年心理发展的矛盾主要表现为思想意识与心理行为不稳定性。具体表现为：两极性：情绪行为两极波动；闭锁性与开放性：对成人闭锁，对同伴开放；反叛性：反叛传统，喜欢标新立异。

青少年期是最容易出现心理和行为异常问题的时期。常见的心理和行为异常问题有：离异家庭儿童品德问题、留守儿童心理问题、亲子沟通障碍、自我中心、心理脆弱、情绪障碍、自杀等。

3. 十二岁少年杀人法律如何判

不满14周岁的人杀人是不构成犯罪的。不认定是犯罪，其成年后同样的也不能被追究其刑事责任，不会被判刑。其民事责任应该由其监护人承担。《中华人民共和国刑法》中规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”

人民检察院在办理未成年人刑事案件时，也向来秉承“教育、感化、挽救”和“惩罚为辅，教育为主”的特殊方针政策，理论界和司法实务界对未成年人的犯罪都是采取了一种非常宽容的一种政策。所以许多未成年人犯罪他会有模仿作用。

根据现行《中华人民共和国刑法》（以下简称“《刑法》”）第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质的，应当负刑事责任”。

(3)少年司法制扩展阅读：

对于未满十六周岁的未成年人犯罪该如何处理，现行《刑法》第17条只是简短的规定：“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。”

根据1995年出台的《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》：“未成年人违法犯罪需要送收容教养的，应当从严控制，凡是可以由其家长负责管教的，一律不送”。

4. 联合国少年司法最低限度标准规则 会员国有哪些

根据国际公约的规定，属于违法行为，不仅仅是在日本，在任何国家都做出了相同的规定。《儿童权利公约》：第十九条1、缔约国应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施，保护儿童在受父母；法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时，不致受到任何形式的身心摧残、伤害或凌辱，忽视或照料不周，虐待或剥削，包括性侵犯。2、这类保护性措施应酌情包括采取有效程序以建立社会方案，向儿童和负贵照管儿童的人提供必要的支助，采取其他预防形式，查明、报告、查询、调查、处理和追究前述的虐待儿童事件，以及在适当时进行司法干预。考虑到按照《联合国宪章》所宣布的原则，对人类家庭所有成员的固有尊严及其平等和不移的权利的承认，乃是世界自由、正义与和平的基础，铭记联合国人民在《宪章》中重申对基本人权和——人格尊严与价值的信念，并决心促成更广泛自由中的社会进步及更高的生活水平，认识到联合国在《世界人权宣言》和关于人权的两项国际公约中宣布和同意；人人有资格享受这些文书中所载的一切权利和自由，不因种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身份等而有任何区别，回顾联合国儿童权利公约在《世界人权宣言》中宣布：儿童有权享受特别照料和协助，深信家庭作为社会的基本单元，作为家庭的所有成员、特别是儿童的成长和幸福的自然环境，应获得必要的保护和协助，以充分负起它在社会上的责任，确认为了充分而和谐地发展其个性，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长，考虑到应充分培养儿童可在社会上独立生活，并在《联合国宪章》宣布的理想的精神下，特别是在和平、尊严、宽容、自由、平等和团结的精神下，抚养他们成长。铭记给予儿童特殊照料的需要已在1924年《日内瓦儿童权利宣言》和在大会1959年11月20日通过的《儿童权利宣言》中予以申明，并在《世界人权宣言》、《公民权利和政治权利国际公约》（特别是第23和24条）、《经济、社会及文化权利国际公约》（特别是第10条）以及关心儿童福利的各专门结构和国际组织的章程及有关文书中得到确认。铭记如《儿童权利宣言》所示，“儿童因身心尚未成熟，在其出生以前和以后均需要特殊的保护和照料，包括法律上的适当保护”。回顾《关于儿童保护和儿童福利、特别是国内和国际寄养和收养法的社会和法律原则宣言》、《联合国少年司法最低限度标准规则》（北京规则）以及《在非常状态和武装冲突中保护妇女和儿童宣言》。确认世界各国都有生活在极端困难下的儿童，对这些儿童需要给予特别的照顾。适当考虑到每一民族的传统及文化价值对儿童的保护及和谐发展的重要性。确认国际合作对于改善每一国家、特别是发展中国家儿童的生活条件的重要性。

5. 少年法庭是根据什么法律而设立的

人民法院组织法、刑法、刑事诉讼法等法律亦尚未对少年司法制度，特别是少专年法庭属的地位问题做明确的规定和认可，有同志据此鲜明地指出“少年审判组织尚未得到法律的认可”。
各地少年法庭介绍都是根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律规定
少年法庭是专门处理16岁以下少年犯或儿童犯的法庭。除了杀人罪外，如果犯案者为16岁以下的少年或儿童（该案件没有年满16岁人士同时被控的话），案件都会交由少年法庭审理。少年法庭亦有权对18岁或以下的青少年发出监管及保护令。少年法庭也被称为儿童法庭。

6. 民众强烈呼吁，中国版少年司法什么时候能出炉

“未成年人保护法不应该成为少年嫌疑犯的保护伞。建议修改相关法律并予以严惩。保护未成年人非常重要，防止未成年人犯罪也非常重要。”10月26日上午，十三届全国人大常委会第十四次会议分组审议《未成年人保护法》修订稿和《预防未成年人犯罪法》修订稿时，全国人大环境与资源保护委员会委员谭琳的提议在社会上引起了热烈讨论。

事实上，少年司法主要处理前两类少年行为问题。目前，公众主要关注第三类未成年人，但事实上，这类群体并不多。

这一次，公众舆论对这两部法律的修订寄予厚望，部分原因是这两部法律没有涉及必要的惩罚。有鉴于此，这两部法律的修正案可能会及时弥补少年处理未满刑事责任年龄者问题上的“短板”。

7. 少年司法体系 少年司法体系指的是什么啊有什么作用

一、要牢固树立正确的政治观，坚定审判工作正确的政治方向。

政治观解决的是举什么旗、走什么路的问题。坚持正确的政治方向，关系政法工作的成败。人民法院要牢固树立正确的政治观，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚定不移地坚持走中国特色社会主义道路，始终坚定不移地坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，始终在司法理念、司法实践、司法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向，始终把人民法院的各项工作置于党的绝对领导之下，自觉接受党的领导。

二、要牢固树立科学发展观，促进和保障经济社会又好又快发展。

人民法院要牢固树立科学发展观，就是要始终坚持以科学发展观指导人民法院的各项工作，不断深化对审判工作特点规律的认识，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观落实到法院工作的方方面面；就是要立足于促进和保障经济社会和谐稳定可持续发展，充分发挥职能作用，更加自觉地为大局服务；就是要把不断满足人民群众的新要求新期待作为加强和改进审判工作的切入点和着力点，全面提升工作标准和服务水平，运用法律手段切实保护人民群众的切身利益，实现法院工作的健康高效发展。

三、要牢固树立维护国家安全观，确保国家安全。

人民法院要牢固树立维护国家安全观，就是要始终把维护国家安全特别是政治安全作为审判工作的重中之重，深刻认识我国国家安全面临的严峻形势，切实增强政治意识、忧患意识、责任意识，充分发挥刑事审判职能作用，严厉打击敌对势力插手人民内部矛盾的犯罪活动，敌对势力利用民族、宗教问题制造事端的犯罪活动，敌对势力利用非政府组织向基层渗透的犯罪活动，敌对势力利用互联网进行破坏的犯罪活动和窃取我国国家机密的犯罪活动等，妥善处理涉及国家安全的敏感问题，确保国家安全。

四、要牢固树立服务大局观，努力实现办案的法律效果和社会效果的有机统一。

人民法院要牢固树立服务大局观，就是要胸怀大局，强化大局意识，主动把人民法院的各项工作融入党和国家工作大局的总体格局之中去谋划和部署，始终把服务大局贯穿审判工作全过程，增强服务的主动性和自觉性；就是要在审判和执行工作中，讲究法律智慧和政治智慧，既严格依法办事，用足、用好法律手段，又审时度势，研究办案的艺术和方法，着眼办案的社会效果，有所为有所不为，既坚决又谨慎，既有力又有度，以有利于大局工作发展为衡量标准，妥善处理各类刑事、民事、行政案件，努力实现办案的法律效果和社会效果的高度有机统一，切实为大局工作服好务、保好障。

五、要牢固树立和谐司法观，全力促进和谐社会建设。

人民法院要牢固树立和谐司法观，就是要把和谐理念融入到法院工作的方方面面，以实现和谐作为主导工作思路，科学规范审判权的运作，努力实现法院内部的和谐，法院与社会互动的和谐，审判过程的和谐，审判结果的和谐；就是要创新工作思路，从单纯的业务观念中解脱出来，把审判工作放在构建和谐社会的背景中去研究部署，注意采取理性、科学的措施，落实宽严相济的刑事政策，加强诉讼调解工作，探索建立行政案件协调处理的新机制，努力消除诉讼双方的对立情绪，化解矛盾、定纷止争，促进社会和谐；就是要进一步完善落实信访接待、判前释法、判后答疑等制度，实现法院与当事人之间的和谐；就是要强化法院和法官走在和谐社会前列的意识，积极营造和睦相处、相互关爱、荣辱与共、人和气顺的工作氛围，实现法院内部的和谐；就是要自觉接受人大与社会各界的监督，不断改进工作，实现法院与社会各界人民群众之间的关系和谐。

六、要牢固树立公平正义观，进一步提高审判公信力和司法权威。

人民法院要牢固树立公平正义观，就是要把公平正义作为审判工作的生命线，高度重视，时刻把握；就是要坚持法律面前人人平等，自觉抵御权力、人情等因素的干扰，公平对待当事人，使每个人都平等地享用法律资源，享受法律公正；就是要做到以事实为依据，以法律为准绳，严把案件的事实关、证据关和法律适用观，提高审判质量，增强纠纷解决的公正性；就是要坚持实体公正与程序公正并重，切实摒弃“重实体轻程序”的错误观念和做法，以程序公正保证实体公正，以高效工作保证当事人合法权益及时实现；就是要强化对审判工作实施监督制约的各项措施，规范司法行为，加大对违法审判行为的追究力度，切实解决个别工作人员办案不公、效率不高的问题；就是要通过严格公正执法，坚决维护社会公平和正义，赢得社会各界尤其是广大人民群众的充分信赖，进一步提高审判的公信力和司法权威。

七、要牢固树立以人为本观，切实维护人民群众的根本利益。

人民法院要牢固树立以人为本观，就是要把维护重要战略机遇期的社会稳定和谐作为根本任务，把维护人群众的根本利益作为审判工作的出发点和落脚点，关注民生、维护民生、保障民生，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；就是要全面落实司法为民措施，从立案、审判、执行等各个环节完善方便当事人诉讼的工作机制，使法院工作更多地体现出关注民生、维护民生、保障民生的细微之处；就是要以化解矛盾为主线，注重从源头上化解纠纷，特别是要用统筹方法解决好涉诉信访问题，从根本上化解矛盾；就是要以定纷止争为目标，整合各种资源，建立和完善人民调解、行政调解、司法调解、执行和解协调互动的处理纠纷新机制，努力使每一起纠纷都得到及时有效处理；就是要积极参与平安建设，通过打击犯罪、构筑治安防控体系、教育和感化被告人、法制宣传等手段，建立良好治安秩序，增强人民群众的安全感；就是要积极探索建立“社会人”管理新机制，通过发挥审判职能，切实保护流动人口、闲散青少年、农村留守儿童的合法权益。

八、要牢固树立创新发展观，进一步完善审判体制和工作机制。

人民法院要牢固树立创新发展观，就是要把创新发展作为审判工作不断发展的不竭动力，摒弃教条主义、经验主义、部门主义的思维定势和工作方式，紧密结合法院工作实际，着眼于新形势、新任务、新要求，不断创新司法理念，努力在司法指导思想上取得新进展、新突破；就是要在创新工作机制上下功夫，把审判业务建设和队伍建设结合起来，把健全审判管理机制、绩效考核机制、选人用人机制和群众监督机制结合起来，以机制的创新求工作的突破；就是要着力在创新工作方法上下功夫，在尊重审判工作客观规律的基础上，切实按照时代的要求和广大人民群众的要求，积极探索、大胆尝试新的工作方法，以工作方法、手段的创新推动各项工作的新发展。

九、要牢固树立司法廉洁观，不断加强审判作风建设。

人民法院要牢固树立司法廉洁观，就是要把司法廉洁作为确保司法公正的生命工程抓紧抓好；就是要通过各种形式，加强对工作人员的廉洁教育，教育工作人员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持修身与立德相统一，不断升华精神境界，培养高尚的道德情操，构筑坚实的思想防线；就是要不断强化领导干部廉政建设，使领导干部切实为工作人员做好表率；就是要不断完善落实“四不为”机制建设，夯实司法廉洁制度保障基础；就是要按照“为民、务实、清廉”的要求，切实抓好审判作风建设，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，树立人民法院和人民法官的良好形象。

十、要牢固树立群众满意观，把人民群众是否满意作为检验法院工作的根本标准。

人民法院要牢固树立群众满意观，就是要教育工作人员从心灵深处牢固树立群众利益无小事观念，切实转变工作作风，带着对人民群众的深厚感情去工作，以扎实的工作争取人民群众的理解与支持；就是要牢牢把握公正高效这条生命线，以实实在在的审判质量，赢得人民群众的满意与拥护；就是要以改进服务为重点，研究解决和谐社会建设、新农村建设等新形势下人民群众迫切需要解决的新问题，不断满足人民群众的新期待；就是要自觉接受人群众的监督，把法院的各项工作自觉置于人民群众的监督之下，从人民群众满意的地方做起，从人民群众不满意的地方改起，不断改进工作。

在新的形势下，人民法院要迎接新挑战，完成新任务，必须牢固树立以上十种观念，进一步振奋精神，开拓进取，通过扎扎实实的工作，努力实现“法官队伍的整体素质进一步改善；妥善化解纠纷、促进社会和谐的能力和效果进一步增强；促进和保障经济社会又好又快发展的职能作用进一步发挥；审判工作机制进一步优化；基层基础建设进一步巩固；人民群众对审判工作和人民法院的满意度进一步提高”的工作目标。只有这样，才能肩负起党和人民赋予的历史使命，才能让党放心，让人民群众满意，才能开创人民法院工作的新局面。2011-10-20

8. 美国的关于青少年犯罪的法律条文和规定有哪些啊

一、简要说明

首先是美国宪法里的规定。

其次是具体法律规定有《少年法庭法》、《联邦青年矫正法》、《青少年犯罪法》、《青少年教养法》、《少年法庭和家庭法院的标准》、《少年法庭模范规则》、《防止虐待未成年人和待遇法》；《未成年人电视法》、《通信内容端正法》、《未成年人在线保护法》、《未成年人网络隐私规则》和《未成年人互联网保护法》。

二、具体阐述

青少年法（Juvenile Law）是一系列以青少年为对象或主体的法律法规的总称。在美国，保护青少年权益和预防青少年犯罪的相关政策法规主要有《美国未成年人保护法》和《预防青少年犯罪法案》。

青少年法适用于那些对自己的犯罪行为不能承担刑事责任的人，一般是指18岁以下的未成年人。在美国，青少年法主要由各州来管理，大多数州都制定了相关的法律。

国会在1968年通过了《预防和控制青少年犯罪法案》（Juvenile Delinquency Prevention anc Control Act），该法案在1972年修订更名为《预防青少年犯罪法案》（Juvenile Delinquency Prevention Act）。

该法案明确定义了青少年3罪（Juvenile Delinquency），并制定了一系列规则，各州法律必须与此一致。

在美国，少年犯罪有专门的司法程序。当青少年被指控犯罪，处理的程序与成人犯罪是有很大区别的。青少年犯罪被称为“违法（delinquency）"行为，需要青少年法庭（juvenile court）来改正其违法行为。

一般情况下，青少年法庭会尽最大的努力来教养（rehabilitation），而不是处以监禁（incarceration）等惩罚。只有在像谋杀（murder），绑架（kidnap），纵火（arson）和强奸（rape等重罪案件中，青少年才会被当作成人来对待，这将取决于法官的判断。

青少年的权利与成人享有的权利也是不一样的。例如，青少年不可通过陪审团审理案件，在许多案件中，他们也没有参与公开庭审的权利。但是，青少年有权知晓所有对其违法行为的控告，有权获得听（hearing），有权与控诉方对质。

(8)少年司法制扩展阅读：

美国少年司法制度的发展

美国是世界上第一个建立少年法院的国家，联邦政府和各司法管辖区都有自己的少年法院。在美国，除了联邦立法，各州立法中也有少年司法制度。

在创建之初，美国少年司法制度将与少年有关的民事、刑事、行政类案件都纳入少年法院的管辖范围，体现了关爱和保护少年的司法政策。20世纪80年代到90年代中期，少年暴力犯罪成为美国社会关注的焦点，在此背景下，美国少年司法制度走向强硬化。

这是美国司法系统考虑到社会利益和少年利益需要兼顾后作出的选择，这一倾向至今未变。美国少年司法制度的发展演变可以简述如下。

1、美国少年司法制度的形成

美国强调政府对未成年人的保护责任，设立少年法院的初衷就是为了保护未成年人权益。1899年，美国伊利诺伊州颁布了《少年法院法》，规定少年审判机构与成年人审判机构相分离，界定了少年法院的管辖范围，强调少年司法程序与成年人刑事司法程序的原则性区别，明确规定少年司法的目的是矫正而非惩罚。

此后，随着社会形势的变化，为了解决少年司法实践中产生的问题，美国联邦及各州陆续颁布了一些专门立法，其中都延续了《少年法院法》的核心规定。美国少年法院的建立以儿童利益最大化为指导原则，少年法院的管理对象主要是：触犯刑法的少年。

基于身份违法的少年，即做了成年人可以做但未成年人不可以做的事情，如逃学、离家出走、酗酒等；被忽视教养的少年，即缺乏父母照顾、监护或在生活上不能自理、被遗弃的少年等。

2、美国少年司法制度的变革

受少年犯罪率上升等因素影响，20世纪70年代，美国各州建立了少年司法分流制度，通过分流将犯罪行为轻微的少年排除出司法程序，将罪行严重的少年交由成年人刑事法院处理。实践证明，该制度减少了司法成本，提高了结案率，在督促少年承担法律责任的同时维护了社会治安。

（1）、案件输入阶段的分流

美国少年司法体系独立于成年人司法体系，有独立的运行机制，参与主体包括警察、少年法院(庭)、缓刑监督官、政府律师和儿童代理人、少年收容所、少年教养院和一些少年福利机构。进入少年司法程序者可以是自愿也可以是被移送的。

美国各司法管辖区都有自己的移送制度，各州的移送制度在程序上基本相同。任何官方或个人(少年的父母、老师、邻居以及普通市民等)都可以控告违法犯罪的少年并提出申请要求少年法院予以处理。

（2）、审前分流

根据美国相关法律，少年刑事案件进入审判程序之前，有关部门可以进行分流。分流的结果有三种：无条件释放涉案少年；将一些涉案少年移送监管部门、福利机构或成年人刑事法院；案件进入少年法院。将涉案少年送往成年人刑事法院，是对少年法院管辖权的放弃。

（3）、审判过程中再分流

在美国，被提交到少年法院的案件将近一半是由接纳部门根据少年的特殊情况进行非正式处理的。在大部分司法管辖区，触法少年只有保证将被害人的损失恢复原状、在学校出勤、遵守服用药物的建议或宵禁等，才会得到非正式处理。这些少年服从缓刑监督官的监控，因而这一处理方式也被称为非正式缓刑。

非正式处理措施执行完毕，案件即可终结，否则，案件将进入少年法院。案件正式被少年法院接纳后，法院通过审查相关证据，认定少年确实实施了犯罪行为，同时认为由成年人刑事法院予以处理更为合适，便可作出放弃案件的决定。

对于一些初次违法、年龄较小的触法少年，法官一般都会判决将其移送监管机构如矫正所、教养所、训练营等，或者判决附条件(判处罚金等)释放，以降低再犯率，弱化标签效应。

一些犯重罪的少年将在监管机构被监管至成年后再次移送刑事法院予以处理。近几年来，美国少年法院采取了很多措施突出少年司法的矫正功能，如密苏里州的小型矫正中心疗法在整个美国被复制。立法者、矫正官和政府工作人员都承认，将资金从少年拘留所投向社区矫正机构能降低再犯率并节约成本。

9. 中国少年司法审判庭有多少个

具体有多少还真不知道，估计谁也不知道。现在很地区中级法院都设立了少年审判庭，但大部分地区仍没有，依然将案件拿到刑事庭与民事庭来审。