司法警察期刊

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关于未成年人犯罪案件的诉讼问题研究
李志广
内容摘要：我国历来重视未成年人的健康成长，目前，未成年人犯罪的发展态势极为严峻，犯罪率呈上升趋势。本文探讨了建立未成年人犯罪的诉讼制度，结合人民法院的司法实践，涉及研究未成年人的诉讼条件，适用简易程序审理未成年人案件，探索非监禁化和非刑罚化处理未成年人犯罪等具体问题进行了探讨。
关键词：未成年人、案件诉讼、研究
前言
我国历来重视未成年人的健康成长。目前，未成年人犯罪的发展态势极为严峻，犯罪率呈上升趋势。我国政府对未成年人犯罪极为关注，在对未成年人犯罪实行教育、感化，挽救方针的指导下，制定了一系列对未成年人犯罪特殊处理的规定，发挥了积极作用。
然而，现在对未成年人犯罪适用的刑罚仍是以普通的刑罚制度，对未成年人审判的特殊制度还没有真正建立起来，实践操作带来了很多问题。未成年人犯罪作为一个世界性的突出问题，应当明确未成年人犯罪诉讼制度的概念，性质、基本原则及不同情况下的法律后果等，进而以理论来指导实践，在实践中发挥更大的作用，进一步完善未成年人犯罪的诉讼制度。
一、未成年人犯罪案件诉讼程序概述
我国对未成年人的单独立法在1991年9月4日通过的《未成年人保护法》，该法第五章“司法保护”，专门对未成年人案件刑事诉讼问题进行了规定，关于未成年人案件的司法程序的规定，还散见于《刑法》、《刑事诉讼法》、《人民法院组织法》等及最高人民法院，中国人民检察院的司法解释中。我国未成年人犯罪案件诉讼程序包括一下内容：
1、未成年人犯罪案件诉讼程序，是专门适用于处理14周岁以上不满18周岁以下公民犯罪案件的方针，原则和方式，方法等的总称。
未成年人实施犯罪行为并需要通过刑事诉讼程序处理的案件，是指14周岁以上不满18周岁公民犯罪的案件。关于未成年人犯罪案件诉讼程序的特殊规定，有《刑事诉讼法》第14条第2款，第34条第2款，第152条第2款等，1991年9月4日，第七届全国人民代表大会，常务委员会第21次会议通过了《未成年人保护法》，其中第五章专门规定了对未成年人的“司法保护”，该法已于1992年1月1日起实行。另外《最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定（实行）》，自1991年2月1日起就已在全国各级法院试行；公安部1995年10月2日发布的《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》也已施行。
2、办理未成年人犯罪案件的方针和原则
教育、感化挽救重在于挽救，为实现挽救的目的，必须坚行教育为主，惩罚为辅原则。对违法犯罪的未成年人，主要不在于惩罚而在于教育。一定要强调教育，坚持把教育放在首位，惩罚只能是辅助手段。即使必须给予适当惩罚时也以教育为主，达到切实保障实现挽救的目的。
然而对违法犯罪的未成年人所以要实行教育，感化挽救的方针和教育为主，惩罚为辅的原则，主要是因为未成年人是国家的希望和未来，国家和人民对未成年人寄予厚望。未成年人在心理和生理上有许多不同于成年人的特点，如未成年人正处于成长发育时期，在许多方面都尚未成熟，缺乏辨别是非和自控的能力，容易受外界的影响，可塑性较大等。所以，要适应未成年人心理发展的特点，制定相应的对象，这也符合《未成年人保护法》第4条规定的，保护未成年人工作应遵循的原则之一。
3、办理未成年人犯罪案件时，还应实行保密和分别看管的原则
保密原则要求，在审判前办案机关及新闻出版等单位披露涉案未成年人的姓名、住所、影像及可能推断出涉案未成年人的资料。审判阶段对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件，一律不公开审理；对满16周岁不满18周岁的未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。分别看管就是要求公、检、法机关对未成年人犯罪嫌疑人、被告人采取拘留、逮捕措施时，必须将拘留、逮捕的未成年犯罪嫌疑人、被告人与被拘留、逮捕的成年犯罪嫌疑人、被告人分别羁押；同时应当充分保障被羁押未成年犯罪嫌疑人与其近亲属通信、会见的权利，对患病的应及时给予治疗，并通知其家长或监护人。
二、未成年人犯罪案件的诉讼要件
1、未成年人犯罪案件的诉讼存在的前提
刑事诉讼的存在是未成年人犯罪案件诉讼的条件，在侦查阶段、审查起诉阶段，被害人即可提起未成年人犯罪诉讼。
2、未成年人犯罪案件诉讼必须在刑事过程中提起
一般而言，未成年人犯罪案件诉讼可以在侦查，起诉和审判阶段提起。立案以前不能提起诉讼，因此刑事诉讼尚未开始，在第一审程序法庭调查、法庭辩论活动中，亦可提起诉讼，甚至也可在第一审判决宣告前提出，一旦第一审判决作出宣告，已经不再适合提起。
三、立案、侦查和提起诉讼
1、立案
首先必须依法查明年龄。因为实施犯罪行为人如果不满14周岁，或者虽然已满14周岁但不满16周岁，被指控的行为又不属于杀人、放火、强奸、抢劫等法律规定的条文，即使肯定有犯罪事实上也不能立案。对于因不满16周岁而不追究刑事责任的未成年人，应当责令其家长或者监护人严加管教，必要时也可以由政府收容教养。
2、侦查
对已知是未成年人犯罪案件（包括首犯、主犯是未成年人或者有1/2以上是未成年人共同犯罪案件）的侦查，要成立专门小组或者指定专人办理。对未成年人犯罪嫌疑人的讯问，更要严格禁止采用刑讯逼供和威胁、引诱、欺骗以及其他非法手段。讯问时，只要不防碍侦查，应尽可能通知其法定代理人到场。
整个侦查过程都要特别注意尊重未成年犯罪嫌疑人的人格尊严，切实保障未成年犯罪嫌疑人的合法权益，保障其依法行使各项诉讼权利，对未成年犯罪嫌疑人采用强制措施要更加慎重，采用取保候审或者监视居住的方法已足以防止发生社会危害性的，就不采用拘留、逮捕的方法。
3、提请逮捕
在提请逮捕阶段，对于未成年人犯罪案件同样要指定专人办理，认真审查证据，视情而逮捕。
4、提起诉讼
在审查起诉阶段，指定专人办理中，在全面了解嫌疑人的犯罪事实及有关情况的基础上，要审查证据看是否刑讯逼供等违法情况，如果有坚决提出纠正意见，并应建议有关部门严肃处理。依法坚决起诉。
四、审判
1、审判组织
审判未成年人犯罪案件，应当有专门法院，即使审判未成年人犯罪案件合议庭或者独任庭负责进行，审判未成年人负责案件全议庭的审判长应当熟悉未成年人特点，善于做未成年人思想政治工作的审判员担任。依法由独任庭审判时，审判员的条件也同样应当符合主述要求，参加审判未成年人犯罪案件合议庭，人民陪审员，一般应当熟悉未成年人特点，热心于教育、挽救违法犯罪的未成年人工作的女审判员或者女人民陪审员参加并担任。
2、开庭前的准备工作
法庭对提起公诉的未成年人犯罪案件，经过审查依法决定开庭审判的，在开庭审判前，应当作下列准备工作：
⑴应当主动与公诉人联系，了解未成年人被告人的性格，心理状态和在侦查，起诉过程的表现。
⑵法庭向未成年人被告人送达起诉副本时，应当向未成年人被告人讲明指控的罪行和有关法律条款，帮助解决辩护人问题，保证未成年被告人依法获得辩护。
⑶法庭应当通知未成年人被告人的法定代理人在开庭审判时到庭。
宣布开庭后，法院审查详细告知未成年被告依法享有的申请回避、辩护、发问，提出新的证据，申请重新或者勘验，最后陈述等诉讼权利，并确保其行使上述权利。
3、开庭审判
对于到庭的未成年被告人的法定代理人，要告知其在法庭上享有回避，发问、辩护等诉讼权利。法庭调查时，要仔细核实未成年被告人作案时的年龄，要查明案件事实和证据同时，还应当分析未成年被告人作案的原因。在法庭审理过程中，检察、审判员应当根据未成年被告人的智力发育程度和心理状态，注意和缓示庭气氛，从案件的实际情况出发进行讯问。在法庭审理过程中不得对未成年被告人使用成具，对未成年被告人不得进行训斥、讽刺和威胁，在法庭上就坐着回答。
休庭时，可以允许法定代理人或者其他近亲属等会见未成年被告人，对未成年被告人进行教育，会见时审判员或者司法警察应当在场、宣告判决，应当公开进行，但不行召开群众大会，宣告判决时，应当通知未成年被告人的法定代理人到庭，向其送达判决书副本，宣告有罪判决时，审判人员应当对未成年被告人进行认罪伏法，接收改造、悔过自新的教育，同时应当明确告知未成年被告人及其代理人依法享有的诉讼法权利，应讲明上诉不加刑的法律规定。
五、执行
对收监服刑的未成年罪儿，人民法院要认真、详细地填写结案登记，连同生效判决书的副本、执行通知书一并送达执行机关、执行机关必须严格按照刑事诉讼法和未成年人保护法的有关规定，将服刑的未成年犯罪与成年犯罪分别关押、管理，即对未成年犯罪应当在未成年管教所执行刑罚，对判处管制、拘役宣告缓刑、有效徒刑宣告缓刑的未成年罪犯人民法院要以协助公安机关同原所在学校、街道、居民委员会、村民委员会、监护人等，共同制定帮助措施，并进行必要的回访考察，对执行机关依法提出的给正在服刑的未成年罪犯减刑或者假释的书面意见。人民法院应当及时予以审核、裁定，在掌握标准上可能比照成年罪犯适度放宽，对在押的未成年罪犯及其法定代理人、近家属提出的申诉，人民法院应当指定专人办理，对未成年罪犯的申诉案件久拖不结的，上级人民法院可能指令下级人民法院限期办理并报告结果。
六、未成年人犯罪案件诉讼中应注意几个问题
1、认真学习，深入发展我国未成年人犯罪诉讼法律
随着我国未成年犯罪的日益严重，为了更好地发挥司法人员在教育、挽救失足未成年人，预防和控制未成年人重新犯罪方面的重要，结合我国司法实践《刑法》、《刑诉法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律都制定了一系列规定，这些规定在不同方面，不同层次上规定了办理未成年人犯罪案件的特殊程序和特殊处理方式，形成了我国未成年人犯罪的特殊诉讼程序的法律基础，我们必须认真学习、了解深入体会其精神实质，使其融会办案的过程中，发挥积极作用。
2、注意与刑事责任年龄有关的问题
刑事责任能力，是指自然人辨认和控制自己行为的能力。刑事责任年龄，是指法律规定的自然人对自己危害社会的行为负刑事责任所必须达到的年龄。因此，在审查案件的过程中应特别注意对年龄的核实，特别是在刑事责任年龄段，是否负有刑事责任，或影响到刑罚处罚轻重的问题，要严格依法办案，防止出现问题。
根据刑法的规定，不满14周岁的人，不论实施刑法所禁止的哪种危害行为，都不能令其服刑事责任，不能对其进行刑事追究，即不能定罪，也不能处以任何刑罚。
司法实践中有时会遇到接近14周岁的人实施刑法所禁止的严重危害行为后果十分严重的案件。
案件：《于某被控故意杀人案宣告无罪案》被告人：于某，男，14周岁，某初中三年级学生。
1999年8月11日，正值学习放暑假，于某来到自己读书的中学打乒乓球，碰见本校初一的学生张某，女，12周岁，独身一人在校值班室内，遂起歹念，将张某骗至学校地下室内进猥亵，张某进行反抗，并说要将此理告诉老师。于是用石头将张某砸昏后，又用随身携带的小刀在张某的喉部，胸部和腹部连刺20余刀，并割掉张某的舌头，剜出张某的双眼，致使张某当场死亡。案件于1999年8月25日侦破。检察机关以故意杀人罪对被告人于某提起公诉，一审法院公开审理宣告于某无罪。
本案即是如此，对于这类案件，由于客观危害十分严重，被害人家属甚至广大群众极为气愤，往往要求对行为定罪处刑。能否对刑法规定的负刑事责任的年龄起点打折扣，视危害程度而追究将满14周岁行为人刑事责任？实践中有的司法几个也有这种倾向性的要求。我们认为，刑法关于绝对不负刑事责任年龄的规定，是立法的绝对要求，即使最高司法机关的司法解释也不能对其修改。就是说对于这类案件，不论其客观危害多么严重，凡是行为不满14周岁的，哪怕是差一天都要不折不扣严格执行刑法的规定，绝对不能对行为人定罪处刑。
如果允许实践中突破这种法定的年龄界限，则刑法关于绝对不负责任的年龄规定就失去了其应有的限制作用，就会失信于民、损害法制的以威性；而且对不满14周岁的人追究刑事责任，也不符合我国刑罚目的要求。
本案中于某的杀人行为，尽管残酷，动机恶劣，后果严重，民愤极大，但是于某实施杀人行为时未满14周岁，因此，按照我国刑法第17条规定的已满14周岁，是指实际年龄，即已满14周岁。这一点与我国其他法律的规定是一致的。
3、关于对不满14周岁而不追究刑事责任的家庭管教和政府收容教养问题
未满14周岁的人不负刑事责任，或说未满14周岁的人实施严重危害社会的行为可以听之任之，置之不理，而是必须做适当的法律处理，对于他们进行教育和引导，以防止其以后再次实施严重危害社会的行为。我国刑法第17条规定，因不满16周岁不予以刑事处罚的，责令其家长或者监护人加以管教；在必要的适合也可以由政府收容教养。目前，实践中对实施刑法禁止的严重危害行为的未满14周岁的未成年人，由政府收容教养的，一般是送往少年犯罪教所，在哪里单独编队，与少年犯罪管教所内执行刑罚的未成年罪犯分开生活、学习，管教机关和人员针对其生理、心理特点进行有效的监督和教育。
4、认真分析未成年犯罪的主客观原因
审查未成年人案件，除认真调查案件事实，证据外还要对未成年人犯罪的主客观原因进行调查，防止孤立办案。未成年人犯罪绝大多数是因为一时糊涂走上犯罪道路后，其主管恶性不深。有的是因为家庭原因，对其身心造成严重的伤害，感受不到家庭的温暖，便自暴自弃；有的是受社会环境的影响；有的是受别人的教唆。我们要真正把寓教于审落实到办案中，就要对未成年犯的家庭、生活环境，成长过程、社会交往、性格特征、心理状态进行深入调查、了解、综合分析，找准其进行教育、感化的点，确定教育的思路和方法，做好教育挽救工作的准备。
5、审理未成年人犯罪案件要及时
未成年人的案件要及时结不宜久拖。未成年人实施犯罪之后，如果在审判过程中久押不决，不及时有效地进行矫治，未成年人的犯罪心理结构和犯罪行为就是可能定型化、习惯化，就难以保证他们今后不再重新犯罪。一些罪犯和惯犯就是对于未成年时期的犯罪心理和犯罪行为没有得到彻底矫治而发展形成的。对初犯、偶犯的未成年被告人，一定要及时处理，使其认罪服法，改过自新，使他们尽早返回社会。
七、司法办案人员在办理未成年人犯罪案件时应注意的问题
1、在办理未成年人犯罪案件时，要遵循以教育为主的方针，从我国的司法实践看，未成年人犯罪有的是受到一些不良的社会影响和不良的生活方式的侵蚀和毒害，他们本身又缺乏法制观念理智，行为上失去了控制而实施了犯罪行为。对于他们，立足于教育和挽救是首要的任务。未成年人由于年龄小，世界观、价值观还未最后定型，虽然有的恶习较深，但形成恶习的时间短。对于他们实行教育为主的方针和具有明显的效果。
但是，对未成年犯罪除实行教育为主的方针外，还应对其进行必要的惩罚，通过惩罚使其知罪悔罪，改恶从善。但惩罚作为一种外部动力使用得当，否则会适得其反。
2、在办理未成年犯罪案件时，要时刻注意系统维护未成年的合法权益。
根据《预防未成年人犯罪法》的规定，司法机关办理未成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助。根据这一规定，司法机关在办理未成年人犯罪案件时，应当保障未成年人诉讼权利。另外，未成年犯罪嫌疑人、被告人由于年龄小，思想单纯，缺乏法律知识，对我国法律规定的法定从轻、减轻情节不太了解，同时存在个别执法人员责任心不太强，办理对未成年人犯罪案件时，遗漏了对未成年人法定从轻、减轻情节的认定，相对加重了对未成年人犯罪的刑罚。因此，我们在审查未成年人案件时，除了对犯罪事实及证据进行审查外，还应对未成年人应当负刑事责任的法定年龄，有无自首，立功等法定从轻、减轻、免除情节重点审查。
3、在办理未成年人犯罪案件时，应当建立相应的组织机构
在完善未成年人犯罪司法组织结构方面，比较通行的做示是建立少年的法庭，在检察机关目前推行青少年维权岗制度，从组织结构上看它更多的体现是刑事政策。在未成年人犯罪的司法组织结构方面，还需要从立法、司法方面深入细致的探讨和研究。
结 束 语
未成年人犯罪是我国政府极受关注的一件大事，在对未成年犯罪实行教育、感化、挽救方针的有效原则下，制度出一系列对未成年人方针特殊处理的规定，但这些规定在挽救、预防和控制未成年人犯罪中，发挥了积极的作用，但在实际的诉讼过程中，还存在着一定的弊端，故此，我们应进一步完善我国对未成年人犯罪保护的法律制度，是我们每个公民应尽的责任。
参考文献：
1、中华人民共和国未成年人保护法
2、中华人民共和国刑法
3、中华人民共和国刑事诉讼法
4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
5、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

⑵ 中央司法警察教育学院的学院简介

该院是融学历教育、岗位培训和继续教育于一体的成人高等院校，学历教育有四年制本科、二年制专升本、二年制专科两个层层三种类型。
我院是全国监狱、劳教系统唯一的一所高等学府，是全国监狱、劳教系统高级警官教育培训中心，监狱、劳教理论研究中心，省警校专业教师教训中心。
在人才培养模式上，我院融知识传授、能力培养和全全素质教育于一体，在提高人才的思想政治素质、文化素质、专业素质、军事素质、心理素质和身体素质上办出特色。
我院现有专兼职教师180人，其中教授、副教授70余人。
学报《中国监狱学刊》被列为中文核心期刊，是监狱系统重要的理论刊物。
我院现有在校生3000人，其中学历教育2800人，岗位培训299人。
1993年经国家教委批准，我院被列为实行“3+2”考试科目招生制度改革试点院校之一。
在1997年国家教委组织的全国成人高等教育评估中，我院被评为“优秀学校”。

⑶ 考研去警校...RT

应该叫基层政法干警考试，或者基层政法机关招录考试，两者无关。政法干警与公务员考试程序相差不多，主要是笔试，包括考行测和申论，本硕的还要考法律方面，笔试成绩过了分数线再进行面试。
政法干警指的是司法局、法院、检察院、监狱系统以及公安机关的干警，培训两年后分配到相应的岗位任职，包括法官、检察官（本科、研究生层次），和警察（专科和专升本，公安干警、监狱警察和司法警察）。
法官和检察官首先要过的是司法考试，考试与录取的程序和公务员是一样的。
政法干警的录用程序与一般公务员相同，但录用后要到规定的院校接受两年的专业培训，学习期间免学费有补助。毕业后，通常是本科要在基层服务7年，专科9年。
如果违约，交违约金，在规定年限之内不可以报考任何地方的事业单位与公务员。
今年基层政法干警考试报名时间已经过了，月底考试，想考的话参加明年的，还有足够的时间复习。公务员考试比较早，你可以去试试，国考省考不行再说。

⑷ 中央司法警察学院简介

中央司法警官学院简介

燕赵地，畿辅疆；历史悠，文脉长。中央司法警官学院坐落于我国历史文化名城——河北省保定市，位于京津石三角中心地带，距首都北京130公里。校园树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，为河北省园林式单位。
学院是司法部直属的惟一普通高校，承担着培养全国司法行政尤其是监狱劳教系统高层次专门人才和培训司法行政系统领导干部与高级警官的重任，被誉为我国“中高级司法警官的摇篮”。
半个世纪沧桑砥砺。学院创建于1956年，历经公安部劳改工作干部学校、司法部劳改工作干部学校、中央劳改劳教管理干部学院、中央司法警官教育学院等几个时期，2002年5月正式建成中央司法警官学院，实现了由成人院校向普通高校、由以专科为主向以本科为主、由自筹经费办学向国家投资办学的历史性跨越。
学院现设有监狱学学院、劳教管理系、法学院、信息管理系、警察管理系、基础课教研部、马列教研部、警察体育教研部、培训部、继续教育部和现代教育技术中心等教学单位。初步形成了以监狱学、矫正教育学为优势，以法学、教育学、管理学为基础，相关学科相互渗透、协调发展、特色鲜明的学科体系，其中监狱学、矫正教育学作为部级重点学科，在全国处于领先地位。现有监狱学、侦查学（狱内侦查方向）、教育学（矫正教育方向）、行政管理（警察管理方向）、社会学（社会工作与社区矫正方向）、法学、信息管理与信息系统等12个专业和专业方向，监狱学专业被教育部、财政部批准为全国高校特色专业建设点。学院有全日制普通高等教育本科在校生6336人。
学院办学实力雄厚。校园总面积29.54万平方米，固定资产总值3亿多元。图书馆9567平方米，馆藏图书72.3万册，各类期刊1200余种，电子图书80多万册，建设有国内惟一的全国监狱劳教文献信息中心。学院拥有现代化的体育馆、警察训练中心和国内一流的室内射击馆，有总面积达47333平方米的驾驶训练基地，建有现代监管技术实验中心、矫正教育虚拟现实实验室、戒毒康复技术实验室等16个现代化的实验室，在全国建立了33个教学科研实习基地，满足了教学和科研工作的需求。
现有教职工506人，专任教师314人，其中教授69人，副教授76人；具有博士、硕士研究生学位的180人，占师资队伍总数的57.3%。在优势学科和特色专业领域有一批享誉全国的专家学者，享受国务院政府特殊津贴专家10人。基本上形成了一支素质优良、业务精通、结构合理，能适应普通高等教育需要的师资队伍。
心系国运、服务司法。学院的发展始终与我国民主法治建设尤其是司法行政事业息息相关、血脉相连。建校以来，始终以教育质量为生命线，秉承“崇德、尚法、博学、强警”的校训，以培养“讲政治、通法律、精专业、高技能、奉献司法、服务社会”的高素质司法警官为目标，为全国司法行政系统特别是监狱劳教机关培养了近十万名领导干部、业务骨干和专门人才，为国家法治建设与社会和谐稳定作出了重要贡献。
学院坚持科学管理、民主管理和依法管理，从严治警，从严治校，形成了具有警察院校鲜明特色的学风和校风。在学生管理上，学院实行严格的警务化管理。新生入学后要进行严格的警务化训练。平时要求学生做到思想革命化、作风战斗化、行为规范化、生活制度化、内务标准化，大力加强学生综合素质和职业能力、实践能力和创新能力的培养。
学院以学科建设为龙头，不断加强科研工作。先后承办了中美“2007刑事司法新发展”国际学术研讨会，“全国第一届司法警官教育论坛”、“全国监狱学学科建设与发展”研讨会、全国司法警校警体教学工作研讨会、北方九省（区、市、学院）监狱学理论研讨会、“科学发展观与司法行政工作”等大型学术活动，与荷兰合作开展了“监狱官员执法素质提升与罪犯人权保护”为主题的研究项目。2005年来，共承担各级各类科研项目85项，其中，国家级、省部级科研项目11项，公开发表学术论文1016篇，出版学术专著、译著、教材和工具书79部，共有263项科研成果获得各种类型、级别的奖励。学院主办的《中国监狱学刊》是我国监狱系统代表性理论学术刊物。
为加强国际学术交流与合作，学院与美国、英国、澳大利亚、荷兰、日本等国家及香港、澳门特别行政区的同类院校和矫正机构建立了友好合作关系，派出有关人员到美国、日本、德国、英国、澳大利亚、俄罗斯、法国等国家进行讲学和访问交流。经常和瑞士、法国、俄罗斯、德国、奥地利等国家进行信息交流，通过学术交流、研讨，将国际先进知识与经验不断注入到学院的教学科研中，增强了发展的生机与活力，提升了学院的国际影响。
“九万里风鹏正举”。经过多年的积淀，今日的中央司法警官学院犹如一只搏击长空的大鹏，借助时代的东风，击水三千，御风万里，扶摇直上，正向着“特色鲜明的高水平司法警官大学”的宏伟目标前进。

⑸ 中央司法警官学院的学术研究

根据2016年1月学校官网显示，学校有7个研究机构，有司法部重点实验室1个。
司法部重点实验室：现代矫正技术司法部重点实验室（中央司法警官学院） 馆藏资源 截至2015年1月，中央司法警官学院图书馆馆藏图书72.3万册，各类期刊1200余种，电子图书80多万册。 学术期刊 《中国监狱学刊》由中央司法警官学院主办，1986年2月创刊，原名《劳改劳教理论研究》，1995年8月更为现名。扩刊版影响因子为：0.104。
2000年，期刊荣获河北省第五届社科优秀期刊奖；2002年—2006年，连续五年荣获河北省报刊版权工作先进单位；1992年、1996年和2000年，连续入选全国中文核心期刊（法律类）；1999年，入选中国社会科学院评选的“中国人文社会科学核心期刊”。被列为“中国学术期刊评价研究中心来源期刊”、“中国社会科学引文来源期刊”，、学刊发表的论文被《中国社会科学文献题录》、中国人民大学《复印报刊资料》、《全国报刊索引》收录。

⑹ 中央司法警官学院的毕业生工作好不好找可以回本省找吗

学校就业率是比较高，就最近几年而言，就业率更是达到95%以上。最好的专业是 监狱学系 然后是劳教系与法律系，而且各个地区的情况也各不相同，但目前全国的正式警力依然缺编。特别是2008年以后，所以协警会被解聘，缺口更大，所以就业会更好。可以回本省找工作。
中央司法警官学院是中华人民共和国司法部唯一直属高等院校，是全国监狱、劳教系统的最高学府。 学院坐落在距首都北京130公里的历史文化名城保定，交通便利，环境幽静。现占地面积428亩，建筑面积114000平方米。我院创建于1956年，现有在校生近5000人。 学院教学实体有监狱学系、劳教管理系、警察管理系、经济管理系、法律系、马列主义教研部、基础课教研部、警察体育教研部、院外教育部、培训部和电教微机中心。教学辅助单位有：图书馆、监狱劳教科学研究所、《中国监狱学刊》编辑部。设有监狱管理、劳教管理等13个专业。除举办学历教育外，还有领导干部岗位培训、警衔晋升培训、监所管理专业自学考试函授等多种形式。

学院现有专兼职教师260人，其中教授、副教授140余人，享受政府特殊津贴3人，部分教授曾参与国家立法活动，许多教授、学者学术成果突出，在全国监狱、法学界有相当的影响。近十年来，我院教师己出版各类专著、教材200余部，承担国家科研项目五项，省部级科研项目十五项，在省级以上刊物发表论文1000余篇，研制开发计算机软件5套。另外，还聘请了一些著名的教授、学者担任学院的客座教授。学报《中国监狱学刊》被列为全国法律类中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊，是监狱系统重要的理论刊物。 学院拥有闭路电视、语音室、微机室、多媒体教室、狱侦实验室、心理学实验室、电算化实验室、办公自动化实验室等现代化教学设施。

⑺ 为了毕业想要发表一篇法学核心，河南司法警察学校学报、法制博览等这些杂志都可以。

亲，网上代发的大多是代理，和杂志社的编辑有合作的。
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⑻ 法警调警工作简报优秀范文

演示

- ，没有说

（一）含义。

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在三个方面常见的表现：一，会议简报，主要反映交流会，进步;第二简报，反映当局领导参考的问题的关注;三，工作简报，报告问题和工作经验或问题的显著动态处理。

流派介绍是不是一篇文章。因为一个演示，你可能只登记一文中，也可能是注册的文章。这些文章可能是报告，专题经验总结，讲话，消息等，因此，在发布会上说是一个独立的风格，还是只是说，该报告是不正确的。

通讯不是日记。因为一些演示可以绑定成一个，就像一般的“出版”，是只有十二以上的纸张，几页，像报纸一样。更重要的是，有一家报纸记者的强烈要求时效性的一般特征，尤其是演示文稿。远和报纸出版的时效性。因此，呈现不“发表”，但“新闻”，这是一个出版物，因为它是多了一些“小报”健身。

综观各种工作简报，会议简报，动态演示文稿，然后让这些简报与一般的报纸，期刊的对比可以从这个观点可以得出：该演示已不再是单纯的下属向上级汇报一个简短的书面报告不能被视为一个独立的风格，也不是日记，而是一个高度专业化的简短的内部小报。

（二）功能。

与一般新闻和报纸的功能，这是常见

简报;它有其自身的特点，主要是：

1高度专业化的内容。公共报纸普遍全面，广泛，新闻的各个方面都有政治，经济，文化，工农各行各业，城市乡村，国内外新闻;除了新闻，以及文学和艺术作品。通过这种方式，可满足各层次读者的需求，也有政策宣传，沟通和信息，传播知识和各种尺度一样的作用。表现是有所不同的，它一般由组织有关单位，部门，专业非常明显。如“人口普查简报”，“计划生育简报”，“水利简报”，“招生简报”等等，写由主办单位指定的专家，各种信息的传递工作，包括这种情况，经验，问题和解决方案，使东西少一般情况下，不要说一些不相关的，专业的事说了。因此，对于一般读者，让他们了解工作的进展情况，并加强问责。领导机关中，“各级领导接到这样的简报，把握形势，有一个问题有出售的一种方式。”

2。特别短。虽然所有的报纸有一个有限的长度，文章比较短，但相比之下，公众的报纸，在一般情况下，第4版，有4万多字;当地的小报，每个人都有2万多字，简报姓“简”。简，是它从报纸的大多数其他显着的特点不同。的演示文稿，甚至刚刚注册的一篇文章的信息几段，或几篇文章，一共有一万字，而且还长三万余字，读者可以用很短的时间把它读完，适应现代快节奏的工作需要。语言必须清晰，精致呈现。

3。仅限于内部沟通。报纸全社会普遍的，内容是公开的，没有秘密的价值，更好的读者，正因为如此，它除了新闻外，还需要一个认识和兴趣。简报则不同，它通常是在机构范围的编译单元之间的通信的管辖，甚至不应该是开放的沟通，特别是外国机构和部门主办的演讲特别是独裁统治。有些演讲往往旨在给看看的领导者，有一定的保密要求，不能随意扩大阅读范围。那种

（3）类

介绍，按时间，定期通报，不定期简报;本质上，有一份工作简报，制作演示文稿，通过内容学习专题介绍，有一种情况的综合反映和体现呈现的特殊情况;简报，会议简报。

1。每日简报，也被称为商务演示。这是一个反映本地区，本系统，本部门或问题的定期汇报日常工作。它包含广泛的内容，工作条件，性能问题，总结经验，表彰批评，一些上级的政策或指示的步骤，可以体现措施。它通常是在的规则或不规则的形状，在一定范围内发出。

2。中心，又称专题简报演示文稿，它是一个舞台作品。它往往是该中心的一段时间，发布会厅的中心任务，该中心建成后的机关的工作，它关闭了通报。

3。会议简报反映情况介绍会，这是一个临时的演示，包括会议，会议决定说话等等。大规模，长时间的定期会议的编发多级的介绍，以起到及时交流信息，促进会议的作用。小型会议一般会发出会后举行的发布会的时候，写一个比较全面地反映的情况的摘要。

4。动态演示，包括动态和思潮的情况。这种简报时效性，保密性强，要求迅速编发，发送范围是有限的，在一定时间，一定阶段要保密。

二，措辞

（一）

1。一般套红报名。如果你有特殊的内容，但没有一个又一个出简报，在名称或低于“补充”或单词所示期间的“XX特刊”。秘密等级写在左上角，有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。

2。问题可以被写入下一行的名称，用括号内。

3。出版单位。

写在右边的单元，并发表在平行

4。发行日期。

下方有横线与报核隔开的头。

（二）

本报报道核核心，其中一个即演示文稿或放下几篇文章。书面陈述是多种多样的，所以它也更灵活的形式。大部分的消息，包括标题，导语，主体的结果和穿插在背景材料的叙述。除了新闻外，还有其他运动，因此，不必在每次演讲的这几个要素。

1。演讲题目，揭示主题，简短醒目。

2。铅通常是简洁的句子或段落总结了主题或内容的正文，给读者一个整体印象。铅的措辞变化，用提问和总结的风格，描述性的风格，叙事等。导致一般明确谁（一个人或一个单位），什么时间，什么（事件），比如如何内容的结果。

3。身体提供足够典型的，有说服力的材料，内容导语是具体的。

4。指定的事情或趋势的结束，或者表示希望和未来计划。如果主体部分一直到把事情说清楚，这是没有必要的尾巴。

5背景：即人物，事件的工作环境条件和历史。背景可以穿插在各个部分。

（3）拖车

在演讲，由一条水平线与已报道的核分离的最后一页的下部，直闯范围的左侧并行发送的右侧状态指示打印的份数

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