司法李珂

A. 北京考研辅导班一般多少钱

关于北京考研辅导班需要多少钱的问题，首先考研花费都不一样，这个问题没有标准答案，每个人的学习时间不一样，经济状况不一样，还涉及到购买书籍，是否报班等情况，所以区别很大，建议选择考研机构可以从几个方面来考虑：
首先师资力量是硬道理、硬指标;
其次，优秀的培训机构除了提供备考必须的教材之外，还会根据基础巩固、系统强化、模考冲刺等不同备考阶段，为学员准备相应的配套复习资料;
还有建议是一定要选择一些比较大的机构，这样在口碑和配套服务上才会有保证。
至于要不要报班的问题，建议还是要从自身情况考虑：
1、如果你本身自学能力不太好，建议你选择一家靠谱的考研机构进行系统化的学习。
2、如果你本身学习能力就不错，想要节省自学花费的时间，高效有重点的复习，建议你也要报一家考研机构进行系统化学习。
建议在校生大三下学期就开始报班比较好，在职考生决定考研时就考虑报班问题。

B. 龚茂良的人物生平

《宋史·龚茂良传》：
龚茂良，字实之，兴化军人。绍兴八年进士第。为南安簿、邵武司法。父母丧，哀号擗踊，邻不忍闻。调泉州察推，以廉勤称。改宣教郎，以同知枢密院事黄祖舜荐召试馆职。除秘书省正字。累迁吏部郎官。
张浚视师江淮，茂良言：“本朝御敌，景德之胜本于能断，靖康之祸在于致疑。愿仰法景德之断，勿为靖康之疑。”除监察御史。江浙大水，诏陈阙失。茂良疏曰：“水至阴也，其占为女宠，为嬖佞，为小人专制。崇观政和，小人道长，内则憸腐窃弄，外则奸回充斥。于是京城大水，以至金人犯阙。今进退一人，施行一事，命由中出，人心哗然，指为此軰。臣愿先去腹心之疾，然后政事阙失可次第言矣。”内侍梁珂、曾觌、龙大渊皆用事，故茂良及之。
迁右正言。会内侍李珂没，赠节度，谥靖恭。茂良谏曰：“中兴名相如赵鼎，勋臣如韩世忠，皆未有谥。如朝廷举行，亦足少慰忠义之心。今施于珂为可惜。”竟寝其谥。尝论大渊、觌奸回，至是又极言之，曰：“今积阴弗解，淫雨益甚，荧惑入斗，正当吴分，天意若有所怒而未释，二人害政甚珂百倍。”上谕以“皆潜邸旧，非他近习比，且俱有文学，敢谏争，未尝预外事。”翌日，再疏言：“唐德宗谓李泌：‘人言卢杞奸邪，朕独不知，何耶？’泌曰：‘此其所以为奸邪也’。今大渊、觌所为，行道之人能言之，而陛下更颂其贤，此臣所以深忧！”疏入，不报，即家居待罪。章再上。除太常少卿，五辞不拜。除直秘阁、知建宁府。自以不为群小所容，请祠（辞），不允。上后知二人之奸，既逐于外，起茂良广东提刑，就知信州。即番山之址建学，又置番禺南海县学，既成，释奠，行乡饮酒以落之。城东旧有广惠庵，中原衣冠没于南者葬之，岁久废，茂良访故地，更建海会浮图，菆寄暴露者皆揜藏无遗。召对崇政殿，左丞相陈俊卿欲留之，右相虞允文不乐。会俊卿亦罢，除直显谟阁，江西运判兼知隆兴府。
上以江西连岁大旱，知茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，上户止索逋，发廪振赡。以右文殿修撰再任。疫疠大作，命医治疗，全活数百万。进待制敷文阁，赏其救荒之功。召对，奏：“潢池弄兵之盗，即南亩负耒之民。今诸郡荒田极多，愿诏监司守臣条陈，募人从便请耕，民有余粟，虽驱之为寇，亦不从矣。”除礼部侍郎。
上亟用茂良，手诏问国朝典故，有自从官径除执政例，明日，即拜参知政事。奏事，赐坐，上顾叶衡及茂良曰：“两参政皆公议所与。”衡等起谢。上从容曰：“自今诸事毋循私，若乡曲亲戚，且未须援引。朕每存公道，设有误，卿等宜力争，君臣之间，不可事形迹。”茂良曰：“大臣以道事君，遇有不可自当启沃，岂容迹见于外。”请诏有司刊定“七司法”。
淮南旱，茂良奏取封桩米十四万，委漕帅振济。或谓：“救荒常平事，今遽取封桩米，毋乃不可？”茂良以为：“淮南咫尺敌境，民久未复业，饥寒所逼，万一啸聚，患害立见，宁能计此米乎？”他日，上奖谕曰：“淮南旱荒，民无饥色，卿之力也。”
湖州守奏通判不法，得旨，下帅臣体访。通判，茂良乡人也，同列密以省吏付棘寺推鞫，欲及茂良。奏事退，同列留身，出狱案进上，茂良不知也。上厉声曰：“参政决无此！”茂良逊谢，不复辩。
叶衡罢，上命茂良以首参行相事。庆寿礼行，中外觊恩，茂良慨然叹曰：“此当以身任怨，不敢爱身以弊天下。若自一命以上覃转，不知月添给奉与来岁郊恩奏补几何，将何以给？”
宣谕奖用廉退，茂良奏：“朱熹操行耿介，屡召不起，宜蒙录用。”除秘书郎。群小乘间谗毁，未几，手诏付茂良，谓“虚名之士，恐坏朝廷。”熹迄不至。钱良臣侵盗大军钱粮，累数十万，茂良奏其事，手诏令具析。俄召良臣赴阙，骎骎柄用，其后茂良之贬，良臣与有力焉。
茂良之以首参行相事也，逾再岁，上亦不置相，因谕茂良：“史官近奏三台星不明，盖实艰其选耳。”淳熙四年正月，召史浩于四明，茂良亦觉眷衰，因疾力求去。上曰：“朕以经筵召史浩，卿不须疑。” 时曾觌欲以文资禄其孙，茂良以文武官各随本色荫补格法缴进。觌因茂良入堂道间，俾直省官贾光祖等当道不避。街司叱之，曰：“参政能几时！”茂良奏：“臣固不足道，所惜者朝廷大体。”上谕觌往谢，茂良正色曰：“参知政事者，朝廷参知政事也。”觌惭退。上谕茂良先遣人于觌，冲替而后施行。茂良批旨，取贾光祖辈下临安府挞之。手诏宣问施行太遽，茂良待罪。上使人宣谕委曲，令缴进手诏，且谓：“卿去虽得美名，置朕何地？”茂良即奉诏。
谢廓然赐出身，除殿中侍御史，廓然附曾觌者也。中书舍人林光辅缴奏，不书黄，遂补外。茂良力求去，上谕曰：“朕极知卿，不敢忘，欲保全卿去，俟议恢复，卿当再来。”是日，除职与郡，令内殿奏事，乃手疏《恢复六事》，上曰：“卿五年不说恢复，何故今日及此？”退朝甚怒，曰：“福建子不可信如此！”谢廓然因劾之，乃落职放罢；寻又论茂良擅权不公，矫传上旨，辄断贾光祖等罪，遂责降，安置英州。父子卒于贬所。
觌与廓然死后，茂良家投匦讼冤，遂复通奉大夫。周必大独相，进呈复职，上曰：“茂良本无罪。”遂复资政殿学士，谥“庄敏”。
茂良平生不喜言兵，去国之日乃言“恢复事”，或谓觌密令人訹之云：“若论恢复，必再留。”茂良信之。廓然论茂良，亦以此为罪。茂良没数年，朱熹从其子得副本读之，则事虽恢复，而其意乃极论不可轻举，犹平生素论也，深为之叹息云。
论曰：葛邲在相位虽不久，而能守法度、进人才，其处已也则以不欺为本；钱端礼以戚属为相；周葵晩虽不附秦桧，而与龚茂良皆主和议；若乃魏杞奉使知尊国体；施师点之靖重有守；萧燧忠实敢言。仕于绍兴之间，可谓不幸矣！
炎帝一族录于《四库全书·史部·正史类·宋史·卷三百八十五》

C. 论监狱人民警察的素质教育

浅谈监狱人民警察综合素质教育来源: 作者: 编辑:admin 时间:09-04-25 09:48:11浅谈监狱人民警察综合素质教育王富堂李珂（河南省洛阳监狱，河南洛阳 471000 ） [ 摘要 ] 文章主要论述了监狱人民警察综合素质教育的问题。首先分析了当前监狱人民警察综合素质教育存在的问题和产生的原因，包括教育政策、教育体制、教育科目、考核体系和教官队伍等；其次提出了提高综合素质教育的策略，包括深化体制改革、转变教育观念、创新教学方法、优化教官队伍和提高领导能力；最后对素质教育的未来做出总结和展望。 [ 关键词 ] 监狱；人民警察；综合素质；教育 监狱人民警察的综合素质，是指监狱人民警察在工作、生活、学习中所体现出来的内在特质，包括政治素养、法治理念、道德水准、业务水平、思想观念、文化素质、身体素质和心理素质等多方面要素。监狱是国家的刑罚执行机关，监狱人民警察作为监狱的主体，担负着惩罚与改造罪犯的神圣使命，其素质的高低直接关系到罪犯改造的成败。全面提高监狱人民警察队伍素质，是我们社会主义法制建设的需要，是我们当前建设社会主义现代化文明监狱工作的需要，是我们全面推进监狱体制改革又好又快发展的根本保证。一、素质教育的现状近年来全国监狱系统坚持从严治警、依法管警、素质强警、切实保障的方针，大力加强队伍的革命化、正规化、专业化建设，队伍综合素质明显增强，建设水平稳步提升，一支训练有素、纪律严明、作风严谨、具有强大战斗力的监狱人民警察队伍全面形成。然而 , 在实施素质教育的过程中，在教育理念、教育科目、教育体制及政策等方面仍存在不少问题。（一）教育体制有待健全。素质教育活动的对象涉及全体警察，学习的内容覆盖多个方面，这样庞大的工程需要长期贯彻才能取得成效，决不能毕其功于一役。然而监狱系统现有的教育管理模式只是临时性的、阶段性的，往往是为了迎接考核验收而突击培训，没有形成长效机制。十年树木，百年树人，监狱应当建立完善的教育培训制度，保证警察素质教育的连续性、渐进性，从而达到可持续发展。（二）求学政策制约学习。监狱现行的教育培训制度不鼓励警察带薪脱产学习。监狱基层警察的监管安全责任重大，肩负管教和生产两座大山，长期脱产学习势必造成一线警力不足，只能代以短期培训或者自学的方式。警察队伍中许多具有高素质高学历的人才得不到施展才华的机会，工资待遇得不到提高，广大警察普遍产生厌学情绪，这种现象严重阻碍了警察队伍整体素质的提高。（三）教育理念存在偏差。实施综合素质教育以来，许多警察对素质教育的认识存在片面主义和形式主义两种错误倾向。片面主义表现在，有些警察认为素质教育就是读一本书、听一次讲座、写一篇体会、搞一个活动上，没有将素质教育长期地系统地开展下去。形式主义表现在，有些领导为应付上级验收，热衷于面子工程，偏重于培训华而不实的科目。在错误的教育理念指导下，素质教育必然走上应试教育的歧途。（四）教育科目结构不全。受统编教材的限制，教育内容的选取缺乏系统性，不具针对性，只注重书本上理论知识，缺乏工作上的实际应用。一提到综合素质教育，不少人的理解就是队列规范，似乎只要队列走得好就代表警察队伍的综合素质高。有些警察入警十余年来从来没有进行过射击训练，甚至连枪都没有摸过，这种现象对于监管安全来说危害是显而易见的。（五）考核标准不尽合理。实践中对素质教育成果的考核形式以书面考试为主，表面上看似乎比较公平，其实不然。不同职务和岗位的人需要的专业知识不同，不同年龄不同性别的人掌握知识的能力也不同，那么使用统一试卷统一标准考核不同的人显然有失公平，甚至连开卷考试这种形式本身就是走过场，根本不能真实考察每名警察的综合素质。（六）优秀教官严重匮乏。监狱系统需要一支知识渊博、业务精通、素质过硬、经验丰富的教官队伍。然而警察队伍中具有硕士以上学历的警察人数太少，具有硕士以上学历同时有监狱基层工作经验的警察更是凤毛麟角。临时性地借调具有专业特长的警察充当教官理论水平不足；聘请高校教师承担素质教育重任又没有监狱实践工作经验。如何在监狱系统内部挖掘培养高素质的教官是当务之急。二、改进的对策为适应监狱的改革与发展，警察的分类和岗位设置将不断科学化、合理化，逐步走上专业化、专门化和职业化的发展轨道。要适应和满足这些新的发展需求，必须进一步构建和强化监狱警察教育培训工作一体化的体制和格局，并对现有的教育培训工作在制度上进行改革创新。（一）深化体制改革，充分拓宽警察学习机会监狱系统现有的教育资源严重匮乏，教官数量不充足，教学设施不齐全，而许多警察渴望获得进修的机会来提高知识水平，教与学之间的矛盾与日俱增，务必要改革现有的教育体系，为更多的警察提供学习机会。1. 完善办学体制。进一步建立和完善由中央司法警官学院、省级司法警官学院和监狱培训机构共同组成的监狱警察教育培训体系。对监狱警察的学历教育，需要进一步优化、完善培养模式和结构，如办学定位和任务的准确把握，学科专业结构、培养目标、培养规格和培养要求的合理界定，课程体系的整体优化，教育教学环节的调整完善等等。要建立和完善监狱警察的继续教育制度，牢固树立终生学习、终身教育的观念。2. 改革求学体制。首先，要建立真正意义上的非学历、非国民教育性质的职业教育制度，制定监狱警察职业素养教育制度、职业技能培训制度、全国统一司法警官职业资格制度以及终身化的继续教育制度等。其次，要在制度层面上为警察求学提供便利条件。改革现有的单靠“人防”的监管模式，走科技强警之路，实行“人防”与“物防”、“技防”相结合的监管模式，减轻一线警察的工作压力和思想负荷，使他们能有时间有精力接受教育培训。（二）转变教育观念，科学指导素质教育过程随着监狱人民警察综合素质教育的全面推进和不断深化，转变教育观念越来越显得重要。教育观念对教育实践起着巨大的作用，它改革着教育的面貌，决定着教育的成败。因而摒弃落后陈旧的教育模式，树立现代教育观念，是全面推进监狱人民警察综合素质教育的根本保证。现代教育观念将向五个方面转变：一是由狭隘的质量观转向整体素质观；二是由传统的“灌输式”接受教育观转向“选择式”自主教育观；三是由划一性教育观转向个性发展教育观；四是由“复制型”人才观转向“创新型”人才观；五是由一次性、阶段性学习观转向终身学习观。（三）创新教学方法，扎实培养警察实践能力素质教育的核心是创新教育，创新教育的实质是增强警察创新意识，培养警察创新能力，具体地说就是要让警察学会创新学习。要把素质教育的思想落实到教学计划、课程、教材等基本要素之中。1. 更新教学大纲。要按照“优秀警察重点培训，年轻警察强化培训，紧缺人才抓紧培训”的要求建立新的教学体系，试行国家宏观引导、地方自主指导、监狱自我创新三者结合的新模式，编写、制定适合本地区、本监狱的课程计划与教材。针对不同层次、不同岗位的需求，根据监狱人民警察队伍的整体要求、结构变化以及个体岗位变换和职务变化，科学地调整培训的内容及方式。纠正片面的素质观，强调学以致用的原则，适当拓宽培训范围，增加对公文写作、演讲与口才、调查取证、分析判断、警械具使用、仪器设备操作技能、射击和擒拿格斗以及处置突发事件等能力的培训。2. 创新教学方法。随着教学理论与实践的发展，现代教学方法发展趋势主要表现在：重视培养自学能力和创造能力；重视学习方法研究；教学方法由单一向多样化发展；重视非智力因素作用；重视调动学习的积极性；应用教育学和心理学研究成果；在教学手段上广泛使用现代科技设备。探索新的教学方法，提高教与学之间的互动性，充分调动警察的学习兴趣，让警察想学，让警察能学，让警察会学。按照警察的不同学历、年龄、岗位等条件编排课程，允许警察按照岗位需求自主选学课程，从而达到教———学———用相统一。3. 改革考核制度。考核制度是全面衡量教学效果的评价机制，制定科学的考核标准才能有利于综合素质教育的实施。科学的考核标准具有多元性、整体性、过程性的特点。多元性就是要充分调动不同的考核主体开展考核活动，尊重每名警察的不同意见，培养警察多元的思维能力。整体性就是要关注警察整体、全面的发展，每名警察都有其优势和弱势，教学就要长其长、短其短。过程性就是要让考核贯穿于教学活动的始终，教官和警察要形成过程性和动态性考核的意识和能力，自觉地开展考核，发挥考核的作用。（四）优化教官队伍，全力提高综合教学水平在警察队伍当中选拔培养优秀的教官是全面推进素质教育的基础，只有培养出一批高素质的教官队伍，才能将素质教育落到实处。目前，监狱系统从事素质教育的教官知识结构老化、教学方法呆板等现象日益凸现，提高教官自身的素质迫在眉睫。教官管理上应当引入优胜劣汰的竞争机制，面向系统内部广纳贤才，对不能胜任素质教育的教官必须再进修；对外采取“走出去”和“请进来”的学习方法，适时邀请社会名人或高等院校的专家学者，为基层警察进行专题授课；有计划地分批派送警察外出学习培训和考察，扩大视野，增长知识。（五）提高领导能力，充分发挥模范带头作用整个队伍的素质，“领头羊”是关键。要提高监狱人民警察的整体素质，首先要提高领导干部队伍的素质。在新的形势下，领导干部必须要做好以下三点：一是要具备创新思维、开放思维。只有领导干部解放思想，集思广益，虚心听取多方意见，好的建议才能被采纳、被推广，综合素质教育改革才能深入开展；二是要发扬注重实干、艰苦创业的精神。领导干部要摒弃过去急功近利的工作作风，不盲目追求面子工程，踏踏实实解决素质教育中的实际问题；三是要有当专家的本领，要有敢于“演大戏”的勇气。“火车跑得快，全靠车头带”，领导干部自身具备相当的素质，广大警察才会积极效仿。监狱领导要身先士卒努力营造“以勤奋学习为乐，以知识更新为荣”的良好学习氛围。三、展望全面提高监狱人民警察队伍综合素质是我国社会主义法制建设的需要，也是建设社会主义现代化文明监狱工作的需要。开展监狱人民警察综合素质教育活动将进一步增强监狱人民警察履行岗位职责、确保监所安全、实施科学管理、提高教育改造水平、严格公正文明执法以及处置突发事件这“七种能力”。通过开展综合素质教育活动，进一步打牢广大警察执法为民的思想基础，增强政治、业务、体能素质，全面提高公正执法、教育改造、处置突发事件的能力，把监狱劳教人民警察队伍的革命化、专业化、正规化建设提高到一个新的水平。

D. 谁上过汤家凤老师的考研数学报过班

汤家凤考研数学

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数学汤家凤，男，汉族，教育类自媒体，哔哩哔哩认证为“bilibili 知名UP主”。

E. 狱侦民警的职业素养是什么

浅谈监狱人民警察综合素质教育
王富堂李珂（河南省洛阳监狱，河南洛阳 471000 ）
[ 摘要 ] 文章主要论述了监狱人民警察综合素质教育的问题。首先分析了当前监狱人民警察综合素质教育存在的问题和产生的原因，包括教育政策、教育体制、教育科目、考核体系和教官队伍等；其次提出了提高综合素质教育的策略，包括深化体制改革、转变教育观念、创新教学方法、优化教官队伍和提高领导能力；最后对素质教育的未来做出总结和展望。
[ 关键词 ] 监狱；人民警察；综合素质；教育
监狱人民警察的综合素质，是指监狱人民警察在工作、生活、学习中所体现出来的内在特质，包括政治素养、法治理念、道德水准、业务水平、思想观念、文化素质、身体素质和心理素质等多方面要素。监狱是国家的刑罚执行机关，监狱人民警察作为监狱的主体，担负着惩罚与改造罪犯的神圣使命，其素质的高低直接关系到罪犯改造的成败。全面提高监狱人民警察队伍素质，是我们社会主义法制建设的需要，是我们当前建设社会主义现代化文明监狱工作的需要，是我们全面推进监狱体制改革又好又快发展的根本保证。一、素质教育的现状近年来全国监狱系统坚持从严治警、依法管警、素质强警、切实保障的方针，大力加强队伍的革命化、正规化、专业化建设，队伍综合素质明显增强，建设水平稳步提升，一支训练有素、纪律严明、作风严谨、具有强大战斗力的监狱人民警察队伍全面形成。然而 , 在实施素质教育的过程中，在教育理念、教育科目、教育体制及政策等方面仍存在不少问题。（一）教育体制有待健全。素质教育活动的对象涉及全体警察，学习的内容覆盖多个方面，这样庞大的工程需要长期贯彻才能取得成效，决不能毕其功于一役。然而监狱系统现有的教育管理模式只是临时性的、阶段性的，往往是为了迎接考核验收而突击培训，没有形成长效机制。十年树木，百年树人，监狱应当建立完善的教育培训制度，保证警察素质教育的连续性、渐进性，从而达到可持续发展。（二）求学政策制约学习。监狱现行的教育培训制度不鼓励警察带薪脱产学习。监狱基层警察的监管安全责任重大，肩负管教和生产两座大山，长期脱产学习势必造成一线警力不足，只能代以短期培训或者自学的方式。警察队伍中许多具有高素质高学历的人才得不到施展才华的机会，工资待遇得不到提高，广大警察普遍产生厌学情绪，这种现象严重阻碍了警察队伍整体素质的提高。（三）教育理念存在偏差。实施综合素质教育以来，许多警察对素质教育的认识存在片面主义和形式主义两种错误倾向。片面主义表现在，有些警察认为素质教育就是读一本书、听一次讲座、写一篇体会、搞一个活动上，没有将素质教育长期地系统地开展下去。形式主义表现在，有些领导为应付上级验收，热衷于面子工程，偏重于培训华而不实的科目。在错误的教育理念指导下，素质教育必然走上应试教育的歧途。（四）教育科目结构不全。受统编教材的限制，教育内容的选取缺乏系统性，不具针对性，只注重书本上理论知识，缺乏工作上的实际应用。一提到综合素质教育，不少人的理解就是队列规范，似乎只要队列走得好就代表警察队伍的综合素质高。有些警察入警十余年来从来没有进行过射击训练，甚至连枪都没有摸过，这种现象对于监管安全来说危害是显而易见的。（五）考核标准不尽合理。实践中对素质教育成果的考核形式以书面考试为主，表面上看似乎比较公平，其实不然。不同职务和岗位的人需要的专业知识不同，不同年龄不同性别的人掌握知识的能力也不同，那么使用统一试卷统一标准考核不同的人显然有失公平，甚至连开卷考试这种形式本身就是走过场，根本不能真实考察每名警察的综合素质。（六）优秀教官严重匮乏。监狱系统需要一支知识渊博、业务精通、素质过硬、经验丰富的教官队伍。然而警察队伍中具有硕士以上学历的警察人数太少，具有硕士以上学历同时有监狱基层工作经验的警察更是凤毛麟角。临时性地借调具有专业特长的警察充当教官理论水平不足；聘请高校教师承担素质教育重任又没有监狱实践工作经验。如何在监狱系统内部挖掘培养高素质的教官是当务之急。二、改进的对策为适应监狱的改革与发展，警察的分类和岗位设置将不断科学化、合理化，逐步走上专业化、专门化和职业化的发展轨道。要适应和满足这些新的发展需求，必须进一步构建和强化监狱警察教育培训工作一体化的体制和格局，并对现有的教育培训工作在制度上进行改革创新。（一）深化体制改革，充分拓宽警察学习机会监狱系统现有的教育资源严重匮乏，教官数量不充足，教学设施不齐全，而许多警察渴望获得进修的机会来提高知识水平，教与学之间的矛盾与日俱增，务必要改革现有的教育体系，为更多的警察提供学习机会。1. 完善办学体制。进一步建立和完善由中央司法警官学院、省级司法警官学院和监狱培训机构共同组成的监狱警察教育培训体系。对监狱警察的学历教育，需要进一步优化、完善培养模式和结构，如办学定位和任务的准确把握，学科专业结构、培养目标、培养规格和培养要求的合理界定，课程体系的整体优化，教育教学环节的调整完善等等。要建立和完善监狱警察的继续教育制度，牢固树立终生学习、终身教育的观念。2. 改革求学体制。首先，要建立真正意义上的非学历、非国民教育性质的职业教育制度，制定监狱警察职业素养教育制度、职业技能培训制度、全国统一司法警官职业资格制度以及终身化的继续教育制度等。其次，要在制度层面上为警察求学提供便利条件。改革现有的单靠“人防”的监管模式，走科技强警之路，实行“人防”与“物防”、“技防”相结合的监管模式，减轻一线警察的工作压力和思想负荷，使他们能有时间有精力接受教育培训。（二）转变教育观念，科学指导素质教育过程随着监狱人民警察综合素质教育的全面推进和不断深化，转变教育观念越来越显得重要。教育观念对教育实践起着巨大的作用，它改革着教育的面貌，决定着教育的成败。因而摒弃落后陈旧的教育模式，树立现代教育观念，是全面推进监狱人民警察综合素质教育的根本保证。现代教育观念将向五个方面转变：一是由狭隘的质量观转向整体素质观；二是由传统的“灌输式”接受教育观转向“选择式”自主教育观；三是由划一性教育观转向个性发展教育观；四是由“复制型”人才观转向“创新型”人才观；五是由一次性、阶段性学习观转向终身学习观。（三）创新教学方法，扎实培养警察实践能力素质教育的核心是创新教育，创新教育的实质是增强警察创新意识，培养警察创新能力，具体地说就是要让警察学会创新学习。要把素质教育的思想落实到教学计划、课程、教材等基本要素之中。1. 更新教学大纲。要按照“优秀警察重点培训，年轻警察强化培训，紧缺人才抓紧培训”的要求建立新的教学体系，试行国家宏观引导、地方自主指导、监狱自我创新三者结合的新模式，编写、制定适合本地区、本监狱的课程计划与教材。针对不同层次、不同岗位的需求，根据监狱人民警察队伍的整体要求、结构变化以及个体岗位变换和职务变化，科学地调整培训的内容及方式。纠正片面的素质观，强调学以致用的原则，适当拓宽培训范围，增加对公文写作、演讲与口才、调查取证、分析判断、警械具使用、仪器设备操作技能、射击和擒拿格斗以及处置突发事件等能力的培训。2. 创新教学方法。随着教学理论与实践的发展，现代教学方法发展趋势主要表现在：重视培养自学能力和创造能力；重视学习方法研究；教学方法由单一向多样化发展；重视非智力因素作用；重视调动学习的积极性；应用教育学和心理学研究成果；在教学手段上广泛使用现代科技设备。探索新的教学方法，提高教与学之间的互动性，充分调动警察的学习兴趣，让警察想学，让警察能学，让警察会学。按照警察的不同学历、年龄、岗位等条件编排课程，允许警察按照岗位需求自主选学课程，从而达到教———学———用相统一。3. 改革考核制度。考核制度是全面衡量教学效果的评价机制，制定科学的考核标准才能有利于综合素质教育的实施。科学的考核标准具有多元性、整体性、过程性的特点。多元性就是要充分调动不同的考核主体开展考核活动，尊重每名警察的不同意见，培养警察多元的思维能力。整体性就是要关注警察整体、全面的发展，每名警察都有其优势和弱势，教学就要长其长、短其短。过程性就是要让考核贯穿于教学活动的始终，教官和警察要形成过程性和动态性考核的意识和能力，自觉地开展考核，发挥考核的作用。（四）优化教官队伍，全力提高综合教学水平在警察队伍当中选拔培养优秀的教官是全面推进素质教育的基础，只有培养出一批高素质的教官队伍，才能将素质教育落到实处。目前，监狱系统从事素质教育的教官知识结构老化、教学方法呆板等现象日益凸现，提高教官自身的素质迫在眉睫。教官管理上应当引入优胜劣汰的竞争机制，面向系统内部广纳贤才，对不能胜任素质教育的教官必须再进修；对外采取“走出去”和“请进来”的学习方法，适时邀请社会名人或高等院校的专家学者，为基层警察进行专题授课；有计划地分批派送警察外出学习培训和考察，扩大视野，增长知识。（五）提高领导能力，充分发挥模范带头作用整个队伍的素质，“领头羊”是关键。要提高监狱人民警察的整体素质，首先要提高领导干部队伍的素质。在新的形势下，领导干部必须要做好以下三点：一是要具备创新思维、开放思维。只有领导干部解放思想，集思广益，虚心听取多方意见，好的建议才能被采纳、被推广，综合素质教育改革才能深入开展；二是要发扬注重实干、艰苦创业的精神。领导干部要摒弃过去急功近利的工作作风，不盲目追求面子工程，踏踏实实解决素质教育中的实际问题；三是要有当专家的本领，要有敢于“演大戏”的勇气。“火车跑得快，全靠车头带”，领导干部自身具备相当的素质，广大警察才会积极效仿。监狱领导要身先士卒努力营造“以勤奋学习为乐，以知识更新为荣”的良好学习氛围。三、展望全面提高监狱人民警察队伍综合素质是我国社会主义法制建设的需要，也是建设社会主义现代化文明监狱工作的需要。开展监狱人民警察综合素质教育活动将进一步增强监狱人民警察履行岗位职责、确保监所安全、实施科学管理、提高教育改造水平、严格公正文明执法以及处置突发事件这“七种能力”。通过开展综合素质教育活动，进一步打牢广大警察执法为民的思想基础，增强政治、业务、体能素质，全面提高公正执法、教育改造、处置突发事件的能力，把监狱劳教人民警察队伍的革命化、专业化、正规化建设提高到一个新的水平。

F. 求一个义士介绍一下河南警察学院专科

河南警察学院有两个专科专业：

一、治安管理。

二、交通管理。

河南警察学院简介：

河南警察学院是一所本科层次的普通高等学校，是全国公安系统A等学校。

学校前身是1949年2月成立的中共豫西区党委社会部保卫干部训练班；历经河南省公安干部学校、河南省人民警察学校、河南公安高等专科学校等发展时期，2010年3月，经教育部、省政府批准设立河南警察学院。

截止2018年4月河南警察学院设有8个系及基础部、社科部、警体部 、继续教育部4个教学部，设有14个本科专业、2个专科专业。

G. 山东司法警官职业学院就业

你的这个分数一志愿填报应该可以，这几年学校扩招了。属于专科批次，今年没有专科一批和二批之分了，合并了。学校管理很严格，警务化的管理，学风很好，起码不会浪费了三年时间。省司法厅和公安厅对就业有一些政策支持，以下是近两年部分毕业生就业的情况：
2010、2011年部分毕业生就业岗位一览(持续更新中）
姓名 年级 专业 就业单位 接收单位性质
王晨 2008级 司法警务 济阳县公安局 公务员
李振强 2008级 司法警务 沈阳铁路公安局图们铁路公安处和龙车站公安派出所 公务员
吴超 2008级 司法警务 济南铁路公安 公务员
王琦 2008级 司法警务 沈阳铁路公安局 公务员
乔士倩 2008级 司法警务 沈阳铁路公安局 公务员
李法辉 2008级 司法警务 沈阳铁路公安局 公务员
何业 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
李涛 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
苏冉冉 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
郭雪鹏 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
郭智 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
周盼 2008级 司法警务 鄄城公安局 事业编
李鹏 2008级 司法警务 临朐公安局事业编 事业编
李宾 2008级 司法警务 当兵 当兵
聂滨滨 2008级 司法警务 当兵 当兵
翟亚宁 2008级 司法警务 当兵 当兵
李雪洁 2008级 司法警务 政法干警 公务员
姚明宽 2008级 司法警务 政法干警 公务员
邱守潭 2008级 司法警务 政法干警 公务员
王飞飞 2008级 司法警务 政法干警 公务员
陈琪 2008级 司法警务 新泰市人民法院 聘任制
冯文兆 2008级 司法警务 临朐公安局交警大队车管所 聘任制
高承亮 2008级 司法警务 山东临沂市罗庄区人民法院 聘任制
高赛 2008级 司法警务 山东临沂市罗庄区人民法院 聘任制
葛蔓 2008级 司法警务 山东临沂市罗庄区人民法院 聘任制
刘铁军 2008级 司法警务 海阳公安局刑警大队 聘任制
孙珊珊 2008级 司法警务 山东省公安厅交警总队威海培训中心 聘任制
徐晓芳 2008级 司法警务 青岛市金诚法律服务所 聘任制
岳甜甜 2008级 司法警务 潍坊市奎文公安局 聘任制
陈楠 2008级 司法警务 潍坊奎文法院 聘任制
邱超 2008级 司法警务 潍坊派出所 聘任制
刘怡汝 2008级 司法警务 蓬莱派出所 聘任制
徐伟 2008级 刑事执行 济南铁路公安 公务员
肖迪胜 2008级 刑事执行 无棣县法院事业编 事业编
李帅 2008级 刑事执行 政法干警 公务员
崔守成 2008级 刑事执行 政法干警 公务员
李俊杉 2008级 刑事执行 政法干警 公务员
朱凯 2008级 刑事执行 政法干警 公务员
张长龙 2008级 刑事执行 当兵 当兵
梁守聪 2008级 刑事执行 当兵 当兵
耿国宝 2008级 刑事执行 当兵 当兵
杨楠 2008级 刑事执行 山东经济学院研究生 考研
丁明亮 2008级 刑事执行 济南市保安服务总公司天桥分公司 聘任制
方艳菊 2008级 刑事执行 山东临沂市罗庄区人民法院 聘任制
曲相龙 2008级 刑事执行 山东省东营市中级人民法院 聘任制
王猛 2008级 刑事执行 章丘市人民法院 聘任制
郑杜飞 2008级 刑事执行 北京邦盛律师事务所济南分所（于2011年通过国家司法考试） 聘任制
郭鑫 2008级 监狱管理 安徽监狱管理局 公务员
钟涛 2008级 监狱管理 安徽监狱管理局 公务员
房路璐 2008级 劳教管理 沈阳铁路公安 公务员
杨晓通 2008级 监狱管理 新疆监狱管理局 公务员
郭桂杰 2008级 监狱管理 政法干警 公务员
刘蕾蕾 2008级 监狱管理 政法干警 公务员
禇金阁 2008级 劳教管理 政法干警 公务员
崔淑颖 2008级 劳教管理 政法干警 公务员
王珏 2008级 劳教管理 政法干警 公务员
房体洲 2008级 劳教管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
郭庆 2008级 劳教管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
侯倩 2008级 劳教管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
林歆 2008级 劳教管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
盛晓婷 2008级 劳教管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
邰海军 2008级 监狱管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
王秀芝 2008级 监狱管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
辛晓雪 2008级 监狱管理 菏泽市鄄城县公安局 事业编制
朱衍勇 2008级 劳教管理 临朐公安局事业编 事业编制
刘蒙 2008级 劳教管理 临朐公安局事业编 事业编制
项茂刚 2008级 劳教管理 市中区三支一扶 大学生村官
胡可红 2008级 劳教管理 济南市济阳县回河镇政府 大学生村官
齐鲁 2008级 监狱管理 西部志愿服务计划（新疆） 西部志愿者
刘栋 2008级 监狱管理 青岛武警 当兵
王涛 2008级 劳教管理 司法考试通过
刘博正 2008级 劳教管理 济南市科院路派出所 聘任制
马汶鑫 2008级 劳教管理 济南市科院路派出所 聘任制
徐可昕 2008级 劳教管理 东营市河口区法院 聘任制
于辰辉 2008级 劳教管理 东营市河口区法院 聘任制
张荣 2008级 劳教管理 菏泽消防支队 聘任制
宋志斌 2008级 劳教管理 济南市天桥区法院 聘任制
艾超 2008级 劳教管理 亿科商贸有限公司 聘任制
梁学利 2008级 劳教管理 济南市拘留所 聘任制
李慧敏 2008级 劳教管理 临沂莒南县法院 聘任制
于常臻 2008级 劳教管理 威海市公安局巡警队 聘任制
史超 2008级 劳教管理 个人创业 聘任制
张晗 2008级 劳教管理 山东嘉祥县公安局 聘任制
李盛昌 2008级 劳教管理 济南信息技术有限公司 聘任制
赵晓亮 2007级 监狱管理 河南省第一监狱 公务员
崔钟宇 2007级 监狱管理 济南铁路公安 公务员
李鹏 2007级 监狱管理 济南铁路公安 公务员
陈强 2007级 监狱管理 济南商河县公安局 公务员
孙允泉 2007级 监狱管理 吉林长春监狱 公务员
刘桐如 2007级 劳教管理 辽宁省劳教所 公务员
李珂 2007级 监狱管理 滕州监狱（采用自考本科证书报考） 公务员
郑强 2007级 劳教管理 四川劳教所 公务员
周超 2007级 劳教管理 沈阳铁路公安 公务员
王进 2007级 监狱管理 政法干警 公务员
陈川 2007级 监狱管理 政法干警 公务员
李喜玲 2007级 监狱管理 政法干警 公务员
赵振东 2007级 监狱管理 政法干警 公务员
常文康 2007级 监狱管理 政法干警 公务员
马夏露 2007级 劳教管理 夏津县人事局 事业编
张小龙 2007级 监狱管理 平原公安局 事业编
殷文娟 2007级 监狱管理 肥城市建设局 事业编
于俊浩 2007级 监狱管理 荣成市公安局特警大队 事业编
穆潇 2007级 监狱管理 西南政法大学 研究生
刘静 2007级 劳教管理 山东科技大学 研究生
鲍琳 2007级 监狱管理 当兵
于永刚 2007级 监狱管理 当兵
丁风国 2007级 劳教管理 当兵
于落 2007级 劳教管理 当兵
刘蒙 2007级 劳教管理 当兵
于永刚 2007级 监狱管理 当兵
李超 2007级 司法警务 济南铁路公安 国家公务员
刘国飞 2007级 司法警务 济南铁路公安 国家公务员
李东 2007级 司法警务 沈阳铁路公安 国家公务员
李琳 2007级 司法警务 沈阳铁路公安 国家公务员
王言卿 2007级 司法警务 北墅监狱 地方公务员
陶强 2007级 司法警务 襄樊监狱 地方公务员
贾婧晴 2007级 司法警务 章丘市公安局 地方公务员
管华东 2007级 司法警务 河北法院 地方公务员
刘冰冰 2007级 司法警务 政法干警 地方公务员
郝海涛 2007级 司法警务 政法干警 地方公务员
吴昊等6人 2007级 司法警务 临朐县公安局 公安事业编
吕延斌等9人 2007级 司法警务 广饶县公安局 公安事业编
生东东等3人 2007级 司法警务 鄄城公安局 公安事业编

H. 我是山东考生 文科 385 各位前辈看看我能上山东司法警官职业学院吗

可以啊，学习这两年就业不错，扩招了，这个分数一志愿填报，专业服从调剂没问题。