刑法案例研习
刑法研究的范围主要是是犯罪与刑罚。一般行政法是对一般的行政关系和监督回行政关系加以调整的法律答规范的总称。
所以研究国家安全、贪污贿赂腐败一般来说应该是刑法的研究范围，并且从刑法分则的角度来研究会比较细致。比如我国《刑法》分则一共分为十章，是根据侵害的同类客体来划分的。第一章就是危害国家安全罪……
第八章是贪污贿赂罪。可以从国家的法律规定到具体案例来分析，具体研究相关内容。
当然，如果以国家行政体制为视角，研究行政体制及其适用对国家安全等的影响，也未尝不可。
『贰』 怎么学好刑法
刑法是用文字来限制打击的范围和打击的方式的规范，刑法的体系中有很多细致的讨论和推理，但目的并不是使刑法能够有效地消灭犯罪（实际上也不可能），而是在维持一个讲理的原则。基于这样的认识，学习刑法必然围绕三个方面进行：法条、概念、案例。
对法条的熟悉是学习刑法的第一步。我们要熟悉法条的文字、标点、段落等的使用原则，能够进行初步的文理解释。我们要养成对法律文字的敏感，要勤于、勇于、善于“抠字眼儿”。如《刑法》第20条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”单从文字我们就可以知道：（1）正当防卫行为实施者面对的不仅是一种“侵害”，而且必须是“不法”（即违法）的“侵害”；（2）正当防卫是一种“对不法侵害人造成损害”的加害行为，如果防卫者的行为并不会给对方造成损害，也就不成立（或者说不必要成立）正当防卫，如大喊将盗窃者吓走的行为就不是正当防卫……再看《刑法》第21条第一款的规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”紧急避险的成立需要面对“危险”，并不需要一定是“不法侵害”，所以我们可以得出：对紧急避险（合法的侵害）是不能进行正当防卫的，但是对紧急避险（一种危险）是可能进行再避险的。
如果我们能够最终能够和法条文字每日进行对话，则法律水平自然而然就会有非常大的提高。这需要我们作为法律人时时带着法条，没事的时候多琢磨法条。
二、概念
现实世界中令人眼花缭乱的是事物的外在，而不是事物的本质。事物的本质如果被人们所认识，总是体现为几个基本的概念。就法律学作为处理人类社会问题的学科而言，没有基本概念，也就失去了解决问题的快速有效的工具。即使判例法体系也无法脱离概念，否则罗列判例也根本没有意义。具体在刑法的学习中，“行为”、“法益”、“主客观相一致”等基本的概念本身就是解决案例问题的钥匙。如了解了“行为”和“法益”的基本内容，则“行为”和“法益”的组合模式就完好地解释了罪数论问题：一行为侵犯一个法益，成立一罪；数行为分别侵犯数个法益，原则上成立数罪；一行为同时侵犯数个法益，是想象竞合犯……再如我们将“主客观相一致”概念在头脑中弄清楚的话，对于解决事实认识错误问题就会完全没有障碍。解决概念问题的最好办法是选择好的刑法教科书和听课，并且养成重视概念、并不断试着用自己的语言解释概念的习惯。如对“罪刑法定”可以解释为：如果有一个人做了一件危害社会的坏事，只要法律没有将其描述为犯罪，则再怎么恨他，也不可以用刑罚来惩罚他。
三、案例
对刑法条文和概念的精细理解，最终是通过对案例的精细琢磨实现的。案例又可以分为中规中矩的典型案例和考验文字解释能力极限（即概念的边缘）的极端案例。对于快速有效提高刑法学的研习能力而言，第二种案例的作用是至关重要的。如考查盗窃罪的对象时，可以解决下面的案例：古有凿壁偷光，今有人凿壁偷冷气，是否成立盗窃罪？又如考查间接正犯的支配性时，可以研究下面的案例：甲医生意欲杀患者丙，在药剂中加入毒药；不知情的护士乙在注射药剂时，误将无辜的丁当做了丙，丁糊里糊涂地挂了。则如何追究甲的刑事责任。再如在区分盗窃罪和侵占罪时，对主观认识的剖析可以通过下面的案例来说明：甲扛两个包行走，被丙从身后抢走一个，丙转身逃走，甲放下剩余的包去追丙。此时路人乙拿起甲放在路边的包跑掉。事后，乙说，自己看见甲在追赶丙前向自己看了一眼，自己认为是甲希望他照看包裹。而甲则说，自己是瞪了乙一眼，意思是你别动我的包！乙的行为到底是盗窃罪还是侵占罪呢？
对案例的研习，一定不要因为考试没有那么难就逃避这种考验解释能力极限的难题。由于中规中矩的典型题目凭借着一般的刑法学常识和简单的记忆就可以分析出结果，所以思维不能得到有效的锻炼。换句话说，一个人的思维不会“犀利”。而难题的解决过程是最好地锻炼一个人思维的过程，会让人在解决问题时特别的“犀利”。知道答案不过是获得了“鱼”，从复杂的事物中找到解决问题的思路才是获得了“渔”。要让自己在考试中发挥恒定，就要既有“鱼”，又有“渔”。
获得这种愉悦而有效的研习过程，要求我们在日常的阅读（书籍、电影、他人的生活）时，能够时时想到法律，运用法律的思维来梳理我们看到的社会矛盾。
『叁』 法学专业有什么领域哪些分支各个领域的大师是谁主要理论是什么
法学专业，连续N年就业率排名各专业倒数，失业人数并肩站能绕地球好几圈。究其原因，“罪魁祸首”是一个叫做司法考试的东西，因其难度极高，通过率极低，被称为“天下第一考”。而没有此证又无法从事法律专业领域业务，故每年有大批的法学专业毕业生倒在该门槛外而失业或转行。
1、宪法：宪法学（大一上学期专业必修）、外国宪法（春季学期通选）
2、行政法与行政诉讼法：行政法与行政诉讼法（大二下学期专业必修）、外国行政法（大三下限选）
3、民法：民法总论（大一上专业必修）、债权法（大一下专业必修）、物权法（大二上专业必修）、侵权法（大二上限选，侵权法实际上属于债权法的内容啦，但是法学院单开了一门课，所以债权法课上基本不讲侵权法内容）、亲属法与继承法（大二下限选）、民法案例研习（大三上限选）、信托法（大三上限选，信托不局限于民法领域，商法方面也有）、非盈利组织法（大三上限选，社科君表示不清楚是民法还是商法……）
4、刑法：刑法总论（大一下专业必修）、刑法分论（大二上专业必修）、犯罪学（大一下限选）、司法精神病学（大二上限选）、刑事执行法（大二上限选）、刑法案例研习（大二下限选）、国际刑法学（大三上限选）、刑事侦查学（大四上限选）
5、商法：商法总论（大三下专业必修）、保险法（大二上限选）、企业法/公司法（大二下限选，也有把这个课分在经济法里面的，经济法的保研也会考察）、会计法与审计法（大三上限选，个人感觉是商法领域的）、票据法（大三上限选）、海商法（大三下限选？旧的专业计划上没有，感觉应该是有这个课，在国际经济法里面也会涉及）
6、经济法：经济法总论（大三上专业必修）、企业法/公司法（大二下限选，挺重要的课）、财税法（大三上限选）、竞争法（大三上限选）、劳动法与社会保障法（大三上限选，也有学者认为这是一个独立于经济法的独特“法域”）、金融法/银行法（大三下限选）
7、国际经济法：国际经济法（大三下专业必修）、国际投资法（大三上限选，隔年开）、国际技术转让法（大三下限选，隔年开）、国际金融法（大四上限选）
8、国际公法：国际公法（大三上专业必修）、国际人权法（秋季通选课）
9、国际私法：国际私法（大三上专业必修）
10、环境法：环境法（大三上限选，有学者认为环境法和劳保法类似，都是独立的，但也有学者认为环境法也属于经济法的一部分……反正它们都是社会法啦……）
11、诉讼法：民事诉讼法（大二上专业必修）、刑事诉讼法（大二下专业必修）、民法案例研习（大三上限选，其中也会涉及民诉的内容，社科君没选过刑案，表示不知道里面有没有关于刑诉的内容，但是这类案例研习课对于诉讼法的学习往往有益吧……）、外国诉讼法（大三下限选）
12、知识产权法：知识产权法（大三下专业必修，按理说应该是民商法的内容，但是北大保研时是独立招生的，而民商法保研不考察）
13、法学理论：法理学（大二下专业必修）、法律经济学（大二下限选）、比较司法制度（大三上限选），还有立法学、法律社会学等课，但是社科君表示没有在选课的时候见到过……
14、法律史：中国法制史（大一下专业必修）、外国法制史（大一下限选）、西方法律思想史（大二上限选）
整理了这么多，其实社科君自己也发现里面有很多废话……其中可能有不少遗漏的课程和错误之处，还请大家指出~
最为核心的区分，社科君认为还是在民法、商法和经济法上面。关于民法、经济法的区分，在我国已经有了很久的讨论，毕竟经济法是我国独创的概念。在历史上甚至还曾经将合同法（债权法的一部分）从民法中划到经济法中，但是现在二者的区分基本上已经比较清晰了。用邓峰老师的话说，民法的思维很抽象，而且法律的背后有相当完备的理论基础；而经济法的思维是针对问题的，因为面向问题，所以需要考量的不仅包含法律方面的因素，还要看在社会、经济、政治等方面是否合适。而关于商法和经济法，一般认为前者在较为微观的贸易领域发挥作用，毕竟它起源于商人之法，而后者则更为宏观，因为一般认为经济法是在国家发展到一定阶段时候的产物。
『肆』 本人要参加司法考试，请问怎样学习刑法及
相对于其它部门法，刑法最重要特点是理论与实践的结合性强。针对这个特点，建议在复习司法考试的过程中，建议你要做到理论结合案例的学习方法。
刑法具有自身独特的理论。从一般的刑法教材上，我们可以看出，刑法的理论分为总论和分论两大块，其中总论主要是刑法的理论部分，分论部分除了前半部分的罪状、法条偏向于理论外，其他都是各个罪名和法定刑，偏向于实践性。理论部分，我们不仅要从整体上把握刑法的理论体系，细节部分也不能错过。具体来说，刑法最重要的理论构成部分，显然是统领刑法理论的犯罪构成理论。我们知道，刑法是规定犯罪和刑罚的部门法，其中犯罪构成理论就是规定犯罪的部分。在这块，理论性最强。一定要仔细研习犯罪构成的三阶段新理论。
具体来说，未成年人的刑事责任、犯罪构成的主观方面、认识错误是司法考试中的重点。
在犯罪停止形态这部分，犯罪既遂、犯罪未遂、犯罪预备、犯罪中止等都是非常重要的考点，尤其是像涉及到犯罪中止与犯罪未遂、犯罪预备的区分问题，在共同犯罪中，比较重要的内容有共同犯罪的成立条件、实行过限、共同犯罪中的部分中止以及共同犯罪人的种类和刑事责任。在罪数形态中，较重要的考点，像想象竞合犯、牵连犯以及刑法分则特别规定的不适用数罪并罚的情形。
正当防卫这块，一个重要的考点涉及到无过当防卫，或者称特殊防卫。在刑法里，比较重要的考查的知识点，像死刑问题，剥夺政治权利的问题，缓刑、减刑、假释、累犯、自首这些重要的刑法制度。
除了理论性，刑法也具有很强的实践性，独角兽网校的老师建议我们，在刑法的复习过程中，一定要注意结合案例，把刑法案例结合到学习中。我们知道，刑法中具有很多经典案例，对于这些案例，一定要知道典型案子的来龙去脉，以及案子所具有的意义，并且把案例同前部分的理论联系起来，达到理论和案例的结合。
在刑法分则当中，涉及到400多个罪名，但是从司法考试所要求的情况来看，重点要考查的罪名非常少。在侵犯财产罪这一章，要考查的罪名比较多，也比较集中。具体来说，像盗窃罪、诈骗罪、抢劫罪、抢夺罪、敲诈勒索罪、侵占罪、挪用资金罪。其次就是侵犯公民人身权利、民主权利罪这一章，比较重点的罪名有绑架罪、故意伤害罪、强奸罪、拐卖妇女儿童罪。
在贪污受贿罪这一章，也涉及到比较重要的罪名，比如贪污罪、挪用公款罪、受贿罪。在渎职罪当中，涉及到比较重要的是滥用职权罪、玩忽职守罪、徇私枉法罪。
在妨害社会管理秩序罪中，涉及到较重要的罪名有走私贩卖、运输制造毒品罪、非法持有毒品罪、窝藏包庇罪、伪证罪。在破坏社会主义市场经济秩序罪这一章，涉及到比较重点的罪名有信用卡诈骗罪、生产销售伪劣产品罪、走私罪、侵犯知识产权罪。
在危害公共安全罪这一章，涉及到的有交通肇事罪、重大责任事故罪、以危险方法危害公共安全罪。危害国家安全罪、危害国防利益罪和军人违反职责罪，不属于司法考试的重点内容，但是我在这里要提醒大家要注意一些罪名，在危害国家安全罪当中，比较重要的罪名包括间谍罪、为境外窃取刺探收买非法提供国家秘密罪。在危害国防利益罪这一章，值得引起注意的罪名有阻碍军人执行职务罪。在军人违反职责罪这一章中，值得注意的是战时自伤罪、阻碍执行军事职务罪。
在刑法分则当中，在毒品犯罪这一节所规定的“特别再犯”制度，具体的说，在犯走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪以后，又犯毒品犯罪的，应当从重处罚。在量刑这一块，除了一些重要的量刑作为考试的内容之外，在卷四当中还有可能考查的，是刑法分则所规定的某些犯罪处罚的问题，关于这一点，在你复习的过程当中，可能会引起很大的疑虑。总之，你多听老师讲解就可以了。
在刑法分则中规定“绝对确定的死刑”，具体来说，劫持航空器致人重伤死亡，或者是航空器遭受严重破坏的，绑架者致使被绑架人死亡，或者故意杀害被绑架人的，拐卖妇女儿童情节特别严重的，实施贪污受贿行为数额在十万元以上且情况特别严重的，这些情形都要处死刑。除此以外，还需要掌握盗窃罪的死刑适用，根据新刑法规定，仅适用盗窃金融机构、盗窃文物这些情形。抢劫罪当中，八种加重情形的死刑适用、故意伤害死刑适用，也是引起特别重视的。
在最近五年中，刑法在司法考试中，每年平均分值90分左右，基本就这些了，你在复习刑法时可以借鉴一下。
『伍』 刑法案例分析
1、构成犯罪，故意杀人罪。
2、罪过形式是间接故意。因王明知有人偷瓜，却仍在瓜中注射农回药，是明显的答放任结果的发生，属间接故意。王虽然明确告知瓜内有毒，但这不足以为其开脱，因为如题所述“王某便在全村喊话：“西瓜打了农药，偷吃西瓜出了人命我不负责”，但此后西瓜仍然被盗。”,所以有足够证据证明王既不是不知亦不是过于自信，而是放任。
3、bc
4、无罪
5、acd
『陆』 人大刑法学的研究方向有哪些
刑法学专业介绍
一、本专业是博士学位授予点
二、专业研究方向、研究内容、培养目标
本学科点的主要研究方向：中国刑法学、国际刑法与比较刑法学、犯罪学与刑事执行法学、刑事政策学等。
（一）中国刑法学研究内容与培养目标
中国刑法学以中国刑法的发展演变历史、中国刑法基本理论、中国刑法实务、中国刑法立法、中国刑法解释等为主要研究内容，其培养目标是：为国家培养高层次的熟悉中国国情，精通中国刑法理论和实务，胜任中国刑法学教学研究以及从事中国刑法实务（刑事审判、刑事检察、刑事辩护）或刑法立法工作的专门人才。本研究方向基本情况如下：
（1） 本方向重视刑法学原理的开拓与研究，出版了《刑法专论》、《刑事责任论》、《刑罚价值论》、《犯罪构成及其关系论》、《犯罪论的比较与构建》、《中国刑法现代化研究》、《犯罪故意与犯罪过失》、《共同犯罪论》、《死刑通论》、《刑事法探究》等百余部有分量的专著，三卷本的《刑法学原理》荣获三项国家级奖励，显著地深化了我国刑法学原理的研究。（2）注意结合社会发展和司法实践研究刑法分则问题，及时推出了《破坏市场经济秩序罪研究》、《刑法分则实务研究》（三卷本）、《新型经济犯罪研究》、《中国刑法案例评论》（1-2卷）等著作，受到司法界的广泛重视。（3）学术研究坚持理论联系实际，且与立法、司法机关密切联系协作，使理论研究充满了活力与动力。（4）高层次专门人才培养体系完整，包括博士后、博士生、硕士生、国内外访问学者、高级法官等。（5）学术开拓性强，经常能够以有新意、有分量的学术论著和学术活动引导与促进全国刑法学科的发展。
本方向是新中国最早确立的刑法学科研究方向。早在1950年本方向即已开始招收研究生；1979年成为国内首批招收刑法专业硕士生单位；1984年成为全国第一个刑法专业博士学位授予单位；1988年被评为全国唯一的刑法学国家级重点学科点；1992年成为全国法学领域第一个招收博士后研究人员单位；1999年成为首批建立的教育部人文社会科学重点研究基地——设立我国刑事法领域唯一的国家重点研究基地“中国人民大学刑事法律科学研究中心中”。本研究方向在我国刑法教学与研究等领域长期保持着开拓与领先地位，在我国刑法学界具有举足轻重的作用，并具有一定的国际声誉和影响。本学科的特点还在于：
（1）教学科研成果突出。在国内较早开设研究生层次的专业课，30年来主编了几乎所有种类的全国性刑法统编教材，并出版近400余部书籍、发表3000余篇论文，科研成果在全国具有广泛而重要的影响。（2）高层次人才培养成效显著。30多年来培养博士生150余人、硕士生300多人、博士后10余人、高级法官400余人，所培养的高层次专门人才已在国家政法机关和教学科研单位发挥重要作用。（3）参与国家立法、司法决策。新中国建立以来尤其是近30年来，本方向的专家学者直接参与了国家几乎所有的刑事立法工作，并参与了国家最高司法机关大量司法解释的研拟工作，为国家刑事法治建设做出了重要的贡献。（4）是中国法学会刑法学研究会名誉会长与副会长单位，在刑法学研究会中发挥了重要组织领导作用。
（二）国际刑法与比较刑法学研究内容与培养目标
本研究方向主要研究国际刑法的基本理论与国际法院的实务问题，包括国际刑事程序法的理论与实务问题，研究世界主要国家的刑法立法与刑法基本理论，为中国刑法理论和刑事司法实务提供借鉴。其培养目标是：主要培养国际刑法和比较刑法方面的高层次教学研究专门人才。本研究方向基本情况：
本方向与国外刑法学教学研究机构保持密切的合作交流关系，在国际刑法、外国刑法、比较刑法研究领域非常活跃；不仅重视对大陆法系、英美法系国家刑法的比较研究，同时密切关注祖国统一进程中我国大陆地区刑法与港澳台地区刑法的比较研究；在研究内容上，不仅关注各国刑事立法的演变，而且重视刑法理论的发展变化；在研究方法上，不仅重视第一手资料的收集、翻译和第二手资料的运用，而且积极与国外同行进行实质性的科研合作；既注重成果的积累，更重视人才的培养和队伍建设。 其特点是：
（1） 1993年10月成立了全国第一个国际刑法研究所，组织、吸收全国50余位刑法学者积极开展国际刑法与比较刑法的研究；2005年8月又成立了国内第一个外国刑法研究所，和世界上重要国家的刑法学教学研究所建立了广泛合作交流关系；（2）迄今已出版国际刑法文库10余种以及《比较刑法学研究》、《金融犯罪的全球考察》、《外国刑法原理》、《英美刑法学》、《台、港、澳刑法与大陆刑法比较研究》、《欧陆刑罚制度与刑罚价值原理》等一批重要著论著；同时还组织翻译了《刑法哲学》、《行为、规范、刑法》、《刑法总论概说》、《日本刑法总论》、《日本刑法各论》、等大量专著，以及翻译出版了两大法系15个重要国家的刑法典；（3）与英、美、法、德、日、韩等国同行就刑法国际指导原则暨经济犯罪、侵犯人身权利犯罪的国际化及对策等问题进行了合作研究，成果已在国内外产生了很大影响；（4）是国际刑法学协会副主席暨中国分会主席所在单位，在全国国际刑法学界担当了引导与组织的角色。
（三）犯罪学与刑事执行法学研究内容与培养目标
本方向是刑法科学领域重要的研究方向，与中国刑法学、外国刑法学、比较刑法学、刑事政策学等研究方向之间存在着极为密切的联系。本研究方向主要研究犯罪发生发展的规律、原因及对策，研究刑事处罚的基本理论与实务问题，培养高层次的犯罪学和刑事执行法学的教学研究人才以及从事犯罪预防和刑事处罚执行工作的高级专门人才。
本研究方向承担了多项国家、省部暨与国内外合作的犯罪学、刑事执行法学的科研项目，相应的研究成果理论性与操作性突出，某些研究成果（如 “北京地区外来人口犯罪研究”的最终成果）已受到政府决策部门的关注，并被作为制定有关规划或制度的主要依据。同时，本方向还是中国犯罪学研究会副会长暨常务理事、中国监狱学会副会长所在单位，在国内犯罪学与刑事执行法学研究中居于重要的地位。其具体表现：
（1）为本科生、硕士生开设犯罪学和刑事执行法学的课程，刑法专业硕士生是作为专业必修课设置的；（2）在已经入学的刑法专业硕士生中确定有志于研究犯罪学、刑事执行法学者主攻本方向；（3）进行犯罪学、刑事执行法学有关理论与实践问题的科学研究，迄今已出版《经济犯罪与犯罪变化》、《犯罪统计学》、《刑事执行法学原理》、《刑事执行法学问题研究》、《中国特色监狱制度研究》、《监狱学问题研究》、《犯罪学研究》、《刑事执行法学研究》等一批有影响的学术专著。
（四）刑事政策学研究内容与培养目标
本研究方向主要研究刑事政策的发生发展规律以及刑事政策制定与推行的基本理论和实务问题，特别注重中国刑事政策基本理论研究和如何解决中国刑事政策问题的实证研究。其培养目标是：主要培养刑事政策教学研究的高层次人才以及从事刑事政策制定和推行方面的高级专门人才。本研究方向基本情况：
刑事政策乃是整个刑事法学的灵魂，本学科点一向重视刑事政策学的研究，特别是近10年来，刑事政策学研究更是取得了显著成果，并成为本学科点的一个新的创新增长点和亮点。本学科点承担了多项与刑事政策有关的国家级或省部级重要课题，出版了《中国刑事政策研究》、《中国刑事政策报告》（1－3卷）、《和谐社会语境下的刑事和解》、《刑罚正义论》等一批有重要影响的刑事政策研究成果，其中，国家社科基金课题《中国刑事政策研究》受到原最高人民法院院长肖扬首席大法官的重要批示。本学科点也是我国较早给硕、博士生开设刑事政策学课程的教学研究单位，至今，已撰写出10余篇专门研究刑事政策的博士论文。本学科点的刑事政策学方向关注国内外刑事政策研究最新成果和发展动向，特别注重立足于中国实际探讨研究有中国特色的刑事政策问题，为国家制定和推行科学有效的刑事政策提供理论支持。2007年,本学科点在国内召开了第一次关于刑事政策的大型国际学术研讨会，现在已经与欧、亚、美地区10余国家或地区刑事政策教学研究机构建立合作交流关系。
『柒』 刑法学研究生考试需要什么书
不管来哪个学院吧，刑法源学硕士要看的书基本差不太多，具体可以咨询学校，一般马克昌高明暄的刑法学是肯定要考的，其他可能各个学校要求不一样。
法学硕士比法硕强多了，法硕相当于法学本科的水准。
考研的题目一般都是概念，名词解释之类的，很少有实践的，最多也就个把简单案例，所以法条要看，但不需要太过重视，做题最多看看往年的真题就好了。。
本人刑法硕士毕业两年，答案供你参考
『捌』 刑事侦查学研究内容与方向
刑事侦查学，是研究 刑事案件规律特点及侦查对策的一门社会应用学科。
刑事侦查学是以刑事侦查工作为对象的。
刑事侦查是指侦查机关在办理刑事案件过程中，依照法律进行的专门调差工作和有关的强制性措施。
方法：社会调查法；经验总结法；案例分析法；科学实验法；比较研究法；移植借鉴法。
刑事侦查学体系：一是 理论研究；二是应用研究，主要是对侦查活动的具体对策进行系统而全面的论述，如侦查程序、侦查措施、侦查谋略、刑事技术、侦查手段、侦查基础工作等。三是比较研究 四是发展研究。
侦查人员运用刑事调查和刑事技术的手段，对犯罪现场（包扩疑似现场）进行调查、勘验检验、记录和分析等活动。对痕迹物证的提取只是其中的一项。
嗯，，打字好辛苦，希望能帮到你
『玖』 关于犯罪学的案例分析有成因，主体条件，怎么预防
犯罪是一种极其复杂的社会现象，它本身为人们从不同角度、借用不同媒介、运用不同方法对其进行研究提供了可能。同时，在任何社会里，犯罪总是人们普遍关注的热点之一，如何分析、解释犯罪原因，探索预防犯罪的对策，更为人们所关心。因而产生了狭义犯罪学和广义犯罪学之分。我国采用的是广义犯罪学。定义为；犯罪学是研究犯罪现象的产生、发展、变化规律，寻求犯罪原因，探索预防、减少以至消灭犯罪之对策的一门综合性学科。从广义犯罪学的这一定义可以看出，我国犯罪学研究的对象有三个基本领域；一是犯罪现象论；二是犯罪原因论；三是预防犯罪对策论三方面。此三方面为犯罪学的“本体论”。具体内容是：（1）犯罪现象论。犯罪现象研究的是犯罪的表现形式，类型及发展、变化规律。犯罪学研究犯罪问题的目的，归根到底，是为了预防和治理犯罪，以期减少与消灭犯罪，因而犯罪学所研究的犯罪现象，不仅将刑法规定的犯罪列入自已的研究对象，而且将违法、不良行为和现象也列为犯罪学的研究对象，将犯罪现象作为一个发展过程和系统来进行整体研究。（2）犯罪原因论。犯罪原因研究的是犯罪发生的原因和条件，它回答的问题是，犯罪的个性是怎样形成的（主观原因），犯罪行为的客观原因和条件是怎样的。在上述范畴内研究犯罪根源、基本原因、直接原因和其它各种因素以及它们之间的相互关系和作用。（3）犯罪预防对策论。犯罪对策研究的是基于犯罪现象和犯罪原因与条件的研究，找出规律，提出相应对策，为国家打击和预防犯罪所采取的各种手段、方法和策略提供理论依据。犯罪学本体论所要解决的是；犯罪是什么、如何产生、如何对付的三个问题。这符合认识事物的“是什么”、“为什么”、“怎么”三个基本方面。也是职务犯罪预防工作所要解决的本质问题。