民法626

① 兰大法学院2009年研究生专业课目录

◆法律史(030102)

01中国法制史

02中国法律思想史

03外国法制史

04西方法律思想史

05比较法学

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：西方法律思想史和外国法制史

同等学力加试：

1.民法

2.中国法律思想史

◆宪法学与行政法学(030103)

01宪法学

02行政法学

03行政诉讼法学

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：行政法学

同等学力加试：

1.民法

2.政治学

◆刑法学(030104)

01中国刑法学

02外国刑法学

03比较刑法学

04刑事诉讼法学

05刑法史

06犯罪学

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：刑法

同等学力加试：

1.犯罪学

2.劳改法

◆民商法学(030105)

01民法

02商法

03婚姻家庭法与继承法

04知识产权法

05民事诉讼法与仲裁法

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：民商法

同等学力加试：

1.知识产权法

2.经济法

◆经济法学(030107)

01经济法总论

02经济活动法律制度

03公共经济管理法律制度

04社会法律制度

05法律经济学

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：经济法

同等学力加试：

1.民法

2.民事诉讼法

◆环境与资源保护法学(030108)

01环境行政法

02环境法

03自然资源法学

04生态保育法

05环境法与环境科学

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：环境与资源保护法

同等学力加试：

1.民法

2.经济法

◆国际法学(030109)

01国际公法

02国际私法

03国际经济法

04世界贸易组织法

①101政治理论

②201英语202俄语203日语选一

③626法理学(含中国法制史、宪法学)

④843诉讼法学(含刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学)

复试笔试科目：国际法(国际公法、国际私法)

同等学力加试：

1.民法

2.经济法

◆法律硕士(J.M)(030180)

①101政治理论

②201英语

③398法律硕士联考专业基础

④498法律硕士联考综合

复试笔试科目：法理学

详见法律硕士(J.M)招生简章

② 法的影响 急呀~T-T

一 从社会学角度讲，我国正在融入法治社会。对置身于未来社会的任何一个人，是无法摆脱法律而生存的。随着社会主义市场经济体制的构建和加入WTO，所有市场主体都得遵循统一的规则或制度，在这种高度规则化的社会里，“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。这意味着，从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造，均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践视域时，自然会发现，必备的法律素养，已成为现代市民特别是青年学生们立足社会的不可或缺的基本要件。
何为法律素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。一般意义上的学法、懂法，就是要求既熟知一些基本的法律条文，同时又掌握一定的普遍适用的法律原理。而法律意识，它是社会意识的一种形式，“是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。” [1] 良好的公民法律意识能驱动公民积极守法。公民只有具有了良好的法律意识，才能使守法由国家力量的外在强制转化为公民对法律的权威以及法律所内含的价值要素的认同，从而就会严格依照法律行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务；就会充分尊重他人合法、合理的权利和自由；就会积极寻求法律途径解决纠纷和争议，自觉运用法律的武器维护自己的合法权利和利益；就会主动抵制破坏法律和秩序的行为。另外，良好的公民法律意识能驱动公民理性守法，实现法治目标。理性守法来自以法律理念为基础的理性法律情感和理性法律认知。法律意识，一般由法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等要素整合构建，其中，法律信仰是法律意识的最高层次，也是大学生法制教育的核心。
所谓法律信仰，就是人们对法律的无限信服与崇拜，并以之为行为的最高准则。“一个社会公众对法律的信仰生成相当重要，它是一个国家法治化的关键性要素。正因为如此，伯尔曼的至理名言‘法律必须被信仰，否则它将形同虚设’才会广为流传，成为所有崇尚法治的人们确信的一条真理性原则。[2]”法律信仰是人们对法律的一种认同和依归，其实质是追求法律至上和法律统治。只有信仰法律，才可能守法。法律作为公平、正义的象征，守法仅是法信仰的外在表现形式，守法精神才是法信仰的灵魂。守法精神要求的是主体不仅遵守法律，更重要的是把守法内化为道义上的一种责任和义务，变被迫守法为自愿守法，由强制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。
综观人类社会发展史，越是民主化和秩序化的社会，该社会场景下的市民对法律的崇尚和需求就越强。这些市民之所以追求法律（规则）至上，首先是他们习惯于信赖法律规则；更重要的是他们有条件通过法律规则来保障自身权利实现的最大化和对政府权力控制的具体化。这是因为“法律规则是一种普遍、稳定、明确的社会规范，是一种公共权威，而非人格权威、特权威严及亲情，在调整社会向高层次发展中，能自动地排除或抵制偶然性、任意性及特权的侵害，使社会在严密的规范化、制度化的良性运动中，形成一种高度稳定有序的秩序和状态；其次，法律规则对人们的生活安排方面，它要求个人之间、个人与政府及组织之间有一种默契，一种自我调节的机制，这种‘默契’和‘调节机制’经法律的确定性配置后，能促成人类生活的高度和谐，予以人的自由与尊严最大化保障，让人有绝对的权力，不依赖于阶级或国家，设计的是一幅自由自在的充满人性关怀的生活模型。”[3]因此，要提升一个国家公民整体的法律素养，应从两方面着手，一是传授给公民法律知识和培育其法律意识乃至法律信仰；二是大力推进社会的民主化和法治化进程。
二 勿容置疑，作为造化育人的高等学府，主导性培育和快速提升青年学生的法律素养，是其参与社会现代化进程和塑造“现代型人才”不可推卸的职责。然而，近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠。广州市司法局的吴云南等同志对广东全省49所普通高校进行了调查，结果念人震撼，1981—1998年，这49所普通高校曾有违法和犯罪的学生626人，约占同期在校学生总数的干分之二。浙江嘉兴市秀洲区人事劳动保障局两名公务员2003年4月3日下午在办公室里遇刺。警方确认，犯罪嫌疑人周一超时年22岁，是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生。原来，他在该区公开招考公务员中，已通过笔试、面试，但健康检查不合格，未被录用。因情绪悲观，产生报复念头，遂迁怒于人事部门的招考人员，最终导致行凶杀人。2003年3月28日，在南京市浦口区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心，南京大学、东南大学等南京10所高校成为首批中心成员。之所以要建立这个“大学生犯罪预防中心”，是因为该院通过调查分析发现，2001年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且还得出结论，大学生犯罪大多是因为不懂法。[4]
面对这些触目惊心的大学生犯罪数据，能够予之以较为恰当的解释是：现行的学校“法制教育”课，根本没有让学生真正懂法。正如“硫酸伤熊”案当事人刘海洋（清华大学学生）所言：“我们上大一就学了《法律基础》课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”[5]从这段心语中，也许会让我们得到比“事件”本身更富有检讨意义的启示，我国高校的法制教育模式到了非改不可的地步了。也正是基于诸类现实而重大问题的近忧和远虑，笔者将进一步谈谈几点近期形成的关于“法制教育”合理性改革的思想积淀。
第一、法制教育的认识定位要变革。
根据我国官方的有关文件精神及实践做法，学校的“法制教育”从属于“德育教育”，并没有自身独立的地位。“法制教育”次第于“道德教育”的认识及定位是不大合理的，把法制教育视同为道德教育，事实上按照道德教育的套路来开展法制教育课，不仅难以达到法制教育的教育性，由此还将至使“法制教育”遭受埋没。正是受这种不合理认识因素的影响，长期以来，大大小小的高等学府里，很难看到独立的法律教研室，取而代之的是千篇一律的德育教研室，其结果是法制教育工作很难得到切切实实的开展。
道德教育与法制教育均系属于社会价值教育范畴，它们既有区别也有联系，从联系上讲，两者的目的同一的，都是为了培养适宜社会需求的“合格公民”；从区别上讲，道德教育重在净化人的内心世界，法制教育重在规范人的外在行为。我们说提升人的品质，应从思想和行为两方面塑造，益于采用法制教育与道德教育的结合，但不存在法制教育从属于道德教育或道德教育从属于法制教育的问题。所以，法制教育的教育性发挥，需要建构一个属于法制教育本身的体系完整且地位独立的法制教育安排。
第二、法制教育的师资队伍要优化。
法制教育是一项政治性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育，不仅要有明确的目标、规范的内容和相对稳定的教育渠道，而且必须有受过正规培训、具有一定理论水平和实践经验的法律教师队伍。现行的所谓“法律教师”，不少为“半路出家”，甚至是从未接受过法律专业教育的政工干部，此番情景下“出炉”的“弟子”会有多少法律素养也就可想而知了。
高等学校的法律教师不仅要深谙学校教育规律和青年学生成长规律，而且要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素质。不同的学校应根据自身条件，通过专、兼、聘等多种形式，形成一支具有相当水平的精干的专职教师为主体，同时聘请部分长期从事司法实务或法学教育工作的兼职教师为补充，整合组建地道、高质的法制教育师资队伍。
第三、法制教育的内容设置要调整。
高等学校的“法制教育”是为了培养大学生的法律意识（法律信仰）和法律知识（法律技能），主要应包括法学基础理论、基本法律知识和法制观念教育。通过法学理论教育，让学生掌握马克思主义法学的基本观点，在思想上树立起法律权威；要通过讲解和介绍宪法，使学生了解宪法是民主制度的产物，帮助学生树立正确的权利义务观念，树立国家主人翁意识；结合不同专业，有选择地向学生介绍一些部门法，培养学生守法、护法、用法的知识技能和自觉意识。
目前，不同类别的所有高校，强行划一地以开设一门《法律基础》来应付“法制教育”，由于课时少，内容庞杂繁多，教授者，犹如蜻蜓点水，匆忙赶进度，只能是简单地进行一系列知识罗列和堆积；学习者，往往疲于应付，死记硬背，应付过关考试，师生都苦不堪言。这显然有悖于“法制教育”的真实目的。法制教育的内容选择上，比较合适的做法是在不同类别的学校开设不同层次的法制教育课。根据学生所在的学校类别、所学的专业及各校的侧重点需要，除进行宪法、刑法、民法等大法的一般性普及外，还开设一些与各校专业（行业）相关、与各类学生受体相通的法律课程，使“法制教育”贴近大学生的生活，融入大学生的内在性需要。
第四、法制教育的实施方式要要改进。
高校法制教育，首先要遵循法制教育的特有规律。法制教育是“认同”规范、“接受”规范和“消化”规范的教育，是培养自觉、自愿的守法精神和塑造体现民主、正义、效率、公平等现代法治理念的教育，依靠传统的枯燥无味的“课堂说教”事实上很难奏效，较适宜的是让学生在生动、直观的实践活动中感受为什么要遵守及如何遵守这些规范。法律是一门实践性极强的学科，没有经过法律实践是无法真正学好法律的，适当沿用英美法系国家的“实践性法律教育模式”也无不可。比如：运用启发式教学，让学生成为课程的主体，鼓励学生通过自己的思考和分析得出最佳的答案，老师不断提出问题，引出各种可能性，引导学生发现有关的法律规范、事实材料、及其各种因素之间的关系，引导学生自己开动脑筋思索，这样学生掌握的知识就会更为牢靠、更加深入；又比如运用角色扮演、模拟案件等多样化安排，对真实或模拟的案例进行课堂分析和讨论，让更多的同学通过观察、评论、角色转换和辩论等方式，从中学到有用的知识，其优点是能让更多的同学参与案件的分析，容易从群策群力的多种方案中，鉴别、筛选、产生最佳方案，这种方法不仅能够使课堂的案例分析深入、实用，而且使学生之间的关系以及学生和老师之间的关系更加融洽，老师不再是单纯教育者和大案提供者，而是平等的案件参与者和学生的帮助人；再如打破课上与课下的界限，书本与现实的分割，开辟第二课堂教学，经常性参观监狱，旁听有关刑事、民事、经济、行政案件的审判活动，让学生在面对面的亲临感受和事实分析中自觉获得价值判断，以此潜移默化地影响学生形成待人的态度和处理有关问题的方法……，等等。
另外，法律意识的自觉养成和法律技能的娴熟掌握，不是通过学一门《法律基础》课所能及的，也不是凭给某年级的某部分人上某门课程能做到的，对大学生的法制教育应贯穿于整个学习期间，不能断线，并且在不同年级要有不同的任务和重点。当然，这要遵循一般的学校教育规律，不可能大学几年都开法律课，而要充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关专业课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。事实上，专业教育与法制教育的有机结合，更有利于学生“内在性”地消化与专业知识密切关联的、在学生的学习及今后的工作中真正用得上的法律知识，进而增加学生学法的实效性。

③ 吉大2018刑法学硕士参考书有变化吗

吉大2018刑法学硕士参考书没有变化，参考书目如下。

刑法学考研初试科目

①政治

②201英语一或202俄语或203日语

③625综合(法理学、犯罪学、刑事诉讼法学)

④825中国刑法学，专业课参考书目：《法理学》张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社2007年版;《刑法学》(上、下)李洁主编，中国人民大学出版社2008年版;《民法》(第二版)郭明瑞主编，高等教育出版社2007年版;《犯罪学要论》张旭著，法律出版社2003年版。

(3)民法626扩展阅读

吉林大学基本介绍

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。吉林大学是国家一流大学建设高校。

学校学科门类齐全，下设46个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门。

学校师资力量雄厚，有教师6624人，其中教授2218人，博士生指导教师1618人。中国科学院和中国工程院院士10人，双聘院士51人，哲学社会科学资深教授7人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，“万人计划”入选者39人，国家级教学名师7人。

学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室12个（其中包含2个筹建的教育部重点实验室），教育部工程研究中心5个，其他行业部委重点实验室21个。

学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积276万平方米。学校在珠海市建有珠海校区，占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书757万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。

④ 我之前有过民事纠纷可以参加法考吗

1.什么是法考？

法考就是想从事法律相关工作的需要取得的国家统一法律职业资格证书。

国家统一法律职业资格考试是中华人民共和国司法部依据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》和《国家统一法律职业资格考试实施办法》（2018）的有关规定设立的法律类职业证书考试。

2.什么职业需要法律职业资格证书？

从2018年开始，国家司法考试将改为国家统一法律职业资格考试。不只是律师、法官、检察官 、公证员需要通过该考试，从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决的工作人员，以及法律顾问、法律类仲裁员也需要参加并通过考试。

3.获得法律职业资格证书可以做什么？

法律职业资格证是证书持有人通过国家司法考试，表明已取得律师职业资格，初任法官、检察官任职资格，由司法部统一制作、颁发。

具备该证书同时是在其他行业及单位、组织中从事法律事务、法律专业工作的唯一任职资格凭证。例如，担任企事业法律顾问、法律事务部门岗位职务，申请从事基层法律工作者等其他法律专业技术性岗位。

4.每年法考的报名时间

2019年国家司法考试客观题考试于6月5日至6月20日报名，考试时间为8月31日、9月1日。主观题考试网上报名确认时间为9月7日至11日，考试时间为10月13日。

5.法考的报名条件

1、符合以下条件人员，可以报名参加国家统一法律职业资格考试：

（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）拥护《中华人民共和国宪法》，享有选举权和被选举权；

（3）具有完全民事行为能力；

（4）高等学校法律专业本科毕业或者高等学校非法律专业本科毕业并具有法律专业知识；

（5）品行良好。

普通高等学校应届本科毕业生可以报名参加国家司法考试。

持香港、澳门、台湾地区或者国外高等学校学历学位证书报名的，其学历学位证书须经教育部留学服务中心认证，符合报考学历学位条件的，可以报名参加国家司法考试。

2、有下列情形之一的人员，不得报名参加国家司法考试，已经办理报名手续的，报名无效：

（1）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（2）曾被国家机关开除公职或者曾被吊销律师执业证、公证员执业证的；

（3）被处以二年内不得报名参加国家司法考试期限未满或者被处以终身不得报名参加国家司法考试的；

（4）提供虚假证明材料或者以其他形式骗取报名的。

3、已经领取A类法律职业资格证书人员、已经领取B类法律职业资格证书但尚未取得高等学校本科以上毕业证书人员，不得再次报名参加国家司法考试。

6.法考报名材料

1.有效居民身份证。

2.毕业证书。

本人毕业证书应当能够在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心网站查询或认证。

3.申请享受放宽政策人员，须具有放宽报名学历条件地方户籍。网上报名时，应上传户口簿首页及本人页电子照片。

4.电子证件照片。报名人员应当提供符合规定格式（宽413像素×高626像素）要求的本人近三个月内彩色（红、蓝、白底色均可）正面免冠电子证件照片。此照片将作为本人准考证、考试成绩通知单、法律职业资格授予申请表、法律职业资格证书唯一使用照片。

7.法考的考试方式

国家统一法律职业资格考试的命题范围以中华人民共和国司法部制定并公布的《国家统一法律职业资格考试大纲》为准。客观题考试采用 闭卷 的方式（机考）。主观题考试配备法律汇编（机考/笔试），在民族自治地方组织国家司法考试，可以使用民族语言文字试卷进行考试。

8.法考的考试内容

考试分为同年度客观题考试和主观题考试，客观题（试卷一+试卷二）每张试卷分别为分150分，共300分，180分通过！主观题满分180分，通过108分！

客观题：

试卷一：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法

试卷二：民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法（含仲裁制度）

主观题：案例分析题、法律文书题、论述题

中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德。

关于法考的一些基础问题大概就是这么多，如果您想要咨询或者了解法考欢迎给我私信！

⑤ 重大电气专业考研,专业课考啥!

重庆大学2012年硕士研究生入学考试科目及参考书目

111 单独考试思想政治理论
《政治经济学》 曾国平编 重庆大学出版社 2003年版《邓小平理论》 贺荣伟编 重庆大学出版社 2003年版
242 俄语（二外）
《大学俄语简明教程》（第二外语用）张宝钤钱晓慧高教出版社
243 日语（二外）
《标准日本语》（新版）初级1、2册，中级第1册（前15课） 人民教育出版社
244 德语（二外）
《德语》（上下）吴永岸 华宗德 上海外语教育出版社
245 法语（二外）
《简明法语教程》（上下）孙辉
334 新闻与传播专业综合能力
《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，2002年《外国新闻传播史纲要》，陈力丹、王辰瑶，中国人民大学出版社，2008年；新闻学导论》李良荣著，高等教育出版社，1999年；《传播学教程》郭庆光编，中国人民大学出版社，1999年
346 体育综合
《学校体育学》李祥主编 高等教育出版社 2003年9月
《运动训练学》田麦久编 人民体育出版社 2000年
《运动生理学》人民体育出版社（体育院校通用教材）2002年9月
354 汉语基础
《现代汉语》（增订本）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
357 英语翻译基础
《实用翻译教程》（第3版）冯庆华编著 上海外语教育出版社 2010年2月；
《英译中国现代散文选》（1-3册） 张培基译注 上海外语教育出版社 2007年11月；
《当代英国翻译理论》廖七一等编著，湖北教育出版社，2001年3月；
《西方翻译理论精选》申雨平编，外语教学与研究出版社，2002年4月；
《非文学翻译理论与实践》李长栓 中国对外翻译出版公司 2005年6月。
432 统计学
《统计学》贾俊平 编著.北京：清华大学出版社，2004年版。
440 新闻与传播专业基础
《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，2002年《外国新闻传播史纲要》，陈力丹、王辰瑶，中国人民大学出版社，2008年；新闻学导论》李良荣著，高等教育 出版社，1999年；《传播学教程》郭庆光编，中国人民大学出版社，1999年
445 汉语国际教育基础
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社；《跨文化交际学概论》，胡文仲主编，外研社；《中国文化要略》，程裕桢，外研社。
448 汉语写作与网络知识
《文学语言学》李荣启 人民出版社 2005年；
《中国文学与中国文化知识应试指南》，林青松，东南大学出版社， 2005年版；
相关英美政治、经济、文化等方面网络知识书籍。
601 高等数学
《高等数学》杜英华等编，同济大学出版社
610 高等数学(单考)
《高等数学》（第四版）杜英华等 同济大学出版社
611 马克思主义哲学原理
《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，李秀林等主编，中国人民大学出版社2004年版
612 行政管理学一
《公共行政导论》周庆行主编，重庆大学出版社，2005版
613 教育学基础（含教育心理学）
《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编 教育科学出版社 2002或2003年《教育心理学》（修订本）皮连生 上海教育出版社 2004年
614 信息管理
《企业信息管理学》（第二版） 司有和 科学出版社 2007
615 基础英语
《高级英语》(1、2) 张汉熙 外语教学与研究出版社《英语国家社会与文化入门》（上下） 朱永涛 高等教育出版社 2005高校英语专业现行“精读”类课程高年级教材
616 基础日语（含阅读）
《新编日语》周平、陈小芬 上海外语教育出版社
617 艺术学概论
《艺术学概论》，彭吉象，北京大学出版社，2005年10月
618 美术概论
《美术概论》 王宏建 袁宝林主编 高等教育出版社
619 中外音乐史
1.《欧洲音乐史》钱仁康著，高等教育出版社
2.《中国音乐史略》吴钊、刘东升著，人民音乐出版社
621 数学分析
《数学分析》（上下册）陈传璋等编，高教出版社
622 建筑理论
1、建筑历史与理论 2、城市规划历史与理论 3、建筑技术科学历史与理论 4、景观园林历史与理论
625 物理化学(含物理化学实验)
《物理化学》（第四版）付献彩等编 高等教育出版社 1993年4月
626 药学专业基础综合（含药物化学、药物分析）
《药物化学》（第四版）郑虎主编 人民卫生出版社 2002年1月《药物分析》（第六版）刘文英主编 人民卫生出版社 2002年1月
627 分子生物学
《现代分子生物学》(第二版) 朱玉贤李毅编 高等教育出版社
629 药学基础综合（含药物分析、生物化学）
《生物化学原理》 张楚富 高等教育出版社 2003年9月 《药物分析》（第四版）刘文英主编 人民卫生出版社 2002年1月
630 体育理论综合
《学校体育学》 李祥主编 高等教育出版社 2001年6月《运动解剖学》人民体育出版社（体育院校通用材） 2000年8月《运动生理学》人民体育出版社（体育院校通用教材）2002年9月
631 电影艺术理论
《中国电影发展史》（上、下） 程季华等主编 中国电影出版社《中国电影史》钟大丰、舒晓鸣，中国广播电视出版社《世界电影史》[法]萨杜尔，中国电影出版社《世界电影史》（1960年代以来）[德]乌利希．格雷格尔，中国电影出版社《外国电影理论文选》李恒基、杨远婴，上海文艺出版社《电影批评》王志敏，中国电影出版社
632 法理学
《法理学》张文显编 高等教育出版社 以最新版本为主
633 文学综合
《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社，2005年；《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社，1998年第1版。
634 新闻传播史
《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，2002年《外国新闻传播史纲要》，陈力丹、王辰瑶，中国人民大学出版社，2008年
635 艺术理论
《艺术理论教程》，张同道，北京师范大学出版社，2006年
636 生态学基础
《基础生态学》（第一版），孙儒泳编著，高等教育出版社，2002年

801 科学技术史
《科学技术发展简史》，远德玉，东北大学出版社2000年
802 经济学原理（含政治经济学和西方经济学）
《政治经济学》 曾国平编 重庆大学出版社 2003年版《经济学理论与实践》 陈仲常主编 重庆大学出版社 2002年
803 综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学）
《一般管理学原理》 张康之 中国人民大学出版社《政治科学原理》 邓元时主编 重庆大学出版社 2003年《现代社会学》 赵泽洪主编 重庆大学出版社 2003年
804 微观经济学(含宏观经济学）
《微观经济学》《宏观经济学》 黎诣远主编 高等教育出版社 （以最新版为准）
805 教育经济与管理
《教育经济与管理》娄成武、史万兵. 中国人民大学出版社，2004年5月《新编教育管理学》吴志宏等编 华东师范大学出版社 2000年《教育管理学》（修订版）陈孝彬编 北京师范大学出版社1999年
806 情报检索与情报研究
《情报研究与创新》 郭吉安，李学静主编，科学出版社 2006.4
807 区域经济学
《新区域经济学》安虎森等编 东北财经大学出版社 2008年1月1版
808 建筑施工
《土木工程施工》 毛鹤琴主编 武汉理工大学出版社 2007年版
809 工程项目管理一
《工程项目管理》 丛培经主编 中国建筑工业出版社 2006年《工程项目管理》 任宏 张巍主编 高等教育出版社 2005年
810 建筑技术经济学
《工程经济学》 刘晓君主编 中国建筑工业出版社 2008年版
811 行政管理学二
《行政管理学》第三版 张国庆主编 北京大学出版社 2007年2月
812 土地管理学
《土地管理学》 朱道林编 中国农业大学出版社 2007年
813 翻译与写作
《日汉互译教程》 高宁，张秀华编著 南开大学出版社 2006
814 英语翻译与写作
《英语写作手册》（英文版） 丁往道 外研社 2004《英汉翻译教程》 张培基 上海外语教育出版社 2008《实用翻译教程》 冯庆华 上海外语教育出版社 2008
815 音乐作品分析
《音乐作品分析教程》高佳佳、赵冬美编著，中国广播电视出版社
816 舞蹈理论与作品分析
《舞蹈学导论》吕艺生著，上海音乐出版社
《中外舞蹈思想教程》于平著，人民音乐出版社
818 美术史与作品分析
1.美术史论与批评方向：《中国美术史教程》薄松年等编著 陕西人民美术出版社
2.中国书法篆刻方向：《中国书法艺术》，龙红编著，重庆大学出版社。
820 高等代数
《高等代数》北京大学编 ，高教出版社
822 普通物理
普通物理（含力学、热学、电磁学）《力学》漆安慎等，1997；《热学》李椿等,1991；《电磁学》赵凯华等,1985；均为高教出版社
823 基础光学(含几何光学和波动光学)
《光学教程》姚启钧编，高等教育出版社，第三版，2002
825 机械原理一
《机械原理》孙桓主编 高等教育出版社 第七版
826 汽车理论一
《汽车理论》余志生编 机械工业出版社
827 系统工程导论(含运筹学及系统工程导论)
《运筹学》运筹学教材编写组 清华大学出版社《系统工程》（第三版）汪应洛编 机械工业出版社 1995
828 工业工程学一（含基础工业工程及人机工程）
《人机工程》孙林岩主编 中国科学技术出版社 2001《基础工业工程》易树平,郭伏 机械工业出版社 第1版 (2006年1月1日)
829 金属学及热处理(含金属材料)
《金属学及热处理》 崔中圻编 机械工业出版社 1995年
830 内燃机原理
《汽车发动机原理》王建晰 刘峥主编 清华大学出版社
831 微机原理及应用一
《计算机硬件技术基础》 主编：杨天怡 副主编：邓亚平、黄勤 重庆大学出版社
832 电子技术一(含模拟电路、数字电路)
《模拟电子技术简明教程》（第二版） 主编：杨素行 高等教育出版社 1998年 《模拟电子技术基础》（第二版）主编：童诗白 高等教育出版社 1998年 《数字电子技术基础 》（第四版） 主编：阎石 高等教育出版社 《数字电路与系统》主编：刘宝琴 清华大学出版社
833 土木工程材料
《建筑材料》付芳编 东南大学出版社 2001年《土木工程材料》彭小芹主编 重庆大学出版社 2002年
834 材料科学与工程基础
《金属学及热处理》 崔忠圻主编 机械工业出版社出版
835 冶金原理
《钢铁冶金原理》黄希祜主编 冶金工业出版社 2002年
836 冶金工程
《钢铁冶金学－－炼钢部分》陈家祥编，冶金工业出版社出版《钢铁冶金学－－炼铁部分》王筱留编，冶金工业出版社出版
837 传热学一
《传热学》第三版，杨世铭、陶文铨编著，高等教育出版社，1998.12
838 工程热力学
《工程热力学》第三版，曾丹苓等主编，高等教育出版社，2002.12，面向21世纪课程教材
839 自动控制原理一
《自动控制原理》学校自编教材或梅晓榕主编《自动控制原理》科学出版社出版2004年3月1日出版
840 电路原理一（上册）
《电路原理》周守昌主编 高等教育出版社 1999年出版
841 专业基础二
1、《通信原理》（第6版）樊昌信，曹丽娜.国防工业出版社，2006.《通信原理》吴资玉，韩庆文,蒋阳.电子工业出版社，2008.
2、《模拟电子技术基础》（第四版）成华英、童诗白主编 清华大学电子学教研组编 高等教育出版社 《数字电路逻辑设计》（第二版）王毓银编 高等教育出版社 （2005年12月出版）
3、《信号与系统》（第二版 上下册）郑君里等 高等教育出版社《信号与线性系统》（第四版 上下册）管致中等 高等教育出版社
843 微型计算机原理
《计算机硬件技术基础》 杨天怡主编 重庆大学出版社《计算机硬件技术基础》 邹逢兴主编 高等教育出版社
844 自动控制原理二
《自动控制原理》涂植英主编 重庆大学出版社《自动控制原理》胡寿松主编 科学出版社(第四版)
846 材料力学一
《材料力学》武建华主编，重庆大学出版社
《材料力学》孙训方主编，高等教育出版社
847 结构力学
《结构力学》上、下册 龙驭球、包世华编 高等教育出版社
《结构力学I》 肖允徽、张来仪主编 机械工业出版社
《结构力学II》肖允徽、张来仪主编 机械工业出版社
848 岩石力学一
《岩石力学》 张永兴主编 中国建筑工业出版社 2004.7
《岩石力学与工程》 蔡美峰主编 科学出版社 2002
849 测量平差基础
《测量平差基础》（第三版）武汉测绘科技大学测量平差教研室编 测绘出版社
850 工程地质学
《工程地质学基础》李智毅等编 中国地质大学出版社
851 路基路面工程
《路基路面工程》邓学钧编著，人民交通出版社，第二版
852 空间定位技术及应用
《GPS测量与数据处理》 李征航等编著 武汉大学出版社
853 流体力学一
①《流体力学》 龙天渝、蔡增基主编，中国建筑工业出版社， 2004年； 或《水力学（工程流体力学）》（修订版）严新华主编，科学技术文献出版社，2001年；
②含《流体输配管网》（第三版）付祥钊主编，中国建筑工业出版社，2010年 或《泵与泵站》（第五版）姜乃昌主编，中国建筑工业出版社，2007年。
854 水分析化学
①《水分析化学》（第三版）黄君礼编;中国建筑工业出版社，2008年；
②含《水质工程学》（第一版）李圭白、张杰主编;中国建筑工业出版社，2005；或《物理化学》,重庆大学物理化学教研室编，重庆大学出版社,2008年。
855 传热学二
①《传热学》（第一版）王厚华编;重庆大学出版社2006年；
②含《热质交换原理与设备》（第二版）连之伟主编;中国建筑工业出版社;2006年。
856 环境微生物学
①《环境工程微生物学》（第二版）周群英、高庭耀主编;高等教育出版社，2000年；《水处理微生物学》（第三版;顾夏声主编，中国建筑工业出版社，1998年；
②含《水污染控制工程》（第一版），罗固源，高等教育出版社，2006年，十一五规划教材。
857 化学综合
《大学化学》（第三版） 曾正权等编 重庆大学出版社 2008年1月,第10次印刷
858 化工原理一(含化工原理实验)
《化工原理》陈敏恒主编化学工业出版社1999年（上）2000年（下）。
859 生物化学
《生物化学原理》 张楚富 高等教育出版社 2003 年9月
860 传感器原理与应用
《生物医学传感器原理与应用》 彭承琳主编 高等教育出版社 2000年6月《生物医学传感器－原理与应用》彭承琳主编 重庆大学出版社1996年3月
862 环境科学与工程基础（含环境微生物学、水污染控制工程）
王家玲，《环境微生物学》（第二版），高等教育出版社，2004
高延耀，《水污染控制工程》，高等教育出版社，2007
863 材料力学二（含基本变形、组合变形与弹性力学的平面问题）
《材料力学》(第三版)刘鸿文编 高等教育出版社 1992年9月《弹性力学》(上册) 徐芝纶编 高等教育出版社 1990年5月
864 理论力学(含静力学、动力学与振动力学的单自由度系统问题）
《理论力学》（第五版） 哈尔滨工业大学编 高教出版社 1997年7月《机械振动》(上册)郑兆昌 机械工业出版社 1980年5月
865 岩石力学二
《岩石力学与工程》 蔡美峰等 科学出版社 2002年8月
866 安全系统工程
《安全工程》 卢岚编著 天津大学出版社 《安全评价》（上册）（第三版）国家安全生产监督管理总局编。具体涉及内容为：上篇中的事故致因理论，危险、有害因素识别；下篇中的全部内容
868 法学综合一(宪法学、刑法学、民诉、刑诉）
《宪法学》周叶中主编 高等教育出版社/北京出版社 《宪法学》重庆大学出版社 以最新版本为主； 《民事诉讼法》江伟(第2版)(面向21世纪课程教材)高等教育出版社，北京大学出版社 以最新版本为主； 《民事诉讼法学》李祖军重庆大学出版社 以最新版本为主； 《刑事诉讼法》陈光中(第2版)(面向21世纪课程教材)高等教育出版社，北京大学出版社 以最新版本为主；《刑事诉讼法学》熊志海 张爱军 重庆大学出版社 以最新版本为主； 《刑法总论》《刑法分论》陈忠林 人大出版社 以最新版本为主；
869 法学综合二（民法学、经济法、环境与资源法、国际法）
《经济法学》 黄锡生编 重庆大学出版社,以最新版本为主； 《经济法学》 李昌麒编 中国政法大学出版社 以最新版本为主； 《民法学》 魏振赢编 高等教育出版社/北京出版社 以最新版本为主； 《民法学》（第二版） 宋宗宇、刘云生编 重庆大学出版社 以最新版本为主； 《环境与资源保护法》 黄锡生编 重庆大学出版社 以最新版本为主； 《环境法学教程》 蔡守秋主编 科学出版社 以最新版本为主； 《国际法学》梁西编 武汉大学出版社 以最新版本为主； 《国际法学》邵津编 高等教育出版社、北京大学出版社以最新版本为主
870 文学理论
《文学理论教程》，童庆炳主编。高等教育出版社，2004年
871 语言综合
《古代汉语》，王力主编，中华书局，各种版次均可。
《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2007年。
《语言学纲要》（修订版），叶蜚声，徐通锵等著，北京大学出版社，2010年。
872 文化语言学
《文化语言学》，邢福义主编，湖北人民出版社，2000年；《中国文化》，敖依昌编，重庆大学出版社，2002年
873 新闻传播理论
《新闻学导论》李良荣著，高等教育出版社，2006年版；《传播学教程》郭庆光编，中国人民大学出版社，2011年版
874 广播电视艺术
《中外广播电视史》，郭镇之，复旦大学出版社，2005年；《影视艺术—理论.历史.流派》，黄琳、杨尚鸿等著，重庆大学出版社，2001年；《影视纪录片创作》，林旭东，中国广播电视出版社；《广播电视学导论》欧阳宏生主编，四川大学出版社，2007年第3版。
875 热工学
杨世铭，陶文铨。传热学（第四版），高等教育出版社，2006。
876 核反应堆物理分析
谢仲生。核反应堆物理分析（修订本），西安交通大学出版社，2004。
877 软件工程基础综合
软件工程基础综合包括内容（ 数据结构和数据库系统），数据结构参考教材：《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民 编著；清华大学出版社；2002年9月第1版。
数据库系统参考教材：《数据库技术及应用》 王成良，柳玲，徐玲.北京：清华大学出版社，2011年第1版
878 普通生物学一
1.普通生物学一
《普通生物学》，吴相钰，陈阅增主编，高等教育出版社，2005
《分子细胞生物学》，韩贻仁主编，科学出版社，2001
2.普通生物学二
《环境生物学》（第一版），孔繁翔，高等教育出版社，2008
879 环境工程原理
《环境工程原理》，胡洪营,张旭,黄霞,王伟编，高等教育出版社，2005年
902 工程项目管理二
《工程项目管理》 丛培经主编 中国建筑工业出版社 2006年《工程项目管理》 任宏 张巍主编 高等教育出版社 2005年
909 机械原理二
《机械原理》孙桓主编 高等教育出版社 第七版
910 汽车理论二
《汽车理论》余志生编 机械工业出版社
911 工业工程学二（含基础工业工程及人机工程）
《人机工程》孙林岩主编 中国科学技术出版社 2001《基础工业工程》易树平,郭伏 机械工业出版社 第1版 (2006年1月1日)
912 微机原理及应用二
《计算机硬件技术基础》 主编：杨天怡 副主编：邓亚平、黄勤 重庆大学出版社
913 材料科学基础二
《金属学及热处理》（含金属材料部分）最新版 崔中圻 或《建筑材料学》 钱觉时 武汉工业工学出版社出版
914 电路原理二
《电路原理》周守昌主编 高等教育出版社 1999年出版
915 电子技术三
《模拟电子技术基础》（第四版）成华英、童诗白主编 清华大学电子学教研组编 高等教育出版社 《数字电路逻辑设计》（第二版）王毓银编 高等教育出版社 （2005年12月出版）
916 微机原理及应用三
《计算机硬件技术基础》 杨天怡主编 重庆大学出版社《计算机硬件技术基础》 邹逢兴主编 高等教育出版社
921 材料力学三
《材料力学》武建华主编，重庆大学出版社
《材料力学》孙训方主编，高等教育出版社
923 化工原理二
《化工原理》陈敏恒主编化学工业出版社1999年（上）2000年（下）。
925 数据库系统
《数据库技术及应用》 王成良、柳玲、徐玲编. 北京：清华大学出版社，2011年第1版

⑥ 司法考试都需要看什么资料

您好！
可以与您分享一下我的复习计划，希望对你有所帮助。

司法考试复习计划第一阶段主要复习的科目占司考80%以上的分数，今年的复习安排相对于前几年，我做了适当的调整，先复习民法，刑法，把法理学放在了后面，由于民法、刑法更接近于生活，理解起来相对简单一些，而法理学太过抽象，导致无数的0基础考试望而生畏！
司法考试复习计划第二阶段：5月15日-6月30日（1个半月时间）。本阶段是在巩固上一阶段复习成果的基础上，进一步攻克重难点，并且对所有的司法考试科目进行全面复习。
近几年司法考试的新考纲都是5月底开始公布，所以在第二阶段还要注意按照最新的考纲进行复习，在资料的选择方面要求更为严格一些。
司法考试复习计划第三阶段：7月1日-8月10日。本阶段的核心是测试训练历年真题，考生们可以去网校的网站上找司法考试历年真题，建议你踏踏实实的按照考试的要求，定时训练。
这阶段的复习依然会坚持看书、听课、做题的思路。
司法考试复习计划第四阶段：8月11日-8月31日。本阶段核心问题是进一步梳理历年真题，并且将知识点进行对比归纳，网校上也有真题的详细分类。
司法考试复习计划第五阶段：9月1日-9月11日。本阶段的核心是调整心态，适当预测和冲刺。司考注重基础，功到自然成，所以最后的十几天不要太心急，适当关注一下预测信息，做一套模拟试题或者真题适应一下临考状态。
为了方便所有人，我以小时来建议。根据上面说的1200小时理论，一步步分配时间。
三大本卷一必看一遍，800页内容，大概需要100小时+。 卷二卷三以此类推，具体看什么内容根据个人选择，能全看最好。
看完三大本做一遍真题，对照解析。100小时+ 。
辅导教材看一遍，各部门法学完，估计至少300小时没了。再做一遍真题。
这里说明下，以上的内容应当在6月份前看完，这样你的准备是很充分的。有不少考生复习到这个程度就上考场了。
完成这一步，你已经很有竞争力了。插一句，法条建议平时看，对法条班的课程多听几遍，跟着就好了，可以利用琐碎的时间。
8月最后冲刺阶段，记忆+做题。这时候完全根据个人情况复习了，对司考你已经比我了解。老实说上面的计划我都没完全做到，我做了哪些内容，哪些内容没做就不说了。因为心痛加后悔，后悔当初投入时间不够。
另推荐：司法考试复习计划五轮回复习法复习计划时间安排：二个月→一个月→二周→一周，把整个内容来四个轮回的复习。
备考过程，大家倍感头疼的是遗忘。其实遗忘最怕的就是复习。只要我们勤复习，我们就会变模糊为清晰，把知识点能“记死”。我的具体做法是，先花二个月时间，把教材认真地学习一遍，全面熟悉内容，打好基础，把知识点弄懂搞透；然后花一个月再把教材复习一遍，对重点知识点强化理解和运用；之后花二个星期复习一遍，力图构建起初步的知识体系和框架，对疑难问题重点排除和化解；再花一个星期复习一遍，强化重点知识点的记忆，对薄弱环节进行强化训练，强化理解和记忆。每复习一遍，就做一套历年真题。在做真题的过程中，你就会发现自己的真实的进步和收获。最后一个星期，查漏补缺，对错题来一次分析和总结。经过这四轮的来回复习巩固，相关的知识点就会慢慢沉淀在脑海里，有的甚至会成为抹不去的记忆。

⑦ 请问谁能告诉我2014年南师诉讼法学考研参考资料都有哪些呢

每个学校新的招生简章一般是七八月份才会更新，但是备考不能一直拖到新的招生简章出来之后，所以可以参考上一年的招生信息，除非遇到改革之年，一般考试科目、参考书、招生人数等变化很小。
南京师范大学2013年诉讼法，初试的考试科目是：
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③626法理学
④822民法学与刑法学

参考书版本是：

626
法理学:
《法理学》（第二版），公丕祥主编，复旦大学出版社，2010年版；《法理学》（第三版），张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2007年2月版

822
民法学与刑法学:
《民法学》，黄和新、眭鸿明等著，南京师范大学出版社，2010年版；《民法学（主编）》，王利明主编，中国人民大学出版社，2010年版；《刑法学》（第二版），陈兴良主编，复旦大学出版社，2009年；《刑法学》，高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2007年版
需要注意的是，尽管它列出了参考书，但是千万别死板的买！例如《刑法学》，高铭暄、马克昌主编的这本书，是绝对不能买2007版本的，因为不能包含刑法修正案八，太古老了！而应该买第五版！其他书籍也是如此，一定买最新版哈！

除了指定的参考教材，其次就是历年真题了，南师大的难题我没有，你可以打电话问问南师大看是不是外卖哈！

⑧ 德国民法典的立法技术

德国民法典在立法技术方面的高超的成就，一直是脍炙人口的。这种成就表现在：在大的方面，整个法典的体系十分合理，逻辑性强；在规定方法上，采取适度的概括方法；在用语方面，名目做到精确一致。以下就这三点加以说明，然后指出其优越之处。 德国民法典的体系是五编制，前面已论述了五编分立的理论问题。现在说说逻辑方面的问题。这五编的排列是演绎式的，就是由抽象的概括的原则出发，逐步走向具体。先是总则，这里面都是抽象的原则性的规定，而后债、物权、亲属、继承，都是较为具体的法律关系。在编以下分章、由章而节，也是由一般到个别，由抽象到具体。譬如债编，先由债的普通原则（债的内容）起，最后到各种债务关系。物权编也是一样，由各种物权都具有的占有始，而后规定各种物权。亲属编由亲属关系的基础，即婚姻始，继之以亲属和监护。各节也是一样。每节的第一条差不多都是该节所规定的法律关系的总说明，以下再分别规定各种具体事项。在“买卖及互易”（第2编第7章第1节）、“侵权行为”（同上第25节）各节里，这种规定方法最为典型。
这种规定方法不仅条理清楚，而且避免重复。例如关于契约的成立，在第2编第2章里规定了，到规定各种债务关系时，就不再逐一规定。
要在德国民法典中查找某一种事项的规定，只要掌握了这种体系的要领，就很方便。例如关于物的买卖的债的关系，我们应该按着买卖（第2编第7章第1节）、双务契约（第2编第2章第2节）、契约的一般规定、债的一般规定的顺序去查，最后直到总则编。看惯了德国民法典的人去看美国统一商法典，会感到不习惯，就是由于这两个法典在立法技术上很不相同。 德国民法典在规定某种法律关系或某一事项时，用的是适度概括的方法，而不用罗列的方法。罗列的方法，可以法国民法典第524条、第533条、第534条为例，将法律所欲规定的事物逐一罗列。这样做的好处是使人一看就明白，无待解释，但其缺点是不易罗列齐全，有挂一漏万之虑，又无法预见到将来可能发生的新事物，还有条文冗长等缺点．德国民法典没有这样的条文；德国民法典常常用“等”、“其他”字样，例如第823条规定侵权行为的受害客体，在列举了“他人的生命、身体、健康、自由、所有权”之后，接着规定“或其他权利”。这种规定为以后法官运用该条留下可以发展的余地。
在英、美的法律中，常有很长的“定义条文”，德国民法典在这方面用了些巧妙的方式，如第83条中的“以身后处分（即因死亡而发生效力的处分）”，第194条中的“请求他人作为或不作为的权利（请求权）”实际上都是定义。又如第854条第1款的规定：“取得物之占有，是由于取得对于物的事实上的支配力”，这实际上也是一个定义。德国民法典用“适用”（第342条）、“准用”（第27条）、“不适用”（第173条），等字样，以表明各个条文间的关系，避免条文的重复，而又尽量不使出现漏洞。 德国民法典以概念的细密精确，用语严格准确著称。每个概念用一个词去表达，反转来，每个词只表达一个概念，不同的词所表达的概念不同。德国民法典不仅在一些很专门的用语上做到了这一点，就是一些普通的用语，也是如此。例如在条文中常常有“视为”（gilt als）、“有疑义时”（im Zweifel）、“但……不在此限”（es sei denn，dass……）等，也都用得很严格，不会让人曲解，也不会使人误解。
德国民法典有时也使用一些概括好、抽象的用语去表达一些无法确定的概念，例如“重大事由”（第626条）、“重大过失”（第521条）、“公平的方法”（第315、317条）、“不公平”（第319条）等，不过也都用得恰如其分。
总之，在立法技术方面，德国民法典是“可与任何一部重要的法典相匹敌的。”[32] 当然，在立法技术方面，对德国民法典持批评态度的也不是没有。一方面，法典的严格性使法律的硬性规定过多，僵硬的框框使法律失去灵活性；甚至陷于僵化。另一方面，法典的精确性使法律很深难懂。对于这些问题，我们应该联系德国的法学水平与司法制度来看。德国在民事诉讼中采用强制律师主义，德国的法学教育和法学理论都具有较高的水平，这些都足以使德国人民不太重视这部民法典在这方面的缺点。正因如此，在《瑞士民法典》公布之后，这些缺点与瑞士民法典相比之下更形突出，有人甚至要废除德国民法典[33]，但实际上，这种过分偏激的意见，并未能动摇德国民法典的地位。
德国民法典立法技术的优越性在今天看来已完全可以肯定。自1900年德国民法典施行以来，将近一个世纪过去了。这个期间，德国经历了几次极其深刻的社会震荡，经济的发展使社会面目大改，而民法典，除亲属法经过大的修改外，其他几编都没有大的修改。为什么一个保守的、守旧的法典，会适用百年之久，仍能适应社会发展的需要呢?这就要从这部法典本身所固有的优越性去找原因，如果法典本身不具备一定的可以维持它的生命力的优点，它是无法长久延续下去的。有一些与德国民法典同时存在甚至在它之后的民法典在临到社会变革时都不存在了。这种情况除了许多外部原因和条件外，只有法典本身可以解释。
一百年来，德国在民事法方面，主要通过两种渠道去补充、修正、发展民法典，使其适应社会发展的要求。一是立法，包括修改民法典和在法典之外制定单行法。一是法院的判例。前一种办法，通常只在后一种办法无能为力时才采用。而在情况可能时或在问题初发生时，常常只采用后一种办法。本文只讨论后一种办法。
通过判例以补充、发展甚至纠正、修正民法典的事例，已屡见不鲜。在大陆法国家，特别在德国，法官本来没有“造法”的权力，德国民法典也没有如同瑞士民法典第1条第2款那样赋予法官在必要时“立法”的规定，因而德国法院的法官要这样做，就必须在民法典中求得一点“基础”。恰巧德国民法典就为法官备下了这种基础。这就是德国民法典通过立法技术而备下的。
这种基础有两种。一种是德国民法典的概括性的规定。这种规定为“发展”留下了余地。例如第823条关于侵权行为的规定中，判例利用“其他权利”，使工商经营权（Gewerbebetrieh）及一般人格权也得到保护。又如关于一般契约条款，民法典中并无规定，但随着垄断性企业的发达，法院认为有对之加以管制的必要。判例先是以民法第826条为判决基础，后来改用第242条，后来改用第315条[34]。这些例说明德国民法典在其概括性规定中包含有法官可以据以发展这种规定的余地。这就是立法技术的优越处。
另一种基础是民法典中的一般条款，这是较之前一种更使法官驰骋余地的一种规范。这里特别应提及第242条，即诚实与信用原则。德国有许多对民法典加以发展的判例都是以这一条为判决基础的。最著名的是解决了第一次大战后由于德国马克贬值而引发的债务纠纷案件。此外，德国判例还利用这一条发展了一些新的原则，如“交易基础消灭”、“滥用权利”等，“从而修正了民法典契约法中最初的个人主义的僵硬性。……第242条的一般条款已证明是契约法适应变化了的社会伦理观念的一种重要手段。”[35]
上述两种基础显然是当初民法典的制定者所安排的。它们当时可能没有想到，这种安排在后世发挥了这么大的作用。
由此可见，对于一个重大的法典，其立法精神当然重要，立法技术也是重要的。后者有时甚至可以对前者发挥很大的影响。德国民法典说明了这一点。

⑨ 德国民法以什么著称

德国民法典以概念的细密精确，用语严格准确著称。每个概念用一个词去表达，反转来，每个词只表达一个概念，不同的词所表达的概念不同。德国民法典不仅在一些很专门的用语上做到了这一点，就是一些普通的用语，也是如此。例如在条文中常常有“视为”（gilt als）、“有疑义时”（im Zweifel）、“但……不在此限”（es sei denn，dass……）等，也都用得很严格，不会让人曲解，也不会使人误解。
德国民法典有时也使用一些概括好、抽象的用语去表达一些无法确定的概念，例如“重大事由”（第626条）、“重大过失”（第521条）、“公平的方法”（第315、317条）、“不公平”（第319条）等，不过也都用得恰如其分。
总之，在立法技术方面，德国民法典是“可与任何一部重要的法典相匹敌的。

⑩ 2020司法考试时间安排及考试科目

2020由于疫情的影响，司法考试比往年推迟了一些，具体时间如下：

客观题：

1、报名时间：7月28日0时至8月12日24时(司法部官网报名)

2、报名材料：

(1).有效居民身份证。

(2).毕业证书。本人毕业证书应当能够在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心网站查询或认证。

(3).申请享受放宽政策人员，须具有放宽报名学历条件地方户籍。网上报名时，应上传户口簿首页及本人页电子照片。

(4).电子证件照片。报名人员应当提供符合规定格式(宽413像素×高626像素)要求的本人近三个月内彩色(红、蓝、白底色均可)正面免冠电子证件照片。此照片将作为本人准考证、考试成绩通知单、法律职业资格授予申请表、法律职业资格证书唯一使用照片。

(5).司法行政机关要求的其他材料。报名人员应当如实、准确填报个人信息，对报名信息作出真实有效承诺，并对填报材料实质内容的真实性负责。普通高等学校、军队院校2021年全日制应届本科毕业生和以同等学力报考的应届硕士毕业生网上报名时，应当签署《应届毕业生承诺书》。参加高等教育自学考试在2020年9月30日前取得单科成绩全部合格且本年度内取得毕业证书的人员，网上报名时应当填写《单科成绩合格情况说明》,并于10月15日至10月19日登陆考试报名系统签署《单科成绩已全部合格承诺书》;逾期未签署承诺书的，报名无效，不予打印准考证。

报名人员填报虚假信息或以其他方式骗取报名的，司法行政机关将按照《国家统一法律职业资格考试违纪行为处理办法》等规定进行处理。

3、缴费时间：客观题考试网上交费截止时间为8月16日24时

4、准考证打印时间：10月21日至10月30日登录司法部网站自行打印准考证

5、考试时间：

2020年国家统一法律职业资格考试客观题考试实行分批次考试方式。报名地司法行政机关按各考区机位数量和报考人数确定应试人员考试批次，分为10月31日、11月1日共两个批次，应试人员参加其中的一个批次考试。具体为：

第1批次考试时间：

试卷一：10月31日9:00—12:00，考试时间180分钟。

试卷二：10月31日14:30—17:30，考试时间180分钟。

第2批次考试时间：

试卷一：11月1日9:00—12:00，考试时间180分钟。

试卷二：11月1日14:30—17:30，考试时间180分钟。

2020年国家统一法律职业资格考试客观题考试实行闭卷、计算机化考试方式，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示，应试人员应当使用计算机鼠标或键盘在计算机答题界面上直接作答。

6、考试科目及内容

国家统一法律职业资格考试实行全国统一命题。司法部制定并公布的《2020年国家统一法律职业资格考试大纲》作为命题依据。

2020年国家统一法律职业资格考试客观题考试共两卷。分为试卷一、试卷二，每张试卷100道试题，分值为150分，其中单项选择题50题、每题1分，多项选择题和不定项选择题共50题、每题2分，两张试卷总分为300分。具体考查科目为：

试卷一：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、中国法律史、国际法、司法制度和法律职业道德、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法

试卷二：民法、知识产权法、商法、经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际私法、国际经济法、民事诉讼法(含仲裁制度)

主观题：

1、报名及交费时间：主观题考试报名和交费时间为11月10日0时至11月14日24时

2、考试时间：

2020年国家统一法律职业资格考试主观题考试时间为11月28日。

主观题试卷：9:00—13:00，考试时间240分钟。

3、准考证打印时间：参加主观题考试人员，可于11月23日至11月27日登录司法部网站自行打印准考证。

4、考试内容及科目

主观题考试为一卷，包括案例分析题、法律文书题、论述题等题型，分值为180分。具体考查科目为：

中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度)、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德

主观题考试设置选作题的，应试人员可选择其一作答。

法律职业资格考试证书领取：

通过2019年、2020年国家统一法律职业资格考试客观题考试的人员，参加2020年主观题考试取得合格成绩的，经审核符合资格授予条件的，由司法部授予法律职业资格，颁发法律职业资格证书。具体事宜由司法部另行公告。

普通高等学校、军队院校2021年全日制应届本科毕业生和以同等学力报考的应届硕士毕业生参加2020年国家统一法律职业资格考试客观题考试和主观题考试成绩合格的，应在规定期限内持毕业证书等材料向司法行政机关申请授予法律职业资格。具体事宜由司法部另行公告。

法律职业资格证书的适用范围及管理，按司法部和最高人民法院、最高人民检察院等部门的有关规定执行。