民法优质课

㈠ 自考大专人力资源分不清公开课和专业课

通常是分为公共课和专业课。公共课有公共政治课，专科可能就是什么思想道德修养与法律基础,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要之类的课程，所有的专业都要学习的课程，还有一种就是如英语（一\二），大学语文，高等数学，计算机应用基础，这些课程不一定每个专业都有，但几科大部份专业都要学，比如本科段英语（二）就是几乎每个专业都要学，但是英语专业自然就不用学这个课程了。专业课就是跟你学习的专业相关联的课程，比如法律专业的宪法学，民法学，刑法学等，汉语言文学专业的外国文学史，中国现代文学作品选，现代汉语，古代汉语等，英语专业的英语阅读，英语翻译，英语词汇学等课程。根据当地省自考办发布的资料或当地权威自考网发布自考专业介绍购买教材就好。

㈡ 韩祥波2022法考公开课在哪

可在网站观看。
韩祥波，男，汉族，1981年生人，籍贯山东定陶，中国政法大学民商法学博士，司法考试民法名师。
课逻辑严谨、深入浅出、幽默风趣、富有激情和感染力。
2002年开始，关注司法考试，深谙司法考试规律，准确把握司法考试特点，授课重点突出，难点透彻，具有极强的针对性。
善于归纳司法考试中已经出现的考点和发掘、总结可能出现的新考点，对于应对司考有重大的参考价值。
从2009年开始在万国司考的课堂讲授民法，深受学员爱戴，在万国独创的5分制学生课堂评师打分中，2010年总体平均成绩4、85分，串讲阶段平均成绩4、91分。

㈢ 我们回到刚接触的时候的上下级关系吧

这条信息说明你的老婆和别人可能拥有比较暧昧的关系，但是她还是比较在乎你们的家庭，不想去破坏它，所以和领导讲清楚，以后只是上下级关系，就算曾经有过暧昧但现在她以回头，给她一个机会你们会一直在一起，如果挑破就有可能回面临离婚。所以想清楚在做出选择。

㈣ 法律公开课：民事诉讼中提交证据有时间规定吗

举证是指当事人向人民法院提供证据。为了防止在诉讼过程中出现“据突袭”的现象，损害对方当事人利益。最高人民法院对提供证据的时间进行了规定：《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》已于12月6日由最高人民法院审判委员会第1201次会议通过,自2002年4月1日起施行。一、当事人举证第一条原告向人民法院起诉或者被告提出反诉，应当附有符合起诉条件的相应的证据材料。第二条当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。第三条人民法院应当向当事人说明举证的要求及法律后果，促使当事人在合理期限内积极、全面、正确、诚实地完成举证。当事人因客观原因不能自行收集的证据，可申请人民法院调查收集。三、举证时限与证据交换第三十二条被告应当在答辩期届满前提出书面答辩，阐明其对原告诉讼请求及所依据的事实和理由的意见。第三十三条人民法院应当在送达案件受理通知书和应诉通知书的同时向当事人送达举证通知书。举证通知书应当载明举证责任的分配原则与要求、可以向人民法院申请调查取证的情形、人民法院根据案件情况指定的举证期限以及逾期提供证据的法律后果。举证期限可以由当事人协商一致，并经人民法院认可。由人民法院指定举证期限的，指定的期限不得少于三十日，自当事人收到案件受理通知书和应诉通知书的次日起计算。第三十四条当事人应当在举证期限内向人民法院提交证据材料，当事人在举证期限内不提交的，视为放弃举证权利。对于当事人逾期提交的证据材料，人民法院审理时不组织质证。但对方当事人同意质证的除外。当事人增加、变更诉讼请求或者提起反诉的，应当在举证期限届满前提出。第三十五条诉讼过程中，当事人主张的法律关系的性质或者民事行为的效力与人民法院根据案件事实作出的认定不一致的，不受本规定第三十四条规定的限制，人民法院应当告知当事人可以变更诉讼请求。当事人变更诉讼请求的，人民法院应当重新指定举证期限。第三十六条当事人在举证期限内提交证据材料确有困难的应当在举证期限内向人民法院申请延期举证，经人民法院准许可以适当延长举证期限。当事人在延长的举证期限内提交证据材料仍有困难的可以再次提出延期申请是否准许由人民法院决定。第三十七条经当事人申请，人民法院可以组织当事人在开庭审理前交换证据。人民法院对于证据较多或者复杂疑难的案件，应当组织当事人在答辩期届满后、开庭审理前交换证据。第三十八条交换证据的时间可以由当事人协商一致并经人民法院认可，也可以由人民法院指定。人民法院组织当事人交换证据的，交换证据之日举证期限届满。当事人申请延期举证经人民法院准许的，证据交换日相应顺延。

㈤ 众合法考的公开课怎么样

还不错啊，我看过一些了，内容很好，民法，刑法等都有，都是专题讲座的，也是专业老师教的，有很多公开课呢，适合不同阶段人群学习，可以看看

㈥ 渤海大学管理学院的专业设置

学院下设两个系即：营销管理系、会计系，一个物流规划研究所。现有工商管理一级学科硕士学位授权点1个。本科专业7个、专业方向1个，分别为工商管理专业、市场营销专业、物流管理专业、公共事业管理专业、电子商务专业、会计学专业、财务管理专业、财务管理(法务会计)专业方向。 工商管理专业创办于2000年，主要培养适应社会经济发展和现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、创新精神和实践能力的工商管理领域高级应用型专门人才。通过专业学习，学生能够掌握现代企业管理的基本理论、知识、技术和方法，能够在工商企业从事人力资源管理、战略管理、企业策划与决策、生产管理、销售管理、资本运营以及综合性管理工作，或到政府的经济管理部门以及其他事业单位从事相应的管理工作。学生毕业颁发管理学学士学位。
本专业开设的主要课程有：外语、微积分、线性代数、线性规划、计算机应用基础、管理学、人力资源管理、企业战略管理、市场营销学、组织行为学、生产运营管理、西方经济学、零售学、会计学、财务管理、经济法、统计学、企业诊断与策划、标准化管理、公共关系、经营管理综合模拟、专业外语等。
本专业高度重视管理理论与管理实践的有机结合，建有校内综合模拟实训中心和多家省内外实习实训基地。在注重理论学习的同时，科学、系统地安排专业实践环节。从专业课程的技能实训、寒暑假社会调研、毕业实习、毕业论文等环节，实现“听中学”、“看中学”、“干中学”的有机结合，学生通过学习和实践训练能够真正做到与社会需求接轨，与工商企业管理岗位对接。目前已建成2门省级优质课程、3门省级精品课程、6门校级精品课程；主持、参与国家、省、市科研项目20项；教学、科研获奖30项；公开发表学术论文发表100余篇。 市场营销专业创建于1998年，培养具备现代经济学和管理学理论基础，了解本学科的理论前沿及发展动态，掌握管理、经济、法律、市场营销等方面知识，具备较强的语言与文字表达、人际沟通、外语、计算机应用能力和职业适应能力,具有市场分析、市场开发，解决企业市场经营方面问题以及进行营销策划的基本能力，具有较强的文献检索、信息查询、市场调查能力的综合应用型高级专门人才。本专业学生按教学计划修满学分，准予毕业；符合授予管理学学士学位。
市场营销专业开设的课程主要有：市场营销学、管理学、零售学、消费者行为学、营销渠道管理、销售管理、广告学、市场营销调研等。
市场营销专业于2010年被评为辽宁省省级特色专业。目前，市场营销专业已建有《企业管理原理》、《市场营销学》2门辽宁省优质课；《市场营销学》、《零售学》、《管理学》、《消费者行为学》4门辽宁省精品课；已建成校级精品课8门。获得国家级教学成果二等奖1项，辽宁省优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；专业教师先后出版专著、教材及参考书合计20多部，公开发表学术论文200多篇，其中核心期刊 170多篇；主持完成省级以上科研课题40余项，市级科研课题多项，并有多项成果获市级以上奖励。目前该专业有省级教学名师1人，省市场学会副会长及省商业经济学会理事1人。 物流管理专业培养适应社会经济发展和现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有扎实的经济学、管理学、信息科学、系统工程学等知识，较高的外语水平和计算机技能，掌握物流基本理论和方法，拥有物流管理、规划设计等较强实际能力，具有综合性、宽口径知识体系的高级应用型专业物流人才。学生毕业颁发管理学学士学位。
物流管理专业开设的主要课程：外语、微积分、线性代数、线性规划、计算机应用基础、管理学、运筹学、市场营销、物流管理学、西方经济学、供应链管理、物理战略管理、电子商务、采购管理、仓储与配送管理、运输管理、经济法、统计学、会计学、财务管理、专业外语等。 公共事业管理专业创办于1999年，主要培养适应社会经济发展和现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具备现代管理理论、技术和方法，政策性强、知识面宽、综合素质高，富有时代特征、创新精神和实践能力的公共事业管理领域的高级应用型专门人才。通过专业学习，学生能够掌握现代管理学科的基本理论、知识、技术和方法，能够在公共事业管理领域从事管理与服务工作，具有规划、协调、组织和决策的基本能力。学生毕业后授予管理学学士学位。
本专业开设的主要课程有：外语、微积分、线性代数、线性规划、计算机应用基础、管理学、公共事业管理概论、公共部门经济学、公共部门人力资源管理、行政管理学、电子政务、非营利组织营销、社会学、公共组织财务管理、会计学、公文写作、经济法、统计学、管理心理学、公共关系学、专业外语等。
本专业自开办以来，一直重视专业教学与社会需求的适应性，强调学生的理论素养与实践能力培养并重，重视学生实践动手能力的训练，建有电子政务模拟实训室。教学团队积极探索适应市场需求的人才培养模式，在教学的角色安排、组织形式、教学手段、教学方法和教学目标的研究与实践方面形成了以学生参与为中心、强调“师生互动”和“生生互动”、采用多种教学手段和多元化教学方法、培养“五项基本能力”和“两项核心能力”等鲜明的特色，主持实施教改立项5项，发表教改论文10余篇；主编和参编教材5部；建有省级精品课程1门，校级精品课程2门；公开发表学术论文发表100余篇，主持市级以上科研项目10项；撰写学术专著2部；获得市级以上各类奖励30余项。 电子商务专业培养适应社会经济发展和现代化建设需要的，具有高度的竞争意识、创新能力和较强的电子商务应用能力的复合型人才。经过专业学习和训练，学生能够了解实施电子商务的相关法律法规，掌握有关经济管理和网络营销管理的基础知识和理论，系统地掌握网络应用技术和信息处理技术，熟练地进行电子商务系统的分析、设计、实现和评价。学生毕业颁发管理学学士学
电子商务专业开设的主要课程：电子商务概论、管理学、西方经济学、物流与供应链管理、企业资源计划、网络资金支付、网络营销、计算机网络技术、数据库技术、电子商务安全、软件开发基础、面向对象程序设计、电子商务系统分析与设计、电子商务网站建设与管理、电子商务案例分析和电子商务法律等。 财务管理专业是我国管理学科中一个新兴的、具有广阔发展前景的专业。1998年，为了适应市场经济对财务分析和财务决策人才的需要，教育部决定设立财务管理专业，渤海大学财务管理专业于2000设立并于当年开始正式招生，至今已经有十余年。
该专业着力培养具有综合的组织协调能力、扎实的财务和金融专业基础、较高的外语水平和较强的文字表达能力的应用型中高级管理人才。管理学院会计系的财务管理专业，现有专任教师9人，其中正教授1人，副教授4人，讲师3人，助教1人。该专业开设课程主要有：财务管理概论、公司财务、基础会计、中级财务会计、管理学、货币银行学、高级财务学、财务分析、资产评估、税法等。财务管理专业以“注重教学质量，培养专业人才”为根本，注重专业特色的建设，将专业学习与实践技能培养有机融合，采用“双轨、双循环、递进式”的实践教学模式，校内开设实验室，校外积极拓展实习基地，历经多年教学实践，效果十分显著，学生的一次就业率达到96%以上，已经为社会培养出大批基础扎实、上手能力强的财务管理专业人才。 法务会计专业方向是在全国率先开设的专业方向，从2004年招生，主要培养具备会计、理财、法律、管理等方面知识，具有实践动手能力强、勤奋踏实的应用型专门人才。法务会计专业方向现具有硕士研究生招生资格。学生的毕业去向主要是企事业单位、政府机关、金融机构、会计师事务所、律师事务所等各部门，从事审计、验资、税务稽查、会计代理、资产评估等工作；也可以在法院、检察院、会计师事务所从事经济案件的调查、取证、鉴定等工作。主要开设：基础会计、中级财务会计、财务管理、管理学、经济法、税法、民法、刑法等课程。同时，学校建有会计师事务所、律师事务所、检察院等10余家学生实习实践基地，配有会计手工模拟、电算化模拟实训室，有先进的教学软件供学生实习实训，为学生实践动手能力训练，巩固基础知识打下坚实基础。

㈦ 要讲示范课，民法方面的，大家觉得哪部分最有意思呢

我觉得讲物权法吧，我上学的时候感觉听这个听来劲的，就物权中的几个问题谈一下，并且物权和
我们的生活
最贴切，最引人关心。且案例比皆是。

㈧ 如何做一个爱岗敬业，乐于奉献的老师

努力做一个爱岗敬业的老师

人的一生总是伴随着很多可能性，而专注的意义或许就在于，在面临诸多选择时，不扰于心、不乱于形，遵从内心。都说陪伴是最长情的告白，刘心稳教授用三十二年的从教生涯，向他放在心尖珍视的教学工作，献上了不可替代的专注。今年年底他就要退休了，校报记者采访了他，于是有了这个访记。他说：“不贪心，专心做好一件事，就是努力作一个爱岗敬业的老师。”倾心于民法教学的他，对法大民法研究所这个团队有着深厚的情感，与二十几位同仁一起，让“爱岗、敬业、爱学生”的思想得以传承。——题记

走进刘心稳老师的民法课堂，就会被融洽且活泼的气氛感染，他丰富详实的讲解、鞭辟入里的分析、间或穿插的幽默、时不时引发的同学们的欢笑，总是在呼唤着同学们学习民法的兴趣、激发着同学们认识和维护私权的民法思维，锤炼着同学们的法律关系方法论。任教治学，讲究厚积薄发，多年的教学经验使得刘心稳能够准确把握同学们的听课状态，在有限的单位时间内，帮助同学们提升学习效率。从1983年毕业留校任教至今，这方三尺讲台见证了他走过的每一步。与学生互动、与民法研究所团队交流学术、进行教学科研，这些都让他乐在其中。他不欣羡名利场上的淘金者和逐权成功者，只求“身心自由”。他选择专心做一个大学教师，即使桃李不言，也终有花香满蹊径。
想要做一个很努力的人
青年时期的刘心稳曾经历过一段非常艰苦的求学历程。因为遭遇文革，1968年，他被迫在初中阶段终止了学业，直到1979年才考进法大。十多年间，他当过农民、农村基层干部、铁路工人、乡镇企业业务员、初中民办教师。无论生存环境如何变换，不变的是，他从未中断学习。文学、语言、历史、经济、地理、哲学，他求知若渴地认真阅读每一本能够拿到手的书籍。哪怕是在农村辛苦劳作的日子里，他也用白纸自制成巴掌大的小本子，坚持记一些学习笔记、思想心得，并学习用诗词寄寓自己的情怀。别人都是把词典当成工具书，需要用时才翻看，他却把偶然借到的一本简明哲学辞典手抄了十多万字，“一元论”、“二元论”、“唯物主义”、“唯心主义”等词条的内容成为他哲学上开蒙和思考的基础知识。刻苦的学习态度奠定了他日后在法大学习的主观能动性。当代学子或许很难想象，一位1968年老初一毕业、1979年已经二十多岁，在贫穷困顿的生存环境中啃窝头就咸菜，有时候连窝头都吃不上、一日三餐靠白薯度日的青年人，自学几何、三角函数、地理、政治等，连续三年的参加高考，终圆大学梦。
久旱逢甘霖，欣喜不必言明。进入法大后，刘心稳酣畅地徜徉于知识的海洋。他从不觉得教室、食堂、宿舍之间三点一线的生活是枯燥的，各种娱乐活动对他丝毫不构成诱惑，一是囊中羞涩、二是兴趣不在。对他而言，专心读书治学，就是最大的乐趣。刘心稳为人热心真诚，大学期间八个学期，他七个多学期都坚持为七九级全年级同学义务领取和分发报纸和信件。七个多学期的每个上午和下午，他日复一日地每天两次奔走于教学楼一楼收发室和四楼十二个班的教室之间，将本应由各班同学分别轮流完成的工作一肩挑起，让同学们能够更及时的收到报纸和信件。若从当今的视角来看，刘心稳不仅热心，还是个真正的“学霸”，大学期间三十几门课，他有一大半的成绩是优秀。四年中，他三年被评为“三好学生”、一年被评为“优秀学生干部”。1983年毕业季，他和全班同学共同努力，所在的七九级一班被评为“北京市先进班集体”，集体参观了人民大会堂、中南海等。尽管如此，他对自己在大学四年中有许多事“应当做好而没做好是一种遗憾”。刘心稳评价自己“也就算中等智商和学力吧”。就他的经历客观地看，他有一种坚守的韧劲，有一种认准了道路就努力的劲头，“让自己做一个很努力的人”他自己这样说。
大学读书期间他喜欢民法，课堂之外的阅读，最初是国内最早的民法教材“苏维埃民法”、文革前的民法论文，此外，十分幸运的是，江平老师、张佩霖老师等组织七九级少量喜欢民法的同学成立“民法学习小组”，他自始至终积极参加了小组的学习、讨论，受到这些老师在民法专业方面的栽培和抬举。1983年，他撰写的论文“试论精神损害赔偿”被评为优秀毕业论文。
毕业后留校，他在法大本科生院劳资科工作一年，1984年进入当时的法律系民法教研室，在张佩霖老师的指导下从事民法教学工作。1985年，他撰写了民法学术论文“试论个体户所有权”，以“华夫”的笔名发表在《政法论坛》1985年第5期。在教学方面，起初作为助教，是带小班案例研讨课，1985年为82级的同学大班讲授所有权理论，1987年被破格聘任为讲师。同年，法大昌平校区正式投入使用，他被任命为87级新生的年级办公室主任，在昌平校区最艰苦的岁月里从事了一年的年级管理工作，1988年，他辞去副处级待遇的年级主任工作回到了民法教研室，此后在教学岗位上兢兢业业至今。在教学科研工作中，他先是精读了竖排版的史尚宽的《民法总论》、《物权法论》、《债法总论》，后来则是王泽鉴的“天龙八部”，以及大量的民商法专业论文，以民商法学理论和法律为核心建构着自己的知识体系。“喜欢教书，也喜欢民法专业，行政级别和职务不是我的选择，在民法教学岗位上工作才是我的第一选择”，他如是坦陈心声。民法教学是刘心稳的真心喜好、兴趣所在、职业理想的重中之重，“一上讲台开讲民法我就兴奋，就开心”，“看着同学们专心听课的那种神态，我内心的幸福感就油然而生，”他这样述说。他对这个喜好的职业，用了三十多年的平静、专一、坚守，诠释了“热爱”二字。

因为热爱民法教学，刘心稳能够将教学中的心得融入到著书立言之中。他参与合著的《民法学原理》曾创造了“一本书获得四个大奖”的佳绩（两个国家级二等奖、两个市、部级一等奖），个人撰写的《票据法》先是司法部部级规划教材、荣获“部级优秀教材”，后来经过修订，又和他撰写的《债权法总论》成为国家级十一五、十二五规划教材，这种一人独立撰写两本国家级规划教材的现象，在我校并不多见。早在1988年，他就获评为司法部“部级优秀教师”，多年来多次获得院级先进教师荣誉，2011年荣获校级“优秀教师特别奖”。
他始终坚持“需要做的事情就去好好做”，不过分看重名誉。他坚信，为人师者，对自己的教职首要的是爱岗、敬业，同时，作为法学教师，在教学科研方面要独立思考，“思想盛开，清风自来”。
工作在一个爱岗、敬业、和谐、努力上进的学术团队中
刘心稳说，“民法研究所是一个爱岗、敬业、和谐、上进的学术团队”，形容词可以有许多，他最终用这样的描述来勾勒自己心中的民法研究所。他还说，“我有幸工作在这个团队中，几十年来一直非常快乐”。得一位同道中人，悦哉；得一队同道中人，幸哉。对于刘心稳而言，民法研究所这个向上的团队是他心中的珍宝。民法研究所的前身是我校法律系民法教研室。在法大2002年6月进行院系调整改革之前，江平老师、张佩霖老师、田建华老师、杨振山老师等专业能力强、师德高尚的学者带领着民法教研室的各位教师潜心钻研教学，认真合力育人。民法研究所成立之后，继承了前辈教师“爱岗、敬业、爱学生”的传统，为今日团队内的优良风气奠定了坚实基础。
提及诸位民法教研室的前辈，刘心稳说，“一个团队的风气是上升的还是下沉的，与前人有很大关系。在向上的背景下，后来人进入团队的人就会顺着轨道自然而然随之上升。”前辈们的敬业精神给他留下了深刻的印象。在他的记忆中，杨振山老师除了爱岗、敬业、爱学生，还对法大有着极深的感情。江平老师讲课充满着个人魅力，声音洪亮、普通话清晰标准，将对国家和法治的热爱融入每一节课堂。张佩霖老师的课堂在那个时代则充满着创造性色彩，在案例教学并未形成体系的八十年代，他的每节课必定是以精心筛选的案例进行导入，鲜活生动，让学生学以致用。江平曾评价张佩霖“他几乎创造了一个全新的教学方法”。田建华老师和李慧君老师的课程讲授正规而系统，逻辑推演的体系严谨、完备，板书设计清晰，能完整反映授课思路，讲课时重点突出、顾及全面，让人听后心里很舒展。而为人低调、献身中国婚姻法学几十年的巫昌祯老师，“在中国民法学界维护妇女儿童权益的法学家群体中，无愧为一个旗手！”刘心稳这样赞美巫老师。这些老一辈教师们还有一个共同的特点：凡是学生学业上的求教和求助，无不热情帮助。刘心稳回忆，1982年他大三时创作民法学术论文“试论精神损害赔偿”，由于课题前沿、资料稀缺、难度很大，先后求教于张佩霖、杨振山、江平三位老师，均得到他们的悉心指导，江平老师主动把他手头的翻译稿借给自己参考，杨振山老师把他参加民法立法会议的信息讲给自己听，张佩霖老师则手把手地指导自己写作。有个沈姓的本科生，经常不事先联系就去张佩霖老师家里求教，张老师从不拒绝。江平老师对学生更是有求必应，刘心稳清楚地记得，1983年夏天的一天中午，他到江老师家，江老师正围着围裙作午饭，一看他来了，关掉煤气就和他说话，说话之间，有个学生来家请江老师写个推荐信，江老师写完后还对那个学生说了一些鼓励的话语。刘心稳说，前辈们的言传身教一直激励着自己也要努力做到：凡是学生学业上的求教和求助，都要无条件地给予帮助。多年来，他也这样做了，学生求教的、求助写出国推荐信的、参加学生活动的，只要他做得来，都给予帮助；法大BBS上时常有同学提出民法上的问题，即使提问者没有艾特他，他看到后也会也主动予以解答。
在谈论民法前辈老师时，刘心稳感叹不止的是，他初上讲台时，张佩霖老师亲自听他讲课，课后耳提面命：讲课时要注意内容充实还要防止课堂沉闷；要抬头面对同学讲不要低头念稿，要时常用眼神和学生交流；板书时因为背对学生就不能同时讲话，板书要注意条理、不能随意书写；不要孤立地讲法条和法理，必须和案例结合；教学一定要有课内课外的结合，等等。这些贴心的传教，已经成为刘心稳教学生涯中的珍宝、顺利进行教学工作的法宝，而且也是他坚守的信条。
“传，帮，带”三个字，在民法研究所的教学科研活动中，有着真真切切的体现。在老一辈教师的言传身教下，民法研究所继受好经验、传承好作风，涌现出一批优秀的青年教师。如鄢一美老师继受了李慧君老师的授课风格，条理清晰、逻辑严谨；费安玲老师师承江平老先生，以饱满、高亢的授课状态获得同学们的欢迎；李显冬老师或多或少受到了张佩霖老师案例教学的影响；朱庆育老师将杨振山老师重视理论研究的风格加以继承，写出的学术论文可读性很高，经得起琢磨和推敲；李永军、刘家安、易军、于飞等老师的课细致、严谨、逻辑性强、信息量适当，都有大量的“粉丝”。谈及自身，刘心稳说，自己的课，缺点是进度慢一些，有时散发的太开，如果说特点，就是内容上注意了细致性和系统性，方法上注意了课堂气氛避免沉闷，适当的课外练习和课堂讲授结合。此外，学习了江平、张佩霖等老师的作法，在2010级同学中组织了11位同学成立了民法学习小组，每两个星期集中一次，进行民法相关问题的讨论和交流。这些同学中不少人已经从民法一到民法三都听他的课，民法三结课之后又有三个学期的民法学习小组的活动，对民法有了更多的学习心得和研讨收获。
民法研究所的团结向上还来自于整个团队的密切学术交流和教学研讨。长期以来，民法研究所在李永军、刘家安、刘智慧等负责人的组织下，每两个星期进行一次学术探讨活动，事先安排一两位老师做准备，集中活动时提出问题、发表意见，同事们各抒己见、展开讨论。在学术见解有分歧的情况下，对不同见解进行深入研讨，力争做到在教学中阐明通说、包容非主流观点。通过多年的坚持，民法研究所已经超越一般教学基层单位的定位，成为团结、向上的学术团队。

为达到优质的教学目标而共同努力，成为民法研究所全体教师的共识和志向，民法研究所不乏爱岗敬业的典范。法大民法教学的任务量极其庞大，每学期要面对“两个1800人”：1800名新生的民法总论课程和1800名学生的民法二、民法三课程，还有案例研修课、民法实务课等多门名为选修、实为学生抢课的所谓选修课，超工作量带课是多年来的一种常态。难能可贵的是，所内的老师往往以团队的专业工作为优先，甚至牺牲个人利益来完成教学工作，敬业奉献的事例不胜枚举。刘智慧老师长期担任教学副所长，需要管理大量的教学事务，同时兼任本科生学术班主任。她将主要精力放在教学中，不计个人得失，任劳任怨，常一人身兼两三门课程，更会在所里同事突发疾病的情况下站出来代课。陈冬青老师曾有一段时间因病短暂休假，而她在身体状况稍有起色时，便第一时间回归讲台。李韵秋老师甚至会每学期带专业主干课200节左右，极大地缓解了民法研究所承担的课时压力。除了保证法大民法学科的正常授课，民法研究所还在江平奖学金评定和学术十星论文大赛评审工作中扮演着重要角色。天道酬勤，全所上下的耕耘之工有目共睹，在历届“最受本科生欢迎的十位老师”评选中，民法研究所都会占据二到三个席位。刘心稳说，对于学生而言，我们当老师的只是“做了自己该做的事”，常怀谦和之心，民法研究所已经成为法大不可或缺的一道风景。
饱含期望的师者，努力不止的学人
书山取径，学海泛舟，每位法科学子都应找到适合自己的民法学习方法。刘心稳总结自己多年的教学经验，向同学们由衷提出了两个方面的建议。
第一个方面，是希望大家能牢牢把握书本知识。“把教科书看明白、把课上好，掌握民法学习最基本的‘三基’：一是基本概念，二是基本知识，三是基本原理。”刘心稳提到的这“三基”正是民法学习者构建自己学识上层建筑的必要奠基。为了帮助同学们打好基础，他在自己每学期的课堂上都会督促大家看书，撰写心得、案例分析、论文和读书笔记。十八周的课程内容是有限的，他试图通过以这些课外训练作为引导，帮助同学们找到民法学习的方法。
“头脑不是单纯的复印机”，打好基础是第一步，接下来更重要的是构建自身对相关课程的知识结构，他经常希望同学们构建“自己的知识结构”，也就是把书本上的知识转化为自己的知识。他举例说，要像《倚天屠龙记》中张无忌向张三丰学习太极剑，张三丰将剑法演示完毕后，问张无忌是否已经记住，张无忌答到“都忘了”，事实上却是化有形剑法为己所用，看似“都忘了”，实为已经完全吸收。刘心稳希望同学们对民法的学习也能做到这样，不是单单重复书本内容，而是在理解运用的基础上能有自己的见解。
第二个方面，是希望同学们能适当得法地进行练习。这里的练习不是指备战司考时做的大量题，而是针对所学内容体验性的运用。既可以在练习题中检验自己对知识的掌握情况，也可以通过与同学的讨论研习来加深对课程内容的理解。
人的一生很长，应该“读万卷书，行万里路”；大学四年却很短，读书要有选择性。刘心稳认为，在大学学习阶段不要盲目追求“量”的积累，而应看重“质”的提升。针对每门课程，真正看好一本教科书、看懂一本专业著作，已经足矣。然而，有选择地读书不代表过早将自己的发展方向进行固定与局限，他不赞成当代青年人以“实用主义”作为自己行动的标准。事实上，每个人的未来发展都有诸多可能，艺多不压身。
“该学的要多学一点，分数不是最重要的，营养吸收了迟早帮得上忙，年轻时不要太实用主义”，他认为生命沿途或许会有无心插柳的机遇。1997年，在刘心稳从事票据法教学的第十一个年头，他收到了来自法大出版社的约稿邀请，希望他能撰写票据法教材。实际上，一向严肃认真对待教学工作的刘心稳早已为票据法积累下大量的手写讲稿。他接受了邀稿，于当年暑假在研究生院窄小的筒子楼房间里开始了整理撰写工作。连续40多天，他不舍昼夜，笔耕不辍。小屋里每天“西晒”时会特别热，他在破风扇旁准备着一盆凉水，热得受不了时就用凉水洗脸，以保持清醒。在整理了三遍之后，他终于向出版社交上了定稿的票据法教材。这部教材，先是被评为司法部部级优秀教材三等奖，数年间多次再版，后来又成为国家十一五、十二五规划教材，是他教学研究道路上的成就之一。这个小小的成就，也时刻提醒着他，生命不息，钻研不止。
在迎来生命的第六十个年头，刘心稳回顾自己站在讲台上的三十余载，有幸福、有欣慰，也有遗憾、有期待。他热爱教学，在传道授业解惑中实现人生价值；他热爱法大，从25岁开始，他在这里安身立命、成家立业。他热爱学生，坚守师者应有的原则，他说，最近几年清醒地认识到，自己作为老师在教师节等节日接受学生的礼物很不合适，因此，他近些年对自己的研究生“哪怕是教师节的一朵鲜花也不会收，因为求学阶段的同学自身没有经济来源，礼物的开销都要从生活费中出。”他还希望高校中能形成一种师生间用学术来交流心意的高尚风气，避免师生关系被“送礼”的风气裹挟。他也期待着高校能从领导层和各部门加快“去行政化”的步伐，管理机构应当消除“权力意识”和“行使权力的作风”，真正从方便师生、服务同学的角度出发制定制度，增强人性化管理。
作为一名教师，他用粉笔书写青春，坚守岗位，不懈耕耘；作为一名学者，他不以名利为风向标，踏实治学，专心致志。他在教学工作中实践人生理想，在民法研究所里找到归属感。退休不是他学术生涯的休止符，而是另一个起点。在法大学子心中，他永远是那个和蔼风趣、师德高尚的“稳爷”。
怀揣感恩之心，让我们由衷祝愿：心稳老师，退休快乐，我们爱您。
（刘心稳）

㈨ 司法考试曹兴明民法讲座保证

你好，对于司法考试没有人敢保证什么，因为司考事在人为，基本都靠考生的自我学习能力，你完全可以去新华考资上课，大家起点都是一样的，不一样的在努力的过程。
2015年国家司法考试报名时间为6月16日至7月5日。还有不到三天时间就要截止报名了，这段时间确认下自己是否真的想考司考，只要确定要去考，就在剩下的两个月的时间里加倍努力吧。
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司法考试，作为我国第一大考，其难度可想而知，但每年考司考的人一直是有增无减，越来越多的人认识到司考的重要性以及作用性。但每年司考通过率一直维持在10%以下，通过率一直很低。所以，作为司考专业人士，建议亲们不要再盲目的学习司考了，一定要有准确的方向，准确的资料，在这里，简单的跟大家说几点建议：
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第二，熟练掌握法条的所有知识，这是司考的关键，你可以到新华考资与大家交流一下司考的经验，会让你受到很大的启发。
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祝亲们未来司考顺利。