民法领军人物

㈠ 领军人物 是什么意思

在队伍或群体中起领头作用的人。

㈡ 新民事诉讼法的内容简介

本书是一本关于日本民事诉讼法的经典教科书，此次出版的是该书的最新版。作者新堂幸司是日本民事诉讼法学界的第三代领军人物，新堂说被认为是对日本战后民事诉讼理论体系提出全面修正的学说。本书是全面展现新堂民事诉讼理论的集大成之著作，作者在系统阐述自己理论的同理，也应时地概括并评析日本最新的法制改正、学说及判例动向。原著从初版至今已历经七版，至今仍然是东京大学法学部、法学研究科以及法科大学院的基本教科书。在传统的民事诉讼理论中，基于保护实体法私权之观念，往往容易产生过于保护原告而忽视被告利益之问题。而在新堂理论中，所谓的公平保障，主要是指确保双方当事人之间的公平，也即民事诉讼是以双方当事人以对立的形式参与其中，并对等地展开攻击防御，法院在此基础上做出判断之过程。

㈢ 领军人物的特点

领军人才五项素质：

01

主动性

人在工作中愿意投入更多精力，善于发现和创造机会，甚至提前预测采取行动，就叫主动性。

庸才，干什么都不主动。干才，就能主动干事。奇才，主动思考，快速干事。将才，未雨绸缪。

华为今天在芯片上的成就，其实是从十年前就开始布局的，这其实非常典型，是任正非一贯未雨绸缪的体现，属于主动性的层级。不仅任总如此，华为有一批这样的领军人物。

任正非在接受外媒采访时曾经说，华为不仅5 G做得好，微波也做得好，这两个结合起来在全世界范围内华为做得最好。

其实早些年，任正非认为微波没多大用，提出把整条产品线砍掉。

结果两年后，华为开拓非洲市场，发现埋光纤不现实，建基站成本太高，微波才是最低成本的通信工具。

任正非非常后悔。没想到这个关头，之前的负责人站出来说：任总，没问题，我们研发的微波，已经可以交付产品了。

原来，当时这个业务总裁，凭借自己的市场嗅觉，认为这是个好产品，就偷偷在他的人力预算里挤出几十号人研发微波，埋头苦干了700多天。

这就是主动性的最高级，未雨绸缪的将才。

02

概念思维

我们常说要找聪明人。那聪明和不聪明的区别在哪里？就是概念思维。

在面对不确定现象时，能高屋建瓴，一语道破，往往是有大结构思维的聪明人。

庸才，碰到问题，想不清楚，弄不明白。干才，根据过去的经验，进行简单类比。奇才，以点带面，触类旁通，甚至掌握规律，在不同行业游刃有余。将才，深入浅出，道破本质。

1997年，李一男在华为领导无线产品的开发。

当时在这方面，华为没有任何积累，李一男就从国外搞回一张产品说明书，从一张纸开始，构建起了整个华为无线产品开发系统的庞大体系。

李一男能创造这样的奇迹，就是因为他能洞穿事物的本质，能够预测未来会怎么样。这就叫做将才，能深入浅出，直击本质。

03

影响力

影响力就是人和人之间的一个场。这个场是个人魅力所构成的天然资源，是人和人相互影响的方式。

庸才，表达不清楚，说话别人不信。干才，采用直接说服，摆证据讲事实。奇才，换位思考，用别人想听的话去解决别人的问题。将才，用综合策略，让人群信服我。

有大将之风的人，综合影响力是极强的。我讲了很多的东西，我不说服你，但是我用综合策略让你信服我。

比如说宗教，这就体现的非常深刻。你看宗教给我们交换的啥，啥也没有。但那么多人，越有钱、越有权的人会信奉宗教。从全世界角度，一千多年都是这样的，所以这个综合影响力是极强的。

这就像任正非成为商业界的教父一样。

你看他没有到一个公开场合给人上课，他从来不出来，但是一个采访、一篇文章，都会被大家反复推演，为什么？这就是综合策略。

影响力是一个能量场，当你的影响力越大，可以影响的人就越多。

04

成就导向

成就导向就是自驱力。

对自己的定位是小富即安？还是愿意从事挑战性的工作？有没有在工作中追求卓越的愿望？

庸才，安于现状，不求进步。干才，有工匠精神，追求更好。奇才，自设富有挑战性的目标，压根不需要上级设定。将才，为了获得更大成功，权衡代价和收益，敢于冒险。

企业家的特质就是敢冒风险，不管是李嘉诚、许家印、马云……这些商界的成功者，哪个不是敢冒风险。所谓富贵险中求，这些人天生有着创业的基因。

有大将之才的人，天生偏好高风险。不需要去赌某个人以后会不会成功，只要看他敢不敢冒着经过评估的风险，做出重大决策，就知道了。

余承东2011年临危授命，负责华为终端。当时的华为手机没有品牌，质量也一般，都是给运营商做定制，营收不过一两百亿。

余承东断臂求生，宣布不再代工，要做自己的品牌。这是需要冒极大风险的，可以说是置之死地而后生，最后把这个业务提到了一个惊人的高度。

你看今年，华为手机上半年出货量1亿多台，占了8成的中国高端手机市场。

这就是能预估风险，又敢于冒险的将才。

05

坚韧性

聪明的人往往坚韧性不够，韧性够的人又常常冲劲不足。但最终能成功的人，不一定要极为聪明，但一定要能坚持。

庸才，遇到困难就趴下。受不了批评，经不住压力。干才，压不垮。勤勤恳恳任劳任怨，但一定能对结果负责。奇才，干得成。不仅能顶得住压力，还能把事情干成。将才，不受制于压力，还能把风险化解掉。

我们看历史上杰出的人，在大风大浪面前，为什么那么淡定？因为他有能力把风险和困难化解掉。

所以你看今年任正非遇到了美国这么大的打压，但是好像觉得他谈笑风生，一会儿给你讲讲教育，一会儿讲讲破飞机，你好像感受不到他的那种恐惧。

这和中兴被打压的时候，是完全不一样的一个状态。现在我们才看到，有底牌，所以不怕，能够化解这种风险。

最后这个坚韧性，是很重要的是底部。因为成功一定是有很多曲折的，没有一个坚强的底部，一定是一打就被打穿了，人生就再也没有机会了。

所以我经常讲，人生的高度不是你起步的高度，是你反弹的高度。比如邓小平的三起三落，真的是反弹的高度。

当一个人能把苦难化解掉的时候，其实就没困难了。

㈣ 领军人物的内涵

各行业中具有崇高的价值追求、出类拔萃的素养、卓越的领导才能，能在复杂的环境中取得巨大成就，
领军人物，广义上，它指在某一领域、行业有一定权威，享有一定声誉和社会影响力的个人；狭义上，指的是企业、机关机构和社会团体的领导人，如企业董事长、总经理、企业生产、销售、技术研发的高级人才；学校校长以及其它事业单位负责人等等。

㈤ 中南财经政法大学法学考研科目有哪些民商法名师有哪些

法学考研科目抄有：
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③612法理学
④820民法学
主要培养德智体全面发展，适应社会主义民主法治建设的需要，具有独立从事科学研究、教学和法律实务能力的法学专门人才。具体要求是：掌握比较扎实的基础理论和系统的专业知识;熟悉我国民商事立法体系;较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料;掌握解释适用法律的方法，具有独立分析、处理民商事案件的能力;能够独立承担民商法理论研究、教学、立法、司法和法律实务工作。

㈥ 律师界领军人物有谁

张思之，来1927年11月生于郑州，1957年成源为北京律师界第一个“右派分子”，1979年“右派”问题
“改正”，旋即出任“林彪、江青反革命集团案”辩护小组组长。1988年，创办并主编《律师》杂志。张思之自嘲为“一生都未胜诉的失败者”，可法律界却尊他为“中国最伟大的律师”，被尊为中国律师界的荣耀和良心。1990年代初，张思之先后为一批被指控“颠覆政府”的被告人担任辩护律师。

陈有西，京衡律师集团董事长兼主任，一级律师，兼职法学教授。曾在浙江省公安厅、省委政法委、浙江省高级法院任职。后辞职成为专职律师。业务范围涉及刑事辩护、公司法律风险防范和公司并购、建筑房地产、国际贸易、知识产权、香港上市、重大行政诉讼和集团评讼。2010年获《时代周报》时代人物，《中国律师》杂志年度新闻人物。2011年获《中国新闻周刊》“影响中国年度人物”；《南方人物周刊》“50名中国年度魅力人物”。

㈦ 孟勤国的学高身正吾良师——全国高校教学名师孟勤国

第22个教师节在丰收的金秋如期而至，辛勤耕耘于杏坛的园丁们收获了他们的喜悦。9月9日上午，第二届高等学校教学名师表彰大会在庄严的北京人民大会堂隆重召开。从全国高等学校近97万教师中选拔出来的100名杰出代表接受了国家的表彰，荣获了本届高等学校教学名师奖。表彰称：这些杰出代表身上凝结着人民教师教书育人、为人师表的光荣品质。他们既具有较高的学术造诣，又能长期从事基础课教学工作，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好。
在学生看来，脱颖而出的孟勤国成为“百佳”之一完全是实至名归。这位16岁便登上讲台的“老”老师，倾心教育数十载，以自己的严格自律、勤勉好学、博学多才赢得了学生的尊敬和爱戴，学生曾用一个极端的词来形容知识魅力、人格魅力“双馨”的他——“完美”。
我们来看看“白描”的孟勤国：
法学博士，美国加州大学伯克利分校高级访问学者，教授。教育部法学学科教学指导委员会委员、中国法学会理事、中国民法学会常务理事、广西法学会副会长、广西壮族自治区人民检察院专家咨询委员会委员。
1985年7月至今任教于广西大学法学院，1995年以来历任广西大学法学院院长、党委书记，1997年被武汉大学民商法专业聘为博士生导师。1990年、1993年、2004年3次获得广西社会科学优秀成果一等奖，1992年获国务院政府特殊津贴，1998年被教育部授予全国优秀教师称号，2001年、2005年连续两届获得广西壮族自治区教学成果一等奖，2003年获全国五一劳动奖章，2003年获广西杰出法学家称号。 孟勤国是我国物权法研究的领军人物之一，从事民商法教学和科研20余年，在物权法理论研究方面取得了突破性的成果，法学大师江平教授由此赠以他“广西学派”之美誉。在我国物权法草案、破产法草案的修审过程中，孟勤国应全国人大法工委的邀请参加了修改工作，他是北京地区以外受邀的三名法学专家之一。全国人大法工委王胜明副主任在回答新华社记者的采访时特别提到：“广西大学的孟勤国教授起草了物权法部分的建议稿……这些专家建议稿，对民法的制定弥足珍贵。”
1995年以前，国内极少有人进行物权法的研究。而早在20世纪80年代，还在大学校园里攻读的孟勤国便以敏锐的洞察力和极具前瞻性的眼光投入到物权法的研究之中。在当时颇为冷清的物权法研究领域里，孟勤国埋头默默苦耕，一干就是十几年。他撰写的硕士论文《国家财产民事保护》因提出和解答了物权法相关的一些重要问题而被收入《中国人文社会科学博士硕士文库》。此后，他依然勤耕不辍。
面壁十年图破壁，2002年，其学术专著《物权二元结构论－中国物权制度的理论重构》出版，书中创立的物权二元理论在国内法学界引发了一场“地震”，引起各方广泛关注，并受到全国人大法制工作委员会的高度重视。
“当我读完面前这部《物权二元论》时，我深感它确实是我所期待的‘破壁之作’中的一部。对于肯深入研究与希望解决中国现代实际的人们，这部书则显得像一缕新鲜空气，像一位合格的导游”，全国人大法律委员会委员、中国社科院法学会所研究员郑成思对该书如此评价。
此书被评为2005年全国首届优秀法律图书奖。
《法学评论》2002年第5期公开发表了孟勤国依据物权二元理论起草的《中国物权法草案建议稿》，编者称“物权法领域终于出现了中国人的物权理论与设计”。2005年公布的物权法草案中大量吸收了物权二元理论和建议，成为影响我国物权立法的三大专家稿之一。
“在修改草案过程中，我常处于‘弱势群体’中，因为我一直与主流的物权观点交锋，支持我观点的人属于少数，许多观点刚提出来就被主流观点‘包围’，但从第三审的物权草案上看，其中已体现了我当时一些被‘孤立’的观点。”孟教授自豪地回忆道。
作为广西人大立法咨询员、南宁市仲裁委员会仲裁员，孟勤国积极参与广西地方经济建设和法制建设，为立法和执法作了大量的咨询工作。他长期担任外资、银行、证券等公司的法律顾问，承办了不少特大及疑难案件，为广西的企业避免、挽回损失数亿元。
孟勤国治学严谨，他对前人法学思想的继承与发展、学问的博与约、广与深都有精到的见解。他认为，学问是老老实实的事情，必须脚踏实地、步步前进。他在学术上取得的巨大成功，得益于他的勤奋、博学和慎思，更得益于他不拘陈规、不畏权威、独立思考、勇于穷究真谛的胆识和魄力。
作为教师的孟勤国，同样把这种优秀的品质用在了教书育人之中。 1995年，孟勤国被委任为广西大学法学院院长。甫上任的他把教学改革列为了自己最重要的工作之一。孟勤国认为：法学教育的改革必须适应当今国内和国际社会的需要，法学教育必须承担起培养和输送“依法治国”所需法律专业人才的伟大使命；法学专业必须以塑造高尚人格，培养创新能力，造就基础扎实、素质优良的应用型法学人才为宗旨。
针对法学教育的特点，结合法学专业人才培养目标，他提出了“一颗公心、一支硬笔、一张铁嘴”的教学改革方案；主张加强学生“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）的培养、司法实务能力的培养，同时广博和拓宽学生知识面。
——“一颗公心”是法律人最重要的职业操守。法学是追求公平正义的事业，尊崇法治，就是信奉法律至上，不屈服于任何权力与官位。这种理念要求法学教育能够培养学生独立而健全的人格和法律理性，应当树立一颗公心，爱国家、有道德、守戒律；要求学生确立作为法律职业工作者所应有的行为操守和法律信仰，毕生为公平正义而奋斗。
——“一支硬笔、一张铁嘴”是法律人最基本的职业素养。法学是思辨和交流的职业，法科学生应该知识渊博、思维清晰、文笔流畅、能言善辩、以理服人。
在教学实践中，孟勤国非常强调人才“德”的培养，他说：“我始终认为，大学教育首先是育人，培养出人格健全的大学生是最重要的，专业技能还在其次。相较于普通人，法学专业培养的学生必须具有更高尚的人格，这是法律的特殊性对我们的要求。这也是对家长负责，对社会负责。”
孟勤国永远忘不了一件令他痛心的事情。上世纪八十年代，法学院一位成绩优异的学生毕业时分配到了省级机关，可是报到的第一天便被单位退回了学校，原因是：穿拖鞋上班。单位认为：这样散漫的学生，不太可能有良好的工作责任心。之后，在每年给新生做的第一场报告中，孟勤国都要向同学们讲述这个故事，提醒他们慎独自律，不要因恶小而为之。他也常以此事提醒自己：从小处着手，培养学生良好的组织纪律性，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
曾经有个研究生在一次寒假结束返校时迟到了，到校后却谎称时间耽误在中途转车上。孟勤国在检查他的车票时发现了破绽，按照他的启程日期，即便顺利转车也会迟到半天。学生受到了严厉批评，并写了检讨。孟老师语重心长地对他说：“你在我这里受批评是摔了一小跤，如果你可以从中得到教训，就可以避免以后在社会上摔一大跤啊。”
为了让学生打造“一支硬笔”、练就“一张铁嘴”，孟勤国开中国法学教育先河，将古汉语列为广西大学法学院民法硕士研究生的必修课，并要求学生每星期背诵《古文观止》中的一篇佳作。孟勤国告诉学生，《古文观止》代表了中国古典散文的最高成就，熟读其中的文章，必然对提高写作水平、增强语言表达能力大有裨益。
走进广西大学法学院办公楼，你可以发现最气派的房间不是院长办公室，也不是教授工作室，而是学生模拟法庭。在这个宽敞、明亮的大厅里，每个月都要“开庭”一次，“法官”、“律师”、“犯罪嫌疑人”等在这里一展辩才，进行激烈的口舌争峰。
这里“开庭”的密度是全国法学院最高的。
“法律的生命在于经验而不是理论”， 孟勤国认为司法实务能力的强弱直接影响到人才的质量。所以，他非常注重学生实践能力的培养，为此进行了一系列的改革：
——办好模拟法庭。
——设立课程群。即一门核心课程带入几门相关的实践课程，达到学以致用之目的。
——加强授课中的案例教学。
——增加实习时间。广西大学法学院本科生第七学期全部为实习时间，充裕的时间保障了学生法律事务的开展，使学生真正在实践中得到锻炼。
“家事，国事，天下事，事事关心”，孟勤国鼓励学生接触社会、了解社会，多多涉猎法学之外的其他学科。他认为，学习法律，不仅理论功底要扎实、知识要全面，而且应当了解社会实际，不尚空谈。他提倡和推行的这一良好学风，使广西大学法学院的学生受益无穷。
“独木不成林”，为了提高学院师资队伍的整体水平，孟勤国积极扶掖青年教师的成长。自1995年起，他一直担任民法学教研室青年教师的指导教师，在百忙之中挤出时间审阅青年教师的讲稿，旁听他们的讲课，一一指点，传授经验。在他的言传身教下，戴红兵、蒋慧、杨洁等一群青年教师迅速成长，为本学科建设提供了了充足的人力资源。
孟勤国主持完成的《以人为本、制度为先》、《一颗公心、一支硬笔、一张铁嘴》等重大教改课题先后荣获广西教学优秀成果一等奖。改革的效果是喜人的，培养出的人才综合素质大幅度提高，该院毕业生在国家司法考试、全国公务员考试、各种就职招聘中与全国重点院校的毕业生同台竞争，成绩不斐，显示出自己的实力、特色和优势，得到用人单位的高度评价。
广西大学法学院则由原来的默默无闻一跃成为广西的名牌学院。 自硕士研究生毕业后，来自江南水乡的孟勤国把最美好的青春年华和少年的壮志理想都留在了南疆这片红土地上，把最诚挚的爱和满怀的激情都挥洒给了学生。
孟勤国有句名言：怠慢和糊弄学生是教师最大的缺德。他说：“作为一名教育工作者，必须常存育人之责任，也要常思为师之道，常怀爱学生之心，才能尽到一个教师的责任。”正是这种强烈的使命感和责任心，使得他从不敢在教学工作中、在为人师表上有些许的马虎和松懈。
学术研究工作繁重、社会职务繁杂的孟勤国，在教学方面却年年超负荷工作，年均教学工作量为法学院教师平均教学工作量两倍多。他坚持给本科生上课，先后开出本科、研究生课程七门；他认真钻研教学方法，细心揣摩学生心理，对待教学一丝不苟；他从不旷课从不迟到，严格要求学生，但是至今没有一个学生怨恨他的认真。
说起孟老师对待上课的认真劲儿，他的研究生张海龙至今难以忘记令他深深感动的一件事情。2000底，孟勤国罹患了严重的肝病。时值学期中，调课比较困难。为了不耽误学生的学习进度，他挂着输液瓶坚持到教室上课。一堂课讲完，他往往虚弱得连说话的力气都没有了。随着病情的加重，医生要他卧床休息。躺在床上的他怎么也放不下上课的事情，最后他干脆把学生叫到家里来，在病榻上给学生上课。
课堂教学最能体现一个教师的综合水平。孟勤国的讲课风格鲜明，深入浅出，风趣幽默，将高深的法学理论用通俗易懂的语言表述出来，使学生容易理解和领会，也将课堂气氛调动得十分活跃，使学生在轻松愉快的氛围下主动学习、提问和思考。他还充分发挥实践经验丰富的优势，理论联系实际，让活的案例使枯燥的理论生动起来。
讲台上的他以其强大的理性思维力量、机智明快且风趣的言语、严谨求实的态度以及高昂的激情，引领学生畅游法学知识的海洋。孟勤国上课有个特点，从不用看教材，但是他依然可以在讲台上纵横捭阖，滔滔不绝。这种自信和能力来自于他长期的知识积累，来自于他了然于胸的知识融会。学生王恒恒说：“孟教授学识渊博，虽然从事的是法学研究与教育，但是他对哲学、社会学、经济学的研究也相当有深度。他在课堂教学中旁征博引，深入浅出，使学生扎实而全面地掌握基本概念、基本原理。听他的课简直就是一种享受！”
“师者，传道、授业，解惑也。”孟勤国多次说过：教师是学生走出无知的拐棍。只有讲不清楚的老师，没有听不明白的学生。他认为，法学本科生就是法学领域中的小学生，小学生要从识字数数开始，法学本科生要从最基本的概念开始，因此一定要将教材的内容讲清讲透。为了打造坚实的“拐棍”，他拜教育学科班出身的妻子为师，精心研究教育学，准确把握学生心理，以期达到最好的教学效果；他年年更新讲义，以基本概念、基本知识、基本理论为中心，结合立法和司法的新动向，合理安排教学内容，夯实学生的专业基础；他善于因材施教，灵活运用讨论、提问、比较、观摩等多种教学方法，培养学生使用基本知识和举一反三的能力，激发学生的求知热情。
他讲述的民法学是法学专业基础课程，内容非常丰富，在法学专业教育中占有特殊重要的位置。作为我国民法学界颇有建树的学者，孟勤国的民法知识早已烂熟于胸。尽管如此，他在备课时也丝毫不马虎，有时为了找个好的例子讲清楚某个概念和理论，他费尽周折，一个个实例进行比较，直至把最恰当的那一个寻找到。
在学生眼里，孟勤国不仅是他们仰慕的法学家，是他们尊敬的师长，也是他们最可信赖的朋友。除了学习上的困难、问题学生喜欢找孟老师解答，生活中的挫折、心灵成长中的疑惑学生也喜欢向孟老师倾诉和讨教。孟勤国的手机号码和电子邮箱均向学生公开，以便学生可以随时找到他随时向他提问题。他也常以自己的人生经历与体会，和学生谈做学问、谈做人的道理，以一个长辈对晚辈的深切关爱与呵护，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学生说：“‘一颗公心，一张铁嘴，一支硬笔’是他对学生的一贯要求，可以说这也是孟老师教学与为人的最真实的写照。”
夕阳西下、暮色四合时分，在广西大学校园里常可看到这样一个情景：孟勤国夫妇和三、五个学生边散步边讨论问题，这是孟老师的又一课堂。为了有更多的时间接触学生、解答学生的各种问题，孟勤国把散步的时间都利用上了。
孟勤国深深热爱自己的教学事业、热爱自己的学生，他也得到了学生的最高赞誉：在广西大学，他多次获教学质量优秀奖，多次被学生评为“我心目中的好老师”；在武汉大学，学生给他的综合评分为97.6分，接近了满分。
“教师应该无私热爱学生”，孟勤国这样说，也这样实践着。殚精竭虑从事着“太阳底下最高尚职业”的孟勤国，无疑是学生心中另一轮明丽的太阳。
（陈瑞群）

㈧ 如何提高物业项目经理的法律素养

摘要 您好，提高物业项目经理的法律素养需要从以下两方面着手哦：

㈨ 西南政法大学民商法学院的院长致辞

虽然从民商法学院正式挂牌成立到现在不足8年，但作为民商法学院前身和重要组成部分的民商法学科却几乎与西南政法大学一起成立和成长。六十年风雨兼程，一甲子沧桑更迭，本学院已走过了近六十年光辉灿烂的征程。改革开放之初，以金平教授和杨怀英教授为领军人物，聚集了聂天贶、黄名述、邓宏碧、邓大榜、柯瑞清、谭向北、赵勇山、赵泽隆、程正宗、陈志学、胡平等一大批学界精英，为中国民事立法和法学研究做出了不朽的贡献。后继者李开国、张玉敏、赵万一、陈苇、刘俊、谭启平、石慧荣、刘云生、张耕、李雨峰、汪世虎、唐烈英、王洪、曹兴权、肖后国、孙鹏、徐洁、吴春燕、张力、王煜宇、李燕、侯东德等绍基前贤，发扬光大，奠定了在全国的优势地位，为中国民商法学和知识产权法学的健康高速发展做出了卓越贡献。
在六十年的发展历程中，我们不能忘记老一辈法学专家所做出的特殊贡献，他们是孙孝实、张序九、叶清勋、张和光、胡仕湘等，虽然他们中的大多数已经离开人世，但他们对学院和学科发展所做出的突出贡献将永远值得后人缅怀和铭记。同时我们也不能忘记改革开放后在学院、学科或教研室曾经任教或担任过领导职务的众多学人：迟杰、王卫国、禄正平、杨遂全、刘晓星、伍载阳、尹田、李晓露、张华、吴卫国、丛培钟、杨泽延等，他们虽然因各种原因离开了学院，但同样曾经为学院的发展呕心沥血，贡献良多。
自成立以来，学院始终贯彻党的教育方针，秉承协调发展观、以生为本观、全面质量观和开放教育观的办学理念，坚持以本科教学为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为保证，以人才培养为根本任务，团结拼搏，奋发图强，锐意改革，开拓进取，在学科建设、学术研究、人才培养、社会服务、国际交流等方面都取得了可喜成绩，逐步形成了自己的办学特色，综合实力在全国一直处于领先位置。
我们坚信，在学校党委和行政的正确领导下，经过全院师生的共同努力，西政民商法学院的明天一定会更加灿烂辉煌！
西南政法大学民商法学院（知识产权学院）院长：赵万一