刑法答题思路

❶ 司法考试主观题答题技巧有哪些

没有什么是无法实现的。
司法考试其实并没有想象的那么难，我用6个月，勤奋学习，为自己成为律师从法律素养（当我是个军人）。
为了买一个匹配的教科书，我问一个大型书店，他们会告诉你，然后开始读通过的教科书，让他们有一些基本的法律知识，并不一定是应该了解。这个时间大约需要两个月左右的时间。这个阶段，你可能已经没有几个。
然后就开始精读，不知道开始查资料，力争使所有的感觉。并找到了一些案件的书要读通过的情况下，并加深对法律的理解。
然后开始在一些亮点，如民法，人民诉刑法，刑事诉讼法的深入研究，四部分是一大重点，分数占大约一半，因此，这部分将决定你的成功或故障。要争取这四个都得到一个很好的把握，当然，这是相当困难的。
最后一步是做一些与往年相比，真题考试。
记住：你不能死记硬背课本，因为司法考试，基本上所有的情况下，受死记硬背，即使你拿着材料到考试，你不能找到一个现成的答案，几件事情必须理解记忆的基础上。
如果你有兴趣在我的经验中，你可以搜索搜狐博客兵“饮水思源的律师。
好运

❷ 关于法学的论述题答题方法

07年司法考试论述题答题方法与理论储备

作者：佚名 攻略来源：本站原创 更新时间：2007-9-4 10:26:29
一、论述题命题方式

论述是一种综合考察考生法学理论素养的方式.论述题的命题方式有以下几种形式：

1.命题作文式:如“案例、判例与司法解释”

2.分析格言法条式:“有法律依法律/无法律依习惯,无习惯依法理”

3.案例/判例分析式：“黄碟案”

二、论述题答题要求

(一)形式要素：小段落、多层次、眉清目秀

1．段落要小,切忌不分段，或者段落太长

2．多层次者一要求整篇文章断落多,二要求一个段落之中有层次

3．眉清目秀是说书写要整齐,字迹要工整

(二)内容要素

1.说理

2.有据

3.多角度

4.正反面都要顾及

三、答题方法

第一步：概述题干，说明“是什么？”，即题干讲了个什么问题，反映的要旨是什么？

第二步：分析题干，说明“为什么？”即为什么会出现题干中的问题，其产生的理据是什么？

第三步：综上所述，说明“怎么办?”及理论结合实际，指出该怎么办？

【例1】四川省双流县发生了一起村民激愤杀人案件。被杀害者张万安患有精神分裂症，不时打骂母亲和家人，还先后强奸母亲与大嫂。此外，张万安在村上不务正业，村上不少女孩在放学路上被他调戏过，他还经常打骂周边群众，使四周不得安宁。2004年8月24日，张万安的母亲及两个哥哥张万成、张万明预谋打死张万安。当晚9时许，张万成、张万明在双流县太平镇碰见弟弟，用扁担、木棒将其打死。此后，三人被捕关押。检察院认为，3被告人非法剥夺他人生命，应当以故意杀人罪依法追究其刑事责任。案发后当地村民得知此案开庭审理的消息后称，张万安死有余辜！村民认为，张万安的母亲和两个哥哥杀死他是为民除害，也是替大家雪恨。村上的人对3被告人都很同情，希望法院能判轻些。试从法的价值及其冲突的角度对上述事件进行分析。

【答案要点】

A．此案反映了法的秩序价值和自由价值的冲突。

B．法律最基本最核心的价值在于对于公民的人身自由进行保护。但这种保护必须平等的适用于每个公民。对个人自由进行限制最大的理由是这种自由已经危害到了其他人的同等自由。正如密尔所说：“要使强迫成为正当，必须是所要对他加以吓阻的那宗行为将会对他人产生祸害。任何人的行为，只有涉及他人的那部分才须对社会负责。在仅只涉及本人的那部分，他的独立性在权利上则是绝对的。对于本人自己，对于他自己的身和心，个人乃是最高主权者。”本案中精神病张万安虽然是精神病人，但是其自由和权益应当受到法律的保护，尤其是最珍贵的价值——生命自由非经法定程序，更不得为任何人以任何理由草率剥夺，这是无庸置疑的。张万安强奸母嫂、调戏妇女、打骂群众，扰乱安详和谐的乡村秩序，此类禽兽行，人神共愤。但张万安此类行为是其精神病所导致，实非一个正常的自由意志所甘为。

C．我《中华人民共和国刑法》明确规定：“精神病人在不能辩认或者不能控制自己行为的时候造成的危害后果，经法定程序签订确认，不负刑事责任，但应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗，在必要的时候，由政府强制医疗。”刑法的目的已经很明确，为了维护社会秩序，对精神病人施加的只能是严加看管和医疗，而非剥夺其生命。张万安的行为再恶劣，他也只是一个精神病人的行为，其母其兄，在处理张万安的人身自由和社会秩序的冲突时，背弃国法施加于他们作为一个精神病家属和监护人，所应当承担的严加看管和治疗义务，而选择了一了百了方法，剥夺了张万安的生命，此已逾越了必要的限度，违背了处理法的价值冲突的比例原则，其行为已构成了故意杀人罪。但考虑其杀人情节，实属事出有因，法院在审理此案的时候应当运用个案平衡的原则，减轻处罚！

[例2]马某与赵某系生意上的朋友。2002年7月8日，两人在饭店喝酒，马某说起现在生意难做，不讲信义的人越来越多。赵某随声附和。一向爱开玩笑的马某说：“老兄，凭咱们的关系，我就给你张借条玩玩都放心。”马某随即写了“今借赵某人民币6000元”的字条，签署自己的姓名后放在饭桌上。不料，几日后，马某收到法院送达的起诉状，方知赵某竟以该借条为据将他起诉到了法院，要求他偿还借款6000元。法院审理后认为，马某向赵某出具了借据，又没有证据证明自己非出于真实意思表示，故双方债权债务关系成立，支持赵某的诉讼请求。请根据法理学的有关知识和原理，谈谈你对法院判决的认识。

【答案要点】

(1)法院的判决符合法律规定，可以成立。

(2)根据责任法定原则，追究行为人的法律责任应当根据法律，而且只能根据法律。既然在法律上可以认定马某与赵某存在债权债务关系，因此马某作为债务人，应当对此承担法律责任。

(3)司法机关以事实为根据，是指司法机关对案件作出处理决定只能以被合法证据证明的事实和依法推定的事实作为适用法律的依据。合法证据证明的事实可能与客观事实存在一定的差距．但是它属于法律认可的客观事实。既然本案中的证据证明了双方债权债务关系的存在，自然被证据证明的债务人马某应当承担相应的法律责任。

(4)法的作用是有限的，不是万能的。法律是概括性规范，进行规范性调整，关注是各种情况的共性，可能会牺牲个案的正义。本案中证据证明的事实与客观事实是不同的，这说明了法的作用的局限性。但不能因为本案中个别正义未能实现而否认法院判决的合法性。

(5)法律与道德是不同的。违反道德的行为不一定违法，甚至是符合法律规定的。法律只是把道德的最低要求转化为法律。本案中，赵某的行为是不道德的．但在法律上却是可以得到支持的。不能因为赵某的行为不道德，而否认法院判决的合法性。

(6)根据法治的权利保障原则，对公民权利自由的保护必须依法进行。马某在客观事实上，并非真正的债务人，但要保护马某的权益，必须有法律依据；既然马某不能根据法律提供证据证明自己具借条非出于真实意思表示，那么其权益就无法得到法律的保护。

【解析】 回答此种法理学的案例分析题，关键的是多角度分析问题，而不能仅仅限定在某个角度，除非题目有此明确要求。在从每一角度分析时，必须首先写明原理、原则或相关知识，然后结合案情进行分析，得出结论。不能就理论说理论，脱离案情分析理论。

❸ 如何解答刑法题pdf

要站在刑法学科前沿，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，对我国司法实践中真实发生的案例进行系统分析。

在答题时,要考虑每一个案例所涉及的概念或法规、司法解释,将这些概念、法规或司法解释明确地串连、回忆起来。对所有案例分析题型的回答都首先要得出答题人，自己的结论。犯罪行为人是有罪，还是无罪。

是此罪还是彼罪，是单独犯罪还是共同犯罪，是故意犯罪还是过失犯罪。是以作为方式实施的犯罪还是不作为犯罪，是自然人犯罪还是单位犯罪，是一罪还是数罪等。

必须注意对具体问题应具体分析,对不同题型采取不同的分析方法：

1、对“罪与非罪”类题型,需要紧紧抓住“犯罪构成要件”这一分析工具，考虑行为人的行为是否完全符合四大构成要件。

2、对“此罪与彼罪”类题型,需要回答不同犯罪区别的最根本标志是什么。

3、对某些犯罪的“特殊形态”类题型,例如是否属于共同犯罪、未遂或者中止、是否应当数罪并罚等,需要考虑各种形态的成立条件。

4、对“如何处理犯罪人”这类题型,要考虑行为人是否属于累犯、自首,有无缓刑、假释等特殊的刑罚适用情形。

❹ 刑法学-简答题2

11.（1）犯罪分子被判处拘役或者3年以下有期徒刑
（2）根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，认为缓刑不致再危害社会。
（3）犯罪分子不是累犯 12.1死刑适用条件的限制：刑法48条规定，死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子。
2死刑适用对象的限制：刑法49条规定，犯罪的时候不满18周岁和审判时怀孕的妇女，不适用死刑。审判时怀孕的妇女包括审判时和羁押时怀孕的妇女，也包括在审判时和羁押时流产的妇女。
3死刑适用程序的限制：刑法48条2款，死刑除依法由最高人民法院判决的以外，都应当报请最高人民法院核准。
4死刑执行制度的限制：刑法48条规定，对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期两年执行。缓刑期间有犯新罪并且是故意的，由最高人民法院核准才能判处死刑。
5刑法分则的限制：（1）并不是所有的犯罪都规定了死刑（2）在规定死刑的犯罪中，都以情节特别严重，后果特别严重作为死刑的判决的条件
13.题目有问题吧14.（1）主体必须是被采取强制措施的犯罪嫌疑人.被告人.正在服刑的罪犯
（2）必须如实供述司法机关还未掌握的异种罪行
2处罚原则：以自首论（如果是同种罪行，可以酌情从轻处罚，如实供述罪行较重的，一般应当从轻处罚）15. （1） 管制； （2） 拘役； （3） 有期徒刑； （4） 无期徒刑； （5） 死刑。 16.累犯，是指受过一定的刑罚处罚，刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯被判处一定的刑罚之罪的罪犯。累犯分为一般累犯和特殊累犯两种。
累犯具有以下特征：
（1）累犯是一种再犯罪的事实
（2）累犯是一种犯罪人的类型
（3）累犯是一种从重处罚的刑罚制度 17.刑罚体系，是指国家的刑事立法以有利于发挥刑罚的积极功能，实现刑罚目的为指导原则，选择刑种、实行分类并依其轻重程度排成的序列。我国刑罚种类有：

（一）主刑。所谓主刑，是指只能独立适用的主要刑罚方法。主刑的特点是：只能独立适用，不能附加适用。对于个体犯罪，只能适用一种主刑，不能适用两种以上的主刑。主刑具体包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。

（二）附加刑。所谓附加刑，是指补充主刑适用的刑罚方法，也称从刑。附加刑的特点是：可以附加主刑适用，也可以单独适用。在附加适用时，可以同时适用两个以上的附加刑。附加刑具体包括罚金、剥夺政治权利和没收财产三种。

（三）专门针对外国人的驱逐出境。《刑法》第35条规定，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。驱逐出境仅适用于犯罪的外国人（包括外国人和无国籍的人）。该刑罚可以独立适用，也可以附加适用。 18.1.主观条件：前后两罪都是故意犯罪。
2.刑度条件：前后两罪都是或者应当是有期徒刑以上的刑法的犯罪。这表明前后两罪都是比较严重的犯罪。
3.时间条件：后罪发生在前罪的刑法执行完毕或赦免以后5年内。 19.一、缓刑考验期的长短以原判刑期长短为依据，可以和原判刑期时间相等；也可以适当长于原判刑期，但有封顶，最长不超过原判刑期一倍；

二、缓刑考验期也不能短于原判刑期，这样不利于充分发挥缓刑的作用；

三、缓刑考验期，说明对判缓刑的犯罪分子并非免除刑事处罚，是否不执行刑事处罚，取决于犯罪分子在考验期的表现，如果表现符合法律规定的执行原判决的规定，撤销缓刑，执行刑罚；

四、缓刑考验期间的时间起算从判决生效之日起计算，由于缓刑是有条件的不执行原判刑期，所以判决之前先行羁押的日期不能折抵缓期考验期。20.我也不会。

❺ 求刑法法条分析题的答题方法和解题思路~

1、该法条是关于何种罪的规定；
2、此罪罪状属叙明罪状、空白罪状、还是委任罪状；
3、依据犯罪的构成要件分析该法条；
4、解释法条中涉及到的一些概念；
5、确定此罪的法定刑的类型，我国刑法中大部分是相对确定的法定刑。
总之，法条分析题实际上是原来那种考
分则各罪的构成特征的论述题，只要明确答题思路，依据以上步骤，该题的分还是好拿的。

❻ 刑法案例分析题应该怎么做啊求详细答题方法

嘿 这个我知道
有个套路就是 某某人的什么行为出于故意或过失 导致什么后果 构成什么罪名 应该如何定罪量刑
分析行为的方法就有很多了
这是定罪量刑方面 比如未成年人 法律期限 过当防卫 这些都要做为前提先考虑

❼ 刑法大题做题经验和技巧

技巧;
1,刑法袭是犯罪学说，所以，要解答“罪与非罪”，“此罪与彼罪”的区分；
2,“犯罪”要从犯罪构成的要件；主体、客体、主观方面、客观主面去分析解答；
3,要从犯罪标准（数额、行为轻重）去解答；
4,最重要是要以答案的标准去解答。因为每年所谓的标准答案都是错误的。为什么“司法考试“很我法律专业毕业的或从事审判别实践几十年的人考试通过不了？就是他们的答案，是符合法律规定，而答案是错误的。
例如，亲人和朋友有难，救助的行为。“甲在火灾之际，为救女友而没救母亲构成不作为犯罪”.按照我同法律规定；1救女友而没救母亲,合法。2都不救助，合法。
理由；1,救女友而没救母亲，二人生命权利是一样的。2,“不作为犯罪”是来源于法律直接规定，不可比照（类推）,3,此案例属于亲属和朋友发生灾难救助，我国刑法没有对亲属和朋友发生灾不救,构成犯罪的规定。4,子女对母亲有赡养义务，没有灾难救助义务。
“不作为犯罪”案例。母亲拒绝给婴儿喂奶，造成死亡。 属于不作为犯罪."给婴儿喂奶",是法定义务，“拒绝”是不作为。

❽ 刑法简答题汇总(完整版)

刑法主观题的答题方法汇总

互关联。在分析其中犯罪人的刑事责任时，有以下两种答题思路：

1、以犯罪行为为线索，即分析每个犯罪行为涉及的法律问题。典型论述方式为：“对于甲、乙实施的某某行为，甲、乙二人成立某罪共犯，甲成立A罪既遂，乙成立B罪既遂。由于甲自动投案、如实供述自己的罪行，具有自首情节，可以从轻或者减轻处罚。”

2、以行为人为线索，依次分析各犯罪人的各种犯罪行为。典型论述方式为：“对于甲的刑事责任，分析如下：首先，甲实施A行为，符合A罪的构成要件，成立A罪既遂，同时触犯B罪，属于想象竞合犯;其次，甲实施C行为，成立C罪，与A罪应当数罪并罚;最后，甲的D行为属于立功，可以从轻或者减轻处罚。”

无论采取哪一种答题思路方法，在分析完案件事实之后，建议以行为人为线索对触犯的罪名和处罚原则做简明扼要的总结。

❾ 怎样做刑法案例题

刑法案例分析,一般围绕定性、定罪、为什么构成该罪,如何处罚(处罚原则)思路进行分析,这样分析逻辑清晰,不易遗漏答题内容。刑法案例分析题答题一般步骤与技巧
1. 审题。案例分析题一般题干文字多,篇幅长,信息量大,法律事实、法律关系错综复杂。因此答题前要认真仔细审题,找出有用答题线索、排除干扰信息。由于考试时间有限,对题干文字篇幅较长的题,先阅读设问,然后根据设问要求去阅读题干内容,省去题干不必要的事实干扰,选取相关的案件材料。没有具体设问题的则按照是否构成犯罪、构成何罪,其理由依据,处罚原则去阅读案例材料。
2. 析题。案例分析一般“因法设题”,答题时可以采取逆向思维方法“因题找法”,根据案情提供有用信息,找到对应的刑法理论知识点。如案情交待行为人出生时间,就应想到刑事责任年龄的法律规定;案情交待作案具体时间,就要考虑刑法追诉时效、溯及力问题。学生分析案情提供素材要善于从素材中发现题眼。题眼为我们提供答题线索,启发答题思维。 如“以欺骗方式拐卖15岁男孩”是否构成犯罪? 有3个题眼: (1)欺骗———非暴力,不可能构成非法拘禁罪,故意伤害罪。(2) 15岁———受害人不是儿童,儿童与非儿童区别界线为14岁。(3)男孩———非女性,受害人非妇女。
虽然行为和刑法第240条规定的拐卖妇女儿童罪行为一致,因侵犯对象为非妇女或儿童,根据罪刑法定原则,以欺骗手段拐卖15岁男孩行为不构成犯罪。
3. 答题。答题时要注意以下问题: (1)理清答题思路。刑法案例分析,大多是案情事实、法律关系复杂,涉及主体、罪名较多,在详细分析案情基础上先列出答题提纲,也可将具有法
律意义的信息转化图表形式,清理各当事人间法律关系,避免遗漏重要的答题线索。(2)组织答题。根据设问内容依据“定性—定罪—处罚”思路,取舍案中信息、准备答题所需的刑法学理论知识。案件涉及多个主体,如共同犯罪,则按主体在共同犯罪中所起作用大小顺序组织答题,逐一展开分析。当犯罪主体所涉及多个罪名时,按犯罪主、次要犯罪等顺序答题。(3)答题语言尽量用法律语言,语言要简洁。
刑法案例分析题一般采用以下答题模式: 直接作出判断———法条或法学原理依据———案例事实材料加以适当分析———反衬结论

❿ 大一思修案例分析答题方法有关民法和刑法的

,阅读、分析案例
开始答题
1，写出与案例有关的法律规定
2，案例中的行为是怎么样的，符合/不符合法律的规定
3，判定该行为的性质（即是否一般违法/犯罪）
每个行为要分开按上面的步骤分析作答
希望对你有用