国际商法ppt

A. 文科女生学什么专业前景最好

文科女生就业前景好的专业一：教师专业
优势：教师专业是一个相对较好的专业，很多女孩子毕业都比较喜欢从事教育行业，以教书育人为目的，是一个当前社会崇尚并且充满极大社会责任感的行业。不管是大城市还是农村，现在的人们都很重视教育，所以选择教师专业是一个不错的专业。
劣势：相对现在的教师专业的就业来说，教师人才太多，入职教师门槛很高，要求也是很大。所以相对教师专业很多是望而生畏的专业！
文科女生就业前景好的专业二、护士专业
优势：相对女孩子来说护士专业也许是一个比较热门的专业，护士专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，很多崇尚白衣天使的女孩子当然乐于从事护士的行业！
劣势：由于护士入职门槛较低，相对薪资水平也是比较低的！而其相对护士专业来说可能对于人生规划比较窄，可能这一辈子都是从事护士了。最后护士经常加班，作息时间不规律，加班强度大，习惯作息时间正常的女孩子需要慎重考虑了。
文科女生就业前景好的专业三、计算机专业
优势：计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业，因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。
劣势：对于女孩子来说，从事计算机专业可能很难从事长期的项目开发，毕竟项目开发，写程序都是需要太多的精力和体力，一般人是吃不了这个苦的！女孩子学计算机专业就算做，也是从事简单的计算机操作的岗位就业。而且随着计算机人才的增加，这个行业的风光已经不再。
文科女生就业前景好的专业四：人事行政专业
优势：人事行政专业，是一个女孩子比较合适的专业，入职门槛比较低，只要通过短期的培训，一般什么专业都可以从事人是行政的岗位。
劣势：由于门槛低，相对来说当然薪资就是一个比较低的水平了，而且这个岗位的工作一般都比较繁杂琐碎。没有耐心的女孩子需要注意了。
文科女生就业前景好的专业五：导游专业
优势：导游专业也是一个女孩子比较热衷的专业，导游可以到处游玩，还可以获取相应的薪酬待遇，是一个比较不错的专业！
劣势：因为需要长期在车上生活，四处奔波，居无定所，所以导游也是一个比较劳累的专业！从事导游行业的女孩子一般都是吃青春饭的，如果你还年轻可以做导游，不过十年二十年之后你还能做导游么？

B. 您好！请问你可以帮我提供一下复旦国际商法和微观经济学的英文版课程描述吗谢谢！

你要的是教学大纲吧？
这两门教学大纲只有普通类型的，没找到双语或是全外语的课程大纲~
下面是这两门课程的普通授课类型的大纲，不知道是不是你要的~
希望能帮上你~

1、微光经济学：
课程代码 968.037.1.03 编写时间 2011年7月
课程名称 微观经济学
英文名称 Microeconomics
学分数 3 周学时 3
任课教师* 冯剑亮 开课院系** 会计学系
预修课程 高等数学基础知识
课程性质：本课程针对已具备高等数学基础知识的经管类（包括经济、金融、财政、会计及其相关财经类）本科生开设，为专业必修课。

教学目的：认识并把握微观经济学的基本理论框架和分析逻辑；理解并弄清微观经济学的基本概念；熟悉并掌握图形分析、实例分析以及简单的数学模型分析等基本分析方法和技巧；学会运用所学习的经济学分析工具分析和解决现实经济问题。

课程基本内容简介：微观经济学以居民户、厂商等单个经济单位行为作为研究对象，研究他们在单个产品或要素市场上的供求行为及其与价格变动之间的关系，是经济学基础理论的主要组成部分。本课程介绍微观经济学的基本概念、基本原理和基本方法，主要内容包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场均衡理论、收入分配理论、一般均衡与福利经济学以及微观经济政策等。

基本要求：要求学生课前预习、课堂笔记、课后练习。
教学方式：多媒体教学，基本原理的讲解，结合练习或课堂讨论。
教材和教学参考资料：
作者 教材名称 出版社 出版年月
尹伯成 《西方经济学简明教程》（第七版）
上海人民出版社 2011年2月
高鸿业 《西方经济学（微观部分）》（第五版） 中国人民出版社 2011年3月
平狄克和鲁宾费尔德（Pindyck and Rubinfeld） 《微观经济学》（第七版） 中国人民大学出版社 2009年9月
哈尔•R•范里安（Hal R.Varian） 《微观经济学：现代观点》（第七版） 格致出版社、上海三联书店、上海人民出版社 2009年7月
教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：长期从事微观经济学与宏观经济学的各个类别各个层次的教学工作。
教学内容安排：
第1讲 导言
第2、3讲 需求、供给和市场价格的决定：市场机制
第4、5讲 消费者行为理论
第6讲 生产理论
第7、8讲 成本理论
第9讲 完全竞争市场中价格与产量的决定
第10讲 完全垄断市场中价格与产量的决定
第11讲 垄断竞争市场中价格与产量的决定
第12讲 寡头垄断市场中价格与产量的决定
第13讲 要素价格与收入分配
第14讲 一般均衡与福利经济学
第15讲 微观经济政策

作业和考核方式：
学期末采用闭卷考试。
*如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。
**考虑到有时同一门课有不同院系得教师开设，请任课教师填写此栏。

2、国际商法：
课程代码 MANA130263.01 编写时间 2011.7
课程名称 国际商法
英文名称 International Business Law
学分数 2 周学时 2
任课教师* 陶明 开课院系** 企业管理系
预修课程 经济法律
课程性质：
专业选修课程
教学目的：
国际商法是工商管理本科专业的专业选修课，课程力求涵盖国际商法学科的主要知识门类或主要分支，系统地介绍国际商法的概念、体系、主体以及国际商法的原则等基本理论问题，要求学生掌握国际贸易法律、国际合同法律、国际金融法律、国际投资法律等基本法律制度，了解国际经济争议和仲裁法律制度，并结合国际经济相关典型案例进行分析，使学生能在有限的课堂教学时间内比较系统地了解和掌握国际商法的基本理论和实务知识，从而为进一步深入学习和从事涉外经济工作打下良好的基础。

课程基本内容简介：
本课程系统阐述了国际商事活动中的重要法律规则。对世界各国有关国际商事活动的基本法律制度、国际公约及国际贸易惯例以及西方法制史等知识进行介绍，依次介绍了国际商法的产生和发展、战后国际贸易法律制度、国际货物买卖合同法律、美国外贸法律制度、国际投资法律制度、国际货币金融法律、国际货物运输法律制度、国际经济争端与仲裁法律制度等内容，同时结合中国人世后有关商事法律规则的变化情况，对国际商事活动中的法律理论与实践进行了全面系统的分析。本书在内容设计上结合相关专业教学的实际需要，注重基本知识、基本原理的传授，向学生介绍从事国际商事活动的风险，以及如何回避、转移或降低这些风险的法律途径。

基本要求：
了解并掌握与国际经济贸易密切相关的国际法律制度，并能运用于涉外业务之中。

教学方式: 案例分析、PPT演示、课堂讨论
教材和教学参考资料：
作者 教材名称 出版社 出版年月
陈安 国际经济法学 北京大学出版社 2001．4
王海英 国际经济法案例教程 北京大学出版社 2005．6
张丽英 国际经济法教学案例 法律出版社 2004.11
[美]理查德.谢弗等 国际商法 人民邮电出版社 2003．1
[美] Herbert M.Bohlman等 商法：企业的法律、道德和国际环境 清华大学出版社 2004.10
教师教学、科研情况简介和主要社会兼职：
陶明, 经济学博士, 复旦大学管理学院副教授。
教学内容安排：
第一章 国际商法导论 （4学时）
第一节 国际商法概论
第二节 国际商法基本理论
第三节 国际商法的环境与企业的道德、行为规范
第四节 国际商法的司法与诉讼制度
第二章 国际贸易法律制度 （4学时）
第一节 “关税及贸易总协定”的法律制定
第二节 总协定的法律规范及其不断调整
第三节 不同发展水平国家间的贸易法律制度
第四节 东西方贸易法律制度
第三章 国际货物买卖合同法律 （4学时）
第一节 国际货物买卖合同的国内外立法
第二节 国际货物买卖合同公约及其主要条款
第三节 国际货物买卖惯例及其法律冲突规范
第四节 国际货物买卖合同中的支付
第四章 美国贸易保护法律制度 （6学时）
第一节 美国对华贸易保护概述
第二节 美国对华贸易保护体制的演变
第三节 美国对华贸易保护的法律与程序框架
第四节 金融危机与美国贸易保护主义
第五节 金融危机背景下中美应对与合作
第五章 国际投资法律制度 （4学时）
第一节 国际投资法概述
第二节 保护国际投资的双边和多边条约
第三节 全球性和区域性国际投资法律
第四节 《华盛顿公约》和《汉城公约》的基本机制
第六章 国际货币金融法律 （6学时）
第一节 国际货币金融法概述
第二节 战后国际货币金融法律制度的形成与发展
第三节 国际货币基金组织关于汇率安排的准则
第四节 布雷顿森林体系和牙买加协定的主要内容及其制度安排
第五节 全球金融危机与国际货币基金组织的改革
第七章 国际货物运输法律制度 （4学时）
第一节 国际海上货物运输法概述
第二节 国际海上货物运输保险合同及其条款
第三节 国际海难救助法律制度
第八章 国际经济争端与仲裁法律制度 （4学时）
第一节 国际经济争端处理法概述
第二节 国际商事仲裁的分类
第三节 处理国际经济争端的主要方式

作业和考核方式：
平时作业与考核相结合。平时作业包括课后作业、课堂案例分析。期终考试采用闭卷形式。平时成绩(考勤)占20%，考试成绩占80%。
*如该门课为多位教师共同开设，请在教学内容安排中注明。
**考虑到有时同一门课有不同院系得教师开设，请任课教师填写此栏。

C. 国际商法，合营企业与合资企业区别

你的PPT中是合营企业与合作企业，没有合资企业。合营企业是合作各方共同按着一定的专规则经营一个企业，如果属按着投入的资本享受表决权，利润分配权，资产所有权等，就是合资企业，当然还可以按着其他原则，例如按着信托与租赁模式等。合作企业就是按着双方或者多方谈定的契约合作经营，没有任何的资产连带关系。

D. 来一个wto的贸易案例 中国与其他国家的 好的绝对采纳 回答的都给赞

美国反果汁倾销案

■案由
1998年，美国企业诉中国果汁倾销。接到美方的反倾销诉讼时，中国湖滨果汁有限责任公司联合山东省烟台北方安德利有限公司、中鲁果汁集团公司和陕西海升果汁有限公司等9家国内企业经过充分的准备欣然应诉。在应诉过程中，中国企业一方面对国际市场上倾销价格的认定和技术处理方面作出了有利于我方的安排。另一方面，在中国相关法律技术人才奇缺的情况下，特地聘请了具有25年反倾销办案经验的美国资深律师为主办律师来办理此案。

■裁决
经过艰难的应诉，美国国家贸易委员会作出最终裁决，对来自中国的浓缩苹果汁增收51．74％的反倾销税，比起美国企业最初要求的91％，不能不说是大获全胜了。

■点评
面对世界各国对我国反倾销诉讼浊浪滔天，中国企业应该如何应对呢。
第一，要积极应诉。应诉是我们应对反倾销的关键。正像打官司有原告和被告一样，并不是谁是原告谁就有理，被告有申辩的权利，最终理在何方要服从法庭的裁决。
第二，该起诉，就起诉。在国际贸易领域中，反倾销是一柄双刃剑，谁都可以利用它置对手于败境。与国际社会对我国的反倾销诉讼相比较，我国对外国产品提出反倾销诉讼的比例太失平衡，获胜的案例就更是凤毛麟角了。在国际范围内的反倾销斗争中，我们不能总是处于消极防御、被动挨打的地位。
第三，该应诉但不要盲目应诉。我们提倡积极应诉，就是说应诉就要有胜诉的把握，起码要有胜诉的可能。这意味着在应诉之前要进行充分的准备，不顾自身的条件限制，仓促应诉是不可取的。

E. 四川师范大学自考本科有哪些专业

四川师范大学自考本科主要有以下几个专下几个专业？
小学教育(Z040103)
统考课程：教育原理、小学教育科学研究、小学教育心理学、小学语文教学论、大学语文、计算机应用基础
省（校）考课程：幼儿教师资格证书/早教指导师资格证书/育婴师资格证书
培养目标及就业方向：培养具备教育工作专业素质和小学教育专业知识，能在小学和托幼机构从事教师或教育行政人员
主要职培项目：教师资格证
早期教育（幼儿启蒙教育方向、幼儿双语教育方向、幼儿园管理方向）
主要课程：蒙台梭利早期教育、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动指导、亲子教育与家庭指导、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理学、婴幼儿营养、婴幼儿认知教育、婴幼儿动作教育、婴幼儿语言教育、幼儿文学、游戏、音乐、舞蹈、美术
主要职培项目：幼儿教师资格证书/早教指导师资格证书/育婴师资格证书
培养目标及就业方向：培养具有专业系统的早期教育知识，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导、早教管理与科研工作高等技术应用性专门人才
国际商务（经济管理方向、国际会计方向、电子商务方向）
主要课程：国际贸易、国际商法、经济学、管理学、商务英语、统计学基础、商务交流、市场营销、基础会计、办公软件、企业营销策划
培养目标及就业方向：培养具有国际商务理论知识、掌握商务规则，有较好的英语能力，熟练操作计算机与网络商务交流的涉外型商务管理人才。适合在国际贸易、金融、商业、物流等部门，从事国际贸易、企业管理、商业服务、金融、保险、销售等工作
主要职培项目：理财规划师/会计从业资格证
酒店管理（康乐设施管理方向、景点管理方向）
主要课程：旅游学、管理学、现代酒店管理、经济法、基础会计、计算机基础、酒店市场营销、客房管理、餐饮管理、公共关系、实用礼仪、酒店英语
培养目标及就业方向：培养适应酒店业、餐饮业、旅游业、会展业需要，掌握酒店服务与督导管理的知识，具有前厅、客房、餐饮、酒吧等业务部门服务的技能型人才。适合酒店、宾馆、旅游区从事接待、中层管理、导游及餐饮、客房服务工作，或独立酒店业创业
主要职培项目：导游证/酒店管理师
建筑施工与管理(Z082230)
统考课程：建筑工程基础、地基与基础工程施工、建筑工程计量与计价和合同管理、工程建设法规、施工项目管理、计算机应用基础
省（校）考课程：高等数学（工专）、建筑设备、建筑力学与结构、工程测量主体结构与防水工程施工（实践）、装饰、装修工程施工（实践）、建筑工程质量检验与安全管理等
培养目标及就业方向：培养以工业与民用建筑为主要研究对象，强调实际应用，注重能力培养，强化实践训练，实用性强的涉及建筑施工、设计、管理和造价等方面的技术人才
主要职培项目：建筑施工员/测量员/造价员等
文 秘
主要课程：大学语文、公共关系学、秘书学、计算机应用基础、英语、档案管理学、行政管理、企业管理、商务交流、办公自动化、基础会计
培养目标及就业方向：培养具备秘书工作理论、技能，有较强写作能力、外语能力、行政管理能力、办公自动化操作能力和社会交际能力的人才，适合政府机关、企事业单位从事文书、秘书、档案信息资料管理、公关礼仪及计算机文字处理等办公工作
主要职培项目：秘书证/涉外秘书证
会计学（高起本）
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、工商管理、法学
培养目标及就业方向：学习会计、审计和工商管理方面的基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，并同时培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，从而成为能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面的高级专门人才
主要职培项目：会计实务/会计电算化/会计从业资格证/助理会计师
汉语言文学（高起本）
主要课程：语言学概论,现代汉语,古代汉语,汉语史,中国文化概论,中国古典文献学,文学文本解读,文学理论,马克思主义文论,中国现当代文学,中国古代文学,中国近代文学,民间文学,比较文学,外国文学,美学,写作,文艺心理学,文学批评,自然科学基础
培养目标及就业方向：培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学 、汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才
主要职培项目：普通话、办公中级、公关礼仪、教育学基础、教育心理学
财税与金融(Z020140)
统考课程：基础会计、经济法概论、财政与金融、货币银行学、计算机应用基础、国家税收
省（校）考课程：管理、中国税制、大学语文、国际金融、证券投资、会计电算化等
培养目标及就业方向：培养税务、银行、证券、保险、投资、担保、理财等金融专门人才，能在税务部门、银行、证券、基金管理公司、信托投资公司、资产管理公司、担保公司、保险公司、企业财务部门从事税务、金融工作
主要职培项目：银行/基金/证券/会计从业资格证
证券投资与管理
主要课程：经济学基础、货币银行学 金融市场学、基础会计学、证券市场基础知识、证券发行与承销、证券投资与分析、证券投资基金、税法、经济法、金融理财实务
培养目标及就业方向：培养证券公司、银行保险公司投资部门、金融资产管理公司、上市公司证券部、基金公司、投资公司、会计师事务所以及国内的大中型企事业单位
主要职培项目：银行/基金/证券/会计从业资格证
另有自考独立本科专业可在校专升本或专本套读
学前教育、小学教育、社会工作与管理、工商企业管理、电子商务、会计、法律、汉语言文学等
三．职业技能培训项目：
职业资格认证证书：教师资格证、秘书、涉外秘书、景观设计师、市场营销师、助理理财规 划师、建筑施工员、建筑造价员、会计从业资格证、证券从业资格证、银行从业资格证、导 游证、酒店管理师、普通话、全国计算机等级考试认证、全国公共英语考试认证（PETS）、办公 软件应用(OSTA) 中外合作证书培训考试：新加坡英华美英语PIE证书、美国ELS 非测试培训：书法、板书、公关礼仪、形体、国学、演讲与口才、心理健康、就业与创业、 钢琴/电子琴、美学欣赏、PPT/Flash课件制作
四川师范大学简介：
四川大学简称川师，位于素有“天府之国”之称的国家历史文化名城成都市，国家 中西部高校基础能力建设工程 重点建设大学，入选“卓越教师培养计划 ” 、四川省“2011计划”、“四川省卓越法律人才培养计划”、四川省“卓越工程师教育培养计划”，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学，也是四川省乃至西南地区培养教师的摇篮。
截至2015年3月，学校有狮子山、成龙、广汉科教园、东校区四个校区，校园面积3300余亩，教学科研仪器设备值3.36亿元；辖27个学院，开办83个本科专业；有全日制本专科学生38000余人，博士与硕士研究生4000余人；有各类教学、科研人员3000余人。
四川师范大学自考报考条件
①应用型自考专科招收应往届高中、职中、中专、技校毕业生均可报名；
②应用型自考独立本科（专升本）具有或在两年内具有国家承认的专科毕业生均可报名；
③国民教育系列专科毕业证书复印件(无专科毕业证的考生也可报名)
四川师范大学考生报名资格审查
①采取自愿报名的方式；
②报考人员提供以下材料：
③蓝色背景彩照1寸及2寸各四张；
④身份证原件或复印件；

F. 求帮写份简历、要正规格式、

有邮箱没有。留个，我把我求职的简历给你吧！！！希望能帮到你！！

G. 你遇到过最奇葩的老师是什么样的

离开学生生涯已经有十年时间了，真的是非常怀念学校的学习生活和学校的老师们，大部分的老师都是很认真的教育我们这些学生的，学生时代不理解老师的严厉，而毕业后走向社会，才知道老师的用苦良心，一切都是为了学生们好，为了学生们能考一个好的大学，有好的前途。但是也有一些老师是让人印象很深刻的。

我想大家在上学时期总会遇到好的老师，或者极个别不负责任的老师，但是学习还是要靠自己的自觉性。这也是毕业后才能领悟的，是有些遗憾啊。

H. MBA 的核心课程都有哪些

其实对于MBA而言，各个学校在课程设置上是有很大不同的。图省事儿的可以直接看看12Reads全系列的书（注意不要只看《MBA必读12篇》那一本，要看完全系，另外12Reads的书只能从其官网买哦），至少能有个大概了解。另外还可以看下《MBA十日读》这本书，也会快速帮你建立起对MBA课程的认知。但个人认为《MBA十日读》知识面较为浅显，还是不能和12Reads全系列同日而语的。

十二、管理沟通

管理沟通是许多著名中外商学院MBA培养核心课程之一，也是企业家和管理者培训的重要组成部分。此课程的目的在于通过模拟各种不同情景来培养学生的口头及书面的沟通技巧，重点突出理论学习与商务实践相结合，以塑造新时代优秀的管理者。该课程涉及的有效沟通基本原理及实践，涵盖了个人与组织的层面。

选修课程：比如说电子商务， 商务谈判，跨国管理，国际商法，创业管理等，一般商学院要求要4-6门的课程就可以了。

说说我自己亲身经历的印象深刻的课程，倒未必是核心，看个人不同的理解了。

终于，在论文通过之后，我的MBA生涯即将正式画上句点。

应该说，一开始选择就读MBA，主要还是想满足下客观诉求：拿到正规的硕士双证学位及学历，同时学校能够比本科更上一个台阶（对本科阶段母校的感情是非常深厚的，回头再细说），顺带着留个北京的身份证做个纪念……

两年多走下来，虽然我在上篇MBA系列里貌似给想通过MBA转型金融的小伙伴们泼了盆冷水，但个人还是有很多其他的收获，这便是本文的主题。

讨论前提：

本文所提及的国内MBA（Master Of Business Administration，工商管理硕士）仅指通过全国研究生统一联考（一般在当年12月或来年1月举行），毕业时能够取得学位证和毕业证两项证书的所谓“双证”硕士课程。眼下很多机构宣传的单证MBA和海外学位本地“函授”上课的MBA，我不了解，也不算多认可，大家就不用问我啦。

MBA入学之际，我的身份是一名金融猎头。

天天挖他人跳槽换工作，对于自己的职业生涯也正好处在一个临界的思考点上。

带着不少疑问，开始了我的MBA生涯。

我有清醒的认识，MBA里无论哪门课都不能直接给我一个非此即彼的直接答案。但是，一周2-3次的校园授课（包括工作日晚上和周末），能使我短暂的脱离当下的工作环境，在一个崭新的氛围中来找到自我的坐标。

这其中，通过课程再次挖掘自己的兴趣点和成就感来源，是最重要的方式。

MBA课程的设计非常丰富，虽然内容谈不上多么深入，但是当涉猎了多门既有关联度又有独立性的学科后，我较为清晰的发现：自己还是对于和人相关的课程最有兴趣。本文正好给大家推荐下母校MBA课程中，我个人最喜欢且收获颇丰的部分（仅代表本人主观感受）：

关于自我：

最温柔治愈的课程——《管理自我与团队》：当年是王爽老师新开设的选修课。老师是企业高管背景，坚持小班制和教练方式，强调每个人的自省与深入交流。就是在这堂课上，老师用貌似温柔实则犀利的话语一步步让人反复审视内心：你给“成功”究竟下了什么定义？生活的忙忙碌碌是否演变为盲人摸象？我意识到自己随着年龄渐长，并且拖家带口之后，在继续做猎头的过程中，个人销售的“狼性”正在不动声色的缺失，对稳定性的要求隐隐上升。这是不是一种退步？抑或是到了转型的时点？顺便插一句，后来在《领导力》的课程上，有机会接触到WBI（工作行为问卷），再一次思考自己对于“销售”和“咨询”这两个有联系更有冲突的角色定位。做猎头有多种风格，无非是这两者比例的高低转换。个人这一职业中，有我本人由衷喜爱的部分——认识行业里不同的人，了解行业里发展的最新趋势（从客户新招聘的岗位、行业中人的际遇里中往往会了解到趋势变化的风吹草动），也有不那么想要去面对的部分（往往很多肯开出高价用猎头的企业，对于候选人却未必是靠谱和笃定的选择；对于我，从内心深处的判断上来说，也看不清其发展逻辑——无法说服自己的时候，勉强说服对方并不是轻松的事情）。两个不同的课程，都给予我机会一次次扪心自问：我到底追求什么样的生活及内心状态？我的职业生涯和个人生活安排是否正在朝这个趋势靠近？如果不是，我应该往哪个更适合我的方向努力趋近？

最需要秒杀的课程——《管理沙盘模拟》：每逢选课时，抢到杨杜老师的《管理沙盘模拟》，基本都是要在班级群里广派红包的幸运儿。在下十余年玉米生涯，早已练就一身抢票功夫，也因此能在这里评点一下这门人大MBA最火课程。具体内容就不透露了，事实上该课程最重要的就是展现出了每个人的真实天性。如果说《管理自我与团队》课程上，我们一直在努力想要勾画出每个人想象中的“自我”，那么《管理沙盘模拟》的短短三天中，我自己都有点恐慌，真实的，不留余地的，弱点尽显的真实自我——原来和想象中的自我有那么大的距离。所以，给各位小伙伴的忠告就是：

第一， 不要刻意准备, 不用到处找剧透，越真实，收获越大。Just follow your heart！

第二， 如果有可能，一定要争取在三天中当一次“总经理”！

第三， 注意杨杜老师的点评,事后可细细揣摩。

第四， 在大家都很“入戏”的模拟商业环境中，这是很有助于你筛选出真正投脾性的诤友的一堂课。

第五， 也是最重要的一点，记得抢课！

最值得反复回味的课程——《管理沟通》：冯云霞老师是我心目中特别智慧的女性代表，她的风格如春风化雨， 屡有洞见。老师举出的案例往往是历史上大家已经熟知且定型的人物，观察的角度却和意识形态完全无关，新颖有趣，意料之外却又属情理之中。冯老师同时也是我的论文指导老师，上心细致，帮我理出了很详尽的思路，还推荐了不少论文主题方面的国内外重要著作及参考书目。我还记得老师语重心长的看着我的论文初稿回复的微信信息：好树才能结好果儿。在她面前，真的感受到阅历是一种人生财富，从容更是一种女性独有的优雅风采。

关于思维方式：

最马虎不得的课程——《中国企业实战案例分析》：白刚老师的这门课，特别强调独立思考和个人创见。所以准备小组的PPT时，切忌材料冗余堆砌，重要的是利用材料作为论据指引出鲜明的观点。说到小组的案例作业，不得不承认，很多时候小组成员各自切分一块来做，效果却不尽如人意——甚至还不如一个人深入思考得到的成果显著。逻辑呈现需要系统性的思考，环环相扣才能论证严密，否则只不过是盲目追赶潮流硬往风口上掰。所以我有个不成熟的小建议：如果实在小组讨论收效甚微，大家不妨当做这个案例就完全是自己一个人的作品来完成，虽然是费脑又费时——但值得，全流程的系统思考，在全员面前接受老师和同学质询的过程，不管你的结论是否成立，一定能给工作带来新的启发。

最锻炼思维的课程——《管理信息系统：数字化管理》：女神说完终于要说到我的男神了！Dangdangdangdang!虽然我跟成栋老师没有套过几次磁，但是我得说，这是MBA期间改变我思维方式最大的一位老师。成栋老师有一套近乎严苛的教学方式：先给出具体的英文真实商业案例，然后必须结合条件，枚举出所有可能的选择（记住，是“所有”哦，不能只挑你喜欢或熟悉的路径），以及逐一列举所有选择项下出现的优劣势。只有在这项工作完成后，才能按照你所设定的目标“利润最大化”抑或“股东利益最大化”等，删除选项，最终做出唯一选择。这样去做案例无疑是很累的，要克服自己思维的惯性并不是那么容易。像我这种往往缺乏理论基础，往往讨巧的把自己的判断归于女性的直觉的懒人，必须打起十二分精神来做这门课的案例。而等到presentation的时候，无论台上的小组宣讲的立场是怎样，台下都有某一个小组会现场被抽选作为反对方，就台上小组结论的正确性进行质疑。待正反两方激烈交锋完毕，男神老师开始细细阐述他对案例的思考，记忆中一大面黑板很快被写满，又很快被擦的只剩下那个唯一的选择。此外，成栋老师对奥巴马赢得美国大选的market campaign特别关注，很多资料都有诸多我没有在主流媒体上看到过的细节数据。这次川普刚得胜，班级群里的小伙伴就开始感慨——真想听听这次成栋老师是如何分析的。

除上述外，MBA中心组织的入学导向活动——一个关于如何经营酒店的模拟比赛也很有意思，决策过程完全依赖案例信息和各种上一节反映出的数字，强调“多线程思维”。这一过程中我观察到队友中理工男的思维方式，和自身相映成趣。

关于知识：

学生感觉最为真切的课程——《数据建模与决策》：这门课是英俊帅气的杨军老师教授的。说老实话，第一学期所有考试里，这是最怵的一门，也花了最多的课外时间来临阵磨枪。然而事后回忆起来，看着临考前密密麻麻的笔记，觉得重返校园的感觉，在这门课上体现的最淋漓尽致。

最想重听一遍的课程——《当代中国经济环境》：这是一门每个人都应该认真听听的课程，韩小明老师深入浅出，将国际国内形势娓娓道来，不单纯套用某种固化的经济理论，从我个人的感受上，觉得客观中肯。在当今全球一体且剧烈变化的时代中，宏观环境对于金融、互联网以及其他实业从业者都有深刻影响。犹记得我自己选择的作业命题是“北京三年内是否还会延续高房价”（这也是管理经济学老师课堂上为我们选择的辩论赛题目）——啊，想想当年我们用以例证的数据里, 2014年1月帝都商品房均价还是2万6，时隔不到三年，这个数字已经翻番还不止。不由得不唏嘘，也佩服老师选择了一个和同学们生活最息息相关的题目来引发思考。今年韩大师的讲课内容会是什么？实在太好奇了，在大不列颠脱欧和灯塔美帝选出了川普之后。今年有机会现场聆听的同学们，真的应该倍加珍惜啊！

终于把MBA的课程回顾了一遍，估计大家也看出来了：

课程方面，我收获最大的部分，仍然是对自我认知的重视。窃以为，管理职业生涯的出发点，是先要找到真实的自我，并学会接受自我，扬长避短（注意，是“避”哦，不是“补”）。

其次是思维方式的梳理。工作几年之后，重新理一遍逻辑关系，尽可能不掺杂情绪化的预设立场，尽可能让自己从组织不同模块不同角色的角度来重新思考利弊——MBA课程无疑提供给你一个跳脱但又不用完全离开，同时来观察你身边的组织和个体的机会。所以，如果你花了这笔钱来读MBA，请一定认真的做案例作业（权当自己是案例小组的小组长！每次都是！），哪怕深夜打字的时候十分困倦——但今天我翻看自己的MBA作业文件夹时，深深觉得：口若悬河并不难，把想法记录并系统阐述下来，并能经得起时间检验，才是真正挑战。

最后，才是知识。我是30岁来读MBA，对于知识的精进其实没有很高的期待值，因为已经没有换行的打算。而且我仍然坚持，如果想学具体的知识，考考其他硕士或者含金量高的证书都是更有意义的途径。有人说，MBA学的都是屠龙之技。这句话虽然讽刺意味较大，我觉得还是部分正确的。所以我的观点也很鲜明：先专业，后视野。屠龙之技可以学（哪怕学不会也可以纯粹仰望下嘛），但一定得在有了安身立命的专业之后（不管工作还是本科教育背景）。

同时顺带给我校打个情真意切的广告——人大MBA，虽然在帝都的含金量和知名度逊色于清北，但是物有所值。

I. 关于商务英语应该掌握哪些知识

商务英语应该掌握的知识有以下几个方面：

（一）译的能力：能英汉互译政治、教育、科技能方面的一般性文章，译文正确通顺，速度每小时不低于250-300 英文单词，译文忠实达意；
（二）写的能力：能熟练地撰写应用文、记叙文、议论文等不同体裁的文章，内容连贯，层次分明，文体规范，文理通顺，语言得体。
（三）说的能力：能用英语就日常生活方面的话题进行交流。能就我国大的方针、政策、国内和国际重大问题、经贸、科技等方面与外宾、外国游客进行交谈和讨论。
（四）读的能力：能阅读英文报刊中有关科技方面的文章和英文原著。
（五）听的能力：能听懂VOA 和BBC节目中有关政治、艺术等方面的新闻、现场报道、综合评述以及科技谈判、专家问答等场合中的英语谈话。
（六）知识能力：
1、语音、语调正确，口齿清楚，语流自然。
2、语法概念清楚，口头和书面语言运用正确。
3、认知词汇10000－12000个，其中较熟练运用5000－6000个。
4、具有扎实的听、说、读、写、译的实践能力。

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