18法硕民法

① 18考研：法硕（非法学）考纲有哪些变与不变

一、大纲整体变化总结
第一是题型变化，这是最大的变化。什么意思呢?今年取消了一种特别难的题型，叫辨析题，简答题今年没有增加题目，只是增加了分数，加分不加量，从4分变成了6分，对大家来说是福音，题目减少了，分值增加了，这样得分就更高了，辨析题丢分就变少了，这是今年的重大变化。
综合课题目变化在于选择题变少，简答题加了分，由8分变成10分。今年加了道宪法论述题，以前只考法理论述题，第二道论述题只能考宪法，不能考法制史，一道论述题考法制史的话，分值就没法分了，所以今年的论述题一定是宪法论述题。具体考什么，我们会在后面主观题当中对于宪法的论述题进行单独讲述。宪法的考查特点决定了宪法的论述题主要集中在宪法基本理论部分，比如说宪法的基本原则，比如说宪法的违宪审查制度等，还有一些基本制度。剩下民法的题目，今年有了《民法总则》，今年新民法题都是以《民法总则》为考点。
第二个变化在于刑法。刑法加入了热门案例和罪名，我经常举例徐玉玉，徐玉玉在大学开学以后，有不法分子通过某种手段拿取她的信息对她进行诈骗，最后他自己自杀了，造成了严重后果，这里面最重要的是泄露她个人信息。今年教育部在9月1日开学时一定强调，学校一定不得泄露个人信息，否则就构成犯罪，今年就考这个内容。
接下来是宪法结构发生了变化，很多人说今年宪法变得一塌糊涂，其实只是在结构上发生了变化，内容没有发生变化。等一会看下宪法目录就知道了，内容是一样的。
最后一个是法制史，多年来法制史从来没有变化。法理学去年改了27处，今年只有1处，但是这1处不是那么重要，基本不变。牢固记住两句话，今年的形式变化大于实质性变化，表面上变化不多，大家还是以安心复习为主。
但是也要注意正因为实质变化少，新增了内容往往就是考试的内容，特别是宪法论述题将成为今年大家重点准备的对象，所以今年宪法课程一定要认真学习。
考研就用 毙考题~

② 法硕中民法的几个问题，大家帮忙看看啊

1、继承和遗赠是由《继承法》规定，善意取得是由《物权法》规定，赠与是一般民事法内律行为容，双方意思表示一致，即可实现物权转移。此外，赠与不适应继承。
2、拾得遗失物应当交存，收存部门保管一定期限，并且收一定的保管费，遗失人逾期不来领取，规国家所有。
3、不要把所有权特征和所有权的来源混淆。所有权不是永远存在的，物的灭失必然导致物所有权的灭失。所有权是绝对权，其恒久性是指所有权这个权利相对他人的恒久。

③ 法硕民法协议一班和二班有什么区别

华成法硕长期协议班是从开课时间起一直上到考前12月中旬的，包含专业课和公回共课两个部分答，上课时间比较长，课程安排较多，需要来北京长期脱产学习的。协议班的课程平均下来是每周不少于4天的课程，其中3天的专业课，1天的公共课。协议班课程都是一轮一轮上课的，所有协议班都是在一起上课的。最早开课的班次是5月6日，从5.6日-6.19日这是最基础的第一阶段，第一遍是精讲部分，老师讲的都比较细致，便于没有基础的掌握知识点。6.20日-7.17日这是第二轮的课程，在第一轮的基础上进行精练。7.18-8.13属于最后一轮过基础，都是从零基础开始讲的。在这一轮没有基础的学生需要抓住机会，过了这个时间后面的课程都是稍加难度了，基础不打好的情况下后面的课程会不太容易复习，8月15日以后的班次，我们就开始讲专题，练习，真题，以及后期的冲刺串讲和主观题的答题方法和技巧等。咱们协议班是包括全部短期集训班课程，协议班单独上课期间老师都是北大，人大，清华，政法的博士，博士后，有的老师有副教授职称,也都是在我们华成授课多年的有经验的老师。

④ 法硕刑法和民法分别谁讲的最好

法硕刑法的部分李方晓讲的不错，民法部分姚欢庆讲的不错。

⑤ 新的民法典通过之后会对今年的法硕考试有什么样的影响

《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)将于2020年5月交由全国人大表决通过。民法是权利之法，它所调解平等主体之间的人身关系和财产关系极为广泛，小到去菜市场买根黄瓜，去交个电费，大到公司设立，买卖飞机，还包括结婚买房，离婚财产分割等，民法与我们生活联系十分密切。而《民法典》被称为“社会生活的网络全书”，是民事权利的宣言书和保障书。那民法典的出台将对法考产生什么影响呢?
事实上，《民法典》的出台对法考民法最为重要的影响，在其对民事规范之改变，而这些改变往往是考试重点，笔者择其重点介绍如下：
1、流押(质)制度
《物权法》
第一百八十六条 抵押权人在债务履行期届满前，不得与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有。
第二百一十四条 质权人在质权存续期间，未经出质人同意，擅自使用、处分质押财产，给出质人造成损害的，应当承担赔偿责任。
《民法典》(草案)征求意见稿
第四百零一条 抵押权人在债务履行期限届满前，与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有的，只能依法就抵押财产优先受偿。
解析
按照《物权法》的规定，当事人之间做出流押(质)的约定时，应属无效，但《民法典》(草案)征求意见稿并未直接否认该行为的效力，而是明确抵押权人在债务履行期限届满前，与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有的，只能依法就抵押财产优先受偿，即抵押权人可就抵押财产实现抵押权。
我们知道无效之评判在民法中是最强烈之否定，一味无效，并不能很好处理民事问题，并有可能损害当事人真实的意思表示，而规定，抵押权人就抵押财产优先受偿，一方面不会损害抵押人的利益，另一方面又促进资金流通，真正发挥抵押权的功能，显为立法之进步。
这里需要给大家解释一下，为什么《物权法》会规定，抵押权人在债务履行期届满前，不得与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有呢?
因为，此时抵押人处于劣势地位，如果抵押财产价值大于应实现的债权额，当债务人到期不清偿债务就讲抵押财产归债权人所有时，就会使得抵押权人获得超额利益，这显然不道德，亦不能为诚实信用原则所容纳。
这边需要注意的是，在债务履行期届满时，债务人不能清偿债务，当事人可以约定将抵押物作价抵偿债务，这是抵押权实现的一种方式，不是流押(质)的规定，同学们需要注意哦。
抵押物转让问题
1《物权法》
第一百九十一条 抵押期间，抵押人经抵押权人同意转让抵押财产的，应当将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。转让的价款超过债权数额的部分归抵押人所有，不足部分由债务人清偿。
抵押期间，抵押人未经抵押权人同意，不得转让抵押财产，但受让人代为清偿债务消灭抵押权的除外。
2《民法典》（草案）征求意见稿
第四百零六条 抵押期间，抵押人可以转让抵押财产。当事人另有约定的，按照其约定。抵押财产转让的，抵押权不受影响。
抵押人转让抵押财产的，应当及时通知抵押权人。抵押权人能够证明抵押财产转让可能损害抵押权的，可以请求抵押人将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。转让的价款超过债权数额的部分归抵押人所有，不足部分由债务人清偿。
解析
抵押物转让在《物权法》中是个老大难的问题，曾经，老师给学生们的总结如下：
（1）抵押物仅指抵押物所有权变动而言如出卖、赠与、互易、出资、抵债，对抵押物设立抵押、质押、出租则不受限制。
（2）抵押权人同意，可转让，抵押人应当将转让所得价款向抵押权人提前清偿或提存；
（3）未经抵押权人同意，受让人行使涤除权即有利害关系的第三人代为清偿，可转让；
（4）未经抵押权人同意，转让抵押物的买卖合同有效。
在这种模式下，未经抵押权人同意，受让人也未行使涤除权时，抵押物是否能发生转让，在动产情况下，得看受让人是否善意，在不动产情况下，就不能转让。
如今，根据《民法典》（草案）征求意见稿的规定，关于抵押物的转让，原则上明确，抵押期间抵押人有权转让抵押物，不论是否经过抵押权人同意，仅在抵押权人能够证明抵押财产转让可能损害抵押权的，可以请求抵押人将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。并且，抵押物转让的，抵押权不受影响。
事实上，对抵押权人而言，不论抵押物在谁手中，只要抵押权存在即可。《民法典》（草案）征求意见稿的规定更有利于抵押物流通，发挥抵押物的担保功能，促进资金融通。此一改变，顺应时代发展之潮流。
总之，《民法典》的出台对法考民法影响深远，同学们不可不察！

⑥ 2017年民法典能颁布影响2018法硕考试吗

会有影响的，17年民法总则就要出台，对法硕来讲变化是肯定会有的，问题就在于变多变少的

⑦ 法律硕士联考时民法类别里都包括什么具体课程

法律硕士联考时民法类别里都包括民法通则，物权，债，合同，婚姻继承，人身权回，侵权责任，基答本上民法的基本内容都会考，考的都是很基本的知识点。
民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。中华人民共和国民法通则，是中国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法。1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1987年1月1日起施行。共9章，156条。

⑧ 法硕民法怎么复习呀

背完两遍也是没有头绪 知识点太杂没办法全面兼顾到 法条今年总感觉会出在知识产权上 最难的专就是民法属啊 我用的四联的录音没什么用 还是去买本老妖精看看希望有益处 祝你好运 也祝我考到希望的学校

⑨ 大家认为法硕的民法课哪个老师讲的比较好啊

[qq:13] 又是我沙发付翠英或者尹志强，都行尹志强讲课发散思维很好，不过就是容易扯的太远，被学生当场骂了付老师讲课就朴实认真的多了，非常实在我考的那年去听付老师的课，压中了不少题~~[qq:2]

⑩ 法硕非法学 求指点民法怎么复习啊

在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。回如复习课文时，就可答以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；