华工国际商法随堂
Ⅰ 请给我介绍几所国内比较好的职业技术学校
本人是华南理工大学广州汽车学院的学生，学校还不错，教学质量和华工本部那边差不多
学院简介
华南理工大学广州汽车学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经、管、文协调发展的多科性本科院校。
地理位置
学院位于广州市花都区学府路一号。东邻白云国际机场和空港物流中心，西靠广州花都汽车产业基地。公路与机场高速、广清高速、广花一级公路连接；铁路与京广线广州北站、广武快线花都站毗邻；公交线路通达广州和花都主要街区，交通十分方便。
校内湖光山色，林木繁茂，碧水青山与现代化建筑相互映衬，处处洋溢着宏厚的文化底蕴和蓬勃向上的发展势头，是莘莘学子求学深造的理想学府。
办学条件
校园占地面积1723亩，计划总建筑面积50万平方米。现已投入使用的建筑面积23.8万平方米，包括教学楼、办公楼、实验楼、工程训练中心、信息中心、图书馆、学生公寓、学生食堂、标准体育场、教师公寓、综合服务设施等。体育馆、游泳池、学生活动中心（礼堂）也将陆续投入使用。
现有教室座位2万多个，所有启用教室均安装了多媒体设备。已建成计算机实验中心、语音实验室、物理实验中心、电工电子实验中心、力学实验中心。安装双网语音互动教学座位406个；购置电脑782台，供学生练习的计算机均为戴尔品牌。
学生宿舍共有床位（标准4人间）8352个，供热、电话、校园网络等设施齐全。大学生活动中心及室内体育中心建筑面积1.32万平方米。食堂可供14000人就餐。还有400米标准运动场以及30多个室外体育场地。各种设施配套，为学生的学习生活创造了良好的条件。
学院的办学条件指标，包括生均教学行政用房面积、生均宿舍面积、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语言实验室座位数、生均年进书量等，均超过国家规定的合格标准几倍或几十倍。
办学优势
行业优势：依托中国汽车工业强劲的发展势头和对相关人才的大量需求；
地域优势：依托花都和广州密集的汽车产业集群和零部件生产基地；
母校优势：依托名校华南理工大学的学科、师资优势和现代大学的管理经验；
资金优势：依托投资方的雄厚的实力和切实的资金投入；
机制优势：依托独立学院独特的办学机制。
办学指导思想
树立“依托母校、高标准建设、高质量办学、凝聚特色、创建品牌”的办学指导思想。
依托母校，就是依托华南理工大学，充分利用母体学校的人才优势、学科优势、管理优势和品牌优势；
高标准建设，就是依据现代大学的标准与水平，在校园环境、教学设施、实验室、规章制度、师资队伍等方面高起点建设，高水平管理；
高质量办学，就是树立知识、能力、素质全面发展的质量观，坚持人才培养是学院的根本任务，教育教学工作是学院工作的主旋律，人才培养质量是学院的生命线的思想，建立教学质量管理的长效机制。
凝聚特色，就是将优势转化为内能，汇聚形成本校的学科专业特色、师资特色、人才培养特色和校园文化特色。
创建品牌，就是经过几年的努力，把我校建成一所教学质量高、社会声誉好、特色鲜明、在国内具有一定影响力的多科性本科院校。
办学定位
类型层次定位：教学型本科
学科专业定位：紧紧围绕广东及广州地区优先发展的汽产业、现代制造业、信息产业以及汽车产业链对人才的需求，建立以工为主，经、管、文协调发展的学科专业体系。
服务面向定位：为广东地方经济建设服务，为广州汽车产业服务。
培养目标定位：注重基础，强化实践，培养具有创新精神和较强实践能力的应用型人才。
发展目标定位：建成汽车特色鲜明的省内一流、国内知名的独立学院。
学科专业建设
“以社会需求为导向，优化学科结构，突出学科重点，凝聚学科专业特色” ，着力构建面向地方经济发展和社会需要的应用型学科专业群，突出汽车特色。
依托专家名师兴办学科专业，强化学科带头人的领率作用，造就一支教学、科研、工程实践等综合能力强的复合型学科梯队。
考虑招生数量等因素，先期成立6个系，包括汽车工程系、机电工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经贸与管理工程系、外语系。
专业介绍
1．车辆工程
培养能适应社会经济、科技和现代汽车产业的发展需要，掌握汽车现代化设计制造技术、机电控制技术、检测和维修技术以及物流管理技术，能从事汽车设计、制造、保养维修、试验、性能检测、运用、汽车服务和物流管理等汽车产业链上全方位的高级工程技术和工程管理人才。
本专业的学生主要学习机械设计、机械制造和工程材料等基础理论，学习车辆结构、设计、制造、维修、检测和企业管理等专业知识，学习汽车电控技术、现代网络制造技术、计算机和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师、汽车技师和现代物流管理工程师的基本技能训练，具有扎实的自然科学基础、本专业领域的专业技术理论知识，具有本专业大学生必需的制图、计算、文献检索、计算机和外语应用能力，拥有汽车和机械产品的设计、制造、维修及生产组织管理、物流管理的良好专业技能。
主要课程：工程制图、机械制造工程学、机械零件、热工学、电工技术与电子技术、工程材料、液压与气动技术、微机原理、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车专业英语、汽车设计、汽车制造工艺学、网络制造与信息技术、发动机电子控制技术、汽车故障检测和诊断技术、汽车底盘电子控制技术、汽车配件管理与营销、汽车空调、制冷空调技术、物流工程、物流系统设计与管理、计算机辅助设计（CAD技术）等专业基础课和专业课。
本专业设汽车制造、汽车发动机、汽车检测与维修、汽车电子、空调制冷及物流工程等专业方向。
学生毕业后，可以到汽车、工程车等各种车辆与机械的研究设计部门、整车和零部件生产企业、修理厂、汽车运输和贸易企业、交通部门、汽车4S店、汽车美容和汽车保险与理赔等汽车相关服务行业，从事研究、设计、制造、检测、试验、生产和运输管理、维修保养及汽车相关服务方面的工作。也可以从事机械化施工的设计和管理工作。
2．机械工程及自动化
培养能适应市场经济和科技发展需要的德、智、体全面发展的高级机械工程及自动化技术人才。
本专业为宽口径专业，主要研究机电产品与设备的设计、制造及其实现的自动化技术。培养学生掌握机械学科系统的基础理论，具有对各种机械进行设计、制造及自动化的主要专业知识，具有能把机、电知识综合应用及解决机械工程技术实际问题的基本能力，以及计算机辅助设计和制造能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才及高级管理人才。
学生主要学习机械设计、制造的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械设计、制造及生产管理、机电设备及生产系统的自动控制与检测、计算机应用技术等方面的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：(1)具有较扎实的自然科学基础；(2)掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；(3)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；(4)具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；(5)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
本专业设数控技术、模具与计算机辅助设计、汽车工程材料、机电一体化等专业方向。
学生毕业后可到机械、交通、电子、轻工等行业或相关领域，从事机械工程方面、机电一体化生产系统的设计制造、科技开发、应用研究、企业管理和商务活动的工作。
3．工业设计
培养具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的分析能力的德、智、体全面发展的高级工业设计人才。
本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品进行综合创新设计，强化先进的思想和综合素质的教育，强化对学生进行创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。
主要课程有艺术设计基础（设计素描、色彩学、构成学）、工业设计概论、工业设计史、表现技法、产品设计方法学、计算机辅助工业设计、产品开发、界面设计、系统设计、设计心理学、人机工程学等课程。
学生毕业后可到企业、广告装潢、环境设计等专业设计部门，从事产品开发、视觉传达、环境等相关领域的设计、教学和科研工作。
4．电子与信息工程
培养从事各类电子工程、通信与信息技术和系统的研究、设计、制造及其应用的高等工程技术人才。
本专业学生要求能掌握信息学科和信号分析的基本理论，典型通信与信息系统的基本组成、基本工作原理；掌握信息采集、传输、处理和应用的基本理论和方法；特别是应用计算机进行各种信息处理( 如数据压缩、图像处理、语音识别、信息编码等)的理论和技术；具有对高速发展的信息技术、系统设备初步研究和发能力。
主要课程有电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、微型计算机原理、计算机软件技术基础、计算机软件技术基础、计算机网络及通信原理。
本专业设通信工程、信息处理技术等专业方向。
学生毕业后，可到电信、IT产业与广电部门就业。
5．自动化
培养德智体全面发展，能够从事工业过程控制、计算机应用、智能控制、自动化仪表、计算机技术及信息处理、系统工程等较宽广领域的系统分析、设计、仿真、制造、科技开发及研究的高级工程技术人才。
本专业要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法，了解机械、力学、电器等相关学科的一般原理和方法，掌握计算机、通信、电子等关联学科的基本原理、方法和应用以及相应的实验仪器和技能，掌握系统仿真、科学计算、软硬件开发等科学实验方法和技术等。本专业面向现代化控制、管理和信息处理技术，通过课堂教学与专业实践的有机结合，注重培养学生的实际动手能力，进一步提高毕业生的就业竞争力。本专业融自动控制、计算机、电子技术等知识和技术于一体。专业口径宽、知识面广，基础厚实、适应性强，就业范围广。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、电机及拖动基础、自动检测技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统等。
毕业生既可到科研院所和高等院校等单位工作，又可到企事业和党政机关等单位工作，也可继续攻读自动化及相关学科的硕士学位，在就业竞争中具有较大的优势。
6．电气工程及其自动化
培养德智体全面发展，获得良好的基本训练和具有较宽厚的综合知识的高级工程技术人才。要求本专业的毕业生初具在电气工程领域内从事运行管理、研究开发、规划设计和生产制造等的能力，具有较高的外语水平和计算机操作技能。
主要课程：计算机文化基础、工程制图、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制理论、电力系统、电力电子技术、数字控制技术、电气传动技术、变频技术。
学生毕业后，可到电力系统的发电或供电企业、电气行业的工厂、公司、研究所、设计院以及第三产业企业等从事相关工作。或者在工厂、公司进行电气设备管理、维护等相关工作。
7．计算机科学与技术
培养基础扎实、知识面宽、并在计算机应用领域具有实践能力和创新能力的工程应用型高级专门人才。
本专业学生将掌握现代计算机科学的基本理论和基本方法，了解计算机学科的最新动态和发展方向；与此同时，本专业还引导学生参加各类计算机竞赛活动和课外科技活动，开拓提高学生的科研和创新能力。本专业注重计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，除了学习计算机学科的基础课程和专业课程外，加大实践教学，培养具有创新能力的工程应用型人才。
开设计算机科学与技术、网络工程、软件工程三个专业方向。
主要课程：高级语言程序设计、计算机科学概论、离散数学、电路与电子技术、数据结构、计算机组成与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库、计算方法、软件工程、编译原理、分布式计算技术、嵌入式系统、算法设计与分析、人工智能、多媒体技术等课程。
本专业学生毕业后可到信息技术(IT)企业、政府管理部门和其他企事业单位从事科研、管理、开发等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。信息产业是一项新兴的、朝气蓬勃的高科技产业，社会需求旺盛，有着巨大的潜力和广阔的发展前景，随着计算机产业的进一步发展，计算机科学与技术专业人才需求会继续保持旺盛的势头。
8．信息与计算科学专业
培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握现代计算机科学的基本理论、方法和技能，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
本专业注重数学和计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，同时还引导学生参加各类竞赛活动和课外科技活动，提高学生的科技开发和解决实际问题的能力，除了学习数学和计算机学科所有的基础课程和专业课程外，还开设有内容丰富的实用型选修课，着力培养具有创新能力的工程应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程、信息科学基础、数值分析、微分方程数值解等课程。
本专业学生毕业后可到政府部门、管理部门、财政金融、保险部门、信息产业和其他企事业单位从事科学计算、软件开发、信息管理等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。
9．工商管理
培养适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握工商管理基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级工商管理专业人才。
工商管理专业是宽口径、适应面广的专业。课程设置注重理论与实践相结合，注重创新能力和实践能力的培养，学生有宽厚的工商管理理论基础，形成了知识面广、动手能力强、后劲充足的专业特色。本专业设运作与物流管理、财务与投资管理、人力资源管理方向。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
运作与物流管理方向专业课程：生产运作管理、供应链与物流管理、采购与库存管理、配送中心运营与管理、ERP原理与应用、技术与质量管理、物流信息技术。
财务与投资管理方向专业课程：金融市场学、中级财务会计、生产运作管理、投资项目评估或技术经济学、管理会计、投资银产业务与经营、投资组合管理。
人力资源管理方向专业课程：人力资源战略、人力资源开发、工作设计与评价、薪酬与绩效管理、劳动经济学、劳动关系与员工管理、劳动法律法规、企业文化、生产运作管理。
学生毕业后可到大中型企业、外资企业、金融企业、政府部门等单位从事决策、综合管理和专业职能管理等工作。
10．国际经济与贸易
培养能适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际贸易的基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级经贸人才。
本专业设国际商务与电子商务方向，培养具有国际贸易实务、服务贸易、电子商务、国际结算等理论型人才和实际操作人才。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
国际商务与电子商务方向专业课程：国际商务概论、国际贸易实务、国际商法、国际商务英语、国际金融与结算、计算机网络及应用、数据库应用、C++程序设计基础、电子商务网站设计。
学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及电子商务管理等工作。
11．市场营销
培养能适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，掌握经济与管理的基础理论，掌握市场营销基本理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的高级市场营销专业人才。
本专业设汽车营销管理方向，通过系统的理论学习和技能培训，使学生对市场有深刻的认识，具备较强的市场分析能力和营销策划能力，并熟练掌握常用计算机软件的应用技能。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
汽车营销管理方向专业课程：汽车市场调查与分析、服务营销、品牌管理、分销渠道管理、汽车专卖店管理、消费者行为学、客户关系管理、汽车实用英语。
毕业生可到工商企业及相关单位从事市场营销与管理等工作。
12．英语
培养德、智、体全面发展，英语基本功扎实，具有较强英语口头及笔头表达能力，懂得汽车相关专业的理论与知识，掌握一门或多门专业技能，适应广东省经济与社会发展需求，能胜任国际会展、旅游及酒店管理、行政文秘与行政管理的大学本科层次的复合型应用人才。本专业下设三个专业方向。
国际会展英语方向
培养目标：培养适应社会需要的德智体美全面发展的，能以英语为工具胜任国际会展管理与服务的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语口语、英语视听说、英语阅读、英语口译、英语写作、会展项目策划与管理、会展与节事营销、国际贸易原理与实务、汽车概论与汽车文化、演讲与口才、岭南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交际、交际礼仪等。
就业方向：国际车展经纪人、国际会展管理人员、会展英语解说员、汽车模特等专门人才。
涉外旅游及酒店管理英语方向
培养目标：培养适应社会需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任旅游管理服务和涉外酒店管理的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语交际口语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语口译、旅游英语、旅游概论、旅游经济学、旅游市场营销、涉外旅游项目策划与管理、旅游心理学、旅游消费者行为学、旅游公共关系学、交际礼仪、西方文化、世界文明史、跨文化交际、国际旅游与导游、国际酒店经营管理、旅游电子商务等。
就业方向：旅游公司、涉外酒店以及与旅游业相关的各类机构
文秘（中英文）方向
培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任文秘和行政管理工作的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语视听说、英语阅读、英语语法、英语交际口语、商务英语听说、英语口译、秘书学概论、秘书实务、 公共关系实务、信息与档案管理、国际贸易原理与实务、企业管理、现代汉语、文秘写作（中）、文秘写作（英）、现代办公实用技术、演讲与口才、岭南文化、西方文化、交际礼仪、跨文化交际等。
就业方向：公司、企业行政文秘人才及基层行政管理人才。
培养模式
坚持“教育以育人为本，以学生为主体”的理念。一切为了学生，一切依靠学生，尽量给学生提供更多的自由选择机会。实行学分制，根据自身的条件,学生可以提前毕业或延长学习年限。修满教学计划规定的学分，成绩合格，准予毕业，颁发国家统一印制的华南理工大学广州汽车学院本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予华南理工大学学士学位。
采取大专业多方向培养途径。每个专业根据社会需求设多个专业方向。一、二年级为基础课学习阶段，主要进行大学通识教育，构建交叉复合型的知识结构；第三学年，学生可根据自己的兴趣、志向、职业发展定位和社会需要选择专业方向，进行更深入的专业学习，适应地方或社会经济发展对人才的需求。
树立知识、能力、素质全面发展的人才培养观。根据专业培养目标，科学构建理论教学体系、实践教学体系和素质培育体系，形成了《教学计划》、《培养方案》以及与之相配套的《实践能力培养计划》、《人文素质教育计划》、《创新能力培养计划》；减少必修课，扩大选修课，增加案例课，加强实践课；打牢学科基础，注重专业训练。
充分发挥教师的主导作用、学生的主体地位、管理的激励机制、环境的熏陶效应，实现教书育人，管理育人，服务育人。
实验室建设
根据应用型人才培养目标和学科专业建设要求，建成四个基础实验中心和三个专业实验中心。
已建成物理基础教学实验中心、电工电子实验中心、计算机基础教学中心、工程训练中心等四个基础实验中心。机械工程实验中心、车辆工程实验中心、电子工程实验中心等三个专业实验中心建设方案已通过专家论证，根据教学进程将陆续建成投入使用。所有实验室均选用该学科领域的先进设备。
各系与相关企业和公司建立了广泛的产学研合作关系，广州及花都汽车产业基地、空港物流中心也将成为学院得天独厚的教学实习基地，为学生的实习、就业提供了有利条件。
图书资料建设
图书馆建筑面积1.5万平方米，购进图书10.98万册，订阅各类报刊、期刊合订本1万多册（4.5万单本），建成一个拥有104座电子阅览室。今年计划购进图书10万册，着重加大汽车类相关图书资料建设力度，争取建成华南地区汽车图书资料和相关信息最全的图书馆。
师资力量
学院十分重视“教学团队”建设和“双师型”师资的培养，不拘一格引进人才，着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。
师资的主体是华南理工大学派出有丰富教学经验的老师，由他们承担主讲教师和课程负责人；
其次是聘请了部分华工刚离退休的老教师；
第三部分是招聘的部分高学历的青年教师，在老教师的带领下辅助课堂教学，几年后将成为学院的骨干；
还有部分是向全国招聘的知名学者和行业专家作为兼职教师；
目前任课老师绝大多数从母校选聘，具有副高职以上学历的教师占85%以上。
教学名师
一所大学，不但要有漂亮的大楼，更要有著名的大师。学院根据汽车及相关学科建设的需要，遴选了一批著名学者担任系主任和学术带头人。
汽车工程系主任兰凤崇教授是华南理工大学汽车工程学院教授，教育部高等学校机械学科教学指导委员会工业设计专业分委员会委员；中国汽车标准化协会车身标准化分委员会委员；中国工业设计协会理事；中国汽车工程学会特聘专家；美国SAE会员。1998年被评为汽车车身（设计艺术学）学科方向部级跨世纪学术骨干。
机电工程系主任李纪仪教授是广东省教学名师，全国高校机械原理教学研究会理事，中南区机械原理教学研究会副理事长，广东省机械原理教学研究会理事长，国家教学成果二等奖获得者。
电子信息工程系主任叶梧教授，曾任华南理工大学电子与信息学院副院长，电子与通信工程系主任，兼任中国无线电干扰标准化委员会F分会委员，中国通信学会“通信信号与信息处理”委员会委员，移动通信国家工程研究中心高级顾问，广东省政府参事等。
计算机科学与工程系主任李仲麟教授，是华南理工大学计算机科学与工程学院首席教授，任中国计算机学会理事，中国计算机学会教育专业委员会主任，全国高校计算机教育研究会副理事长，广东省高等学校评估专家 。
经贸与管理工程系主任黄培伦教授，历任华南理工大学工商管理学院副院长、电子商务学院副院长等；兼任广东省人力资源学会副会长、广东省政府发展研究中心特约研究员、广东省管理现代化成果评审委员会委员等。清华大学、中山大学、澳大利亚国立巴拉瑞特大学、美国威斯康辛国际大学客座教授等，澳门科技大学兼职教授。
外语系主任张本慎教授是华南理工大学外语学院首席教授，国家级精品课程负责人，美国新泽西州立拉马坡学院客座教授，任全国研究生英语教学研究会常务理事、广东省大学英语教学研究会副理事长，广东省研究生英语教学研究会理事长。国家教学成果二等奖获得者；多次获广东省优秀教学成果一等奖 。
校园文化
学院积极培育大学精神，提升校园文化层次，打造积极向上、团结奋进的良好校风；根植地方文化的土壤，拓展校园文化建设空间；强化人文教育，借助课程文化的载体，提高学生的人文素养。
根据我院学生各方面素质发展比较均衡、多才多艺的特点，学院大力开展适合学生特点的校园文化建设，活跃校园生活，展现和培养学生个性。先后组织了“迎新生、贺中秋、庆国庆军民联欢晚会”、 “纪念红军长征胜利七十周年诗词朗诵演讲大赛”、“首届汽车知识竞赛”、“首届读者文化节”、“建设和谐校园演讲比赛”、“院庆征文、院徽、院歌及摄影作品评比”等各类大型活动。
学院还鼓励学生创办社团，为学生社团的发展尽可能提供支持。现在学院学生社团发展到11个，涉及文体、社科、公益等多个领域，吸引会员1000多名。
这些活动已成为同学们陶冶情操、增长才干、提高素质、增强集体凝聚力和荣誉感的重要平台，成为校园文化生活的重要组成部分。
Ⅱ 华工电子商务安全与保密的随堂练习答案有吗
去网络文库，查看完整内容>
内容来自用户:zhaohaha119
华工电子商务随堂练习答案
电子商务可以定义为：( ) A、 利用Internet和WWW进行商务交易 B、 发生在企业内部的数字化事务和流程 C、 在机构以及个人间进行数字化的商务交易 D、 A 和 C ｜答题： A. B. C. D. （已提交）｜参考答案：D｜问题解析：｜
2. 关于电子商务信息的传递以下正确的是（ ）。 A． 网络信息更新及时、传递速度快，只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的实效性。 B． 电子商务信息，由于传递速度慢、传递渠道不畅，经常导致“信息获得了但也失效了”。 C． 无论怎么样，网络信息都是最快最准确的。 D． 电子商务信息，都是很迟后的。 ｜答题： A. B. C. D. （已提交）｜参考答案：A｜问题解析：｜
3. 不属于电子商务系统组成成员的是（ ） A． 客户（包括购物单位、消费者） B． 供货方（包括厂家、商户、电子商城） C． 银行（包括商户银行，又称收单银行；发卡银行；支付网关） D． 相关的安全交易协议（SET、SSL、S/MIME、S-HTTP、HTTPS等） ｜答题： A. B. C. D. （已提交）｜参考答案：D｜问题解析：｜
4. 关于EDI和电子商务错误的说法是 （ ） A． 电子商务是基于互联网Internet这个大平台上的，而传统的EDI是基于各种增值网VAN的 B． 电子商务具有开放性好、覆盖面广、用户众多，因而使用成本较EDI高 C．
Ⅲ 华南理工大学的继续救教育学院设有哪些专业
工商企业管理
经济法概论（财）、英语（一）、企业会计学、生产与作业管理、企业管理概论、国民经济统计概论、国际企业管理、基础会计学、市场营销学（二）、企业管理咨询、国际贸易理论与实务、财务管理学、企业经营战略、金融理论与实务、组织行为学、管理学原理、管理系统中计算机应用
6200/一年四期
江高基地
行政管理
大学语文、法学概论、公文写作与处理、人力资源管理（一）、政治学概论、现代管理学、社会研究方法、公共关系学、管理心理学、行政管理学、市政学、中国文化概论、西方政治制度、国家公务员制度、领导科学、普通逻辑、行政组织理论、公共政策、行政法与行政诉讼法（一）、中国行政史、当代中国政治制度、社会学概论
电子商务
电子商务英语、经济学（二）、基础会计学、市场营销学（三）、国际贸易实务（三）、商务交流（二）、市场信息学、计算机与网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析、综合作业、商法（二）、网络经济与企业管理、电子商务法概论、互联网数据库、电子商务网站设计原理、电子商务安全导论、网络营销与策划、电子商务与金融、电子商务与现代物流
房屋建筑工程
工程力学（二）、土木工程制图、结构力学（一）、工程测量、建筑材料、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、土力学与地基基础、建筑施工（一）、工民建课程设计、计算机基础与程序设计、结构力学（二）、水力学、混凝土结构设计、钢结构、建筑结构试验、建筑施工（二）、工程地质及土力学、建筑经济与企业管理
6800/一
年四期
计算机信息管理
组织与管理概论、基础会计学、财务管理学、计算机应用基础（B）、计算机应用技术、计算机原理、高级语言程序设计（一）、数据库及其应用、办公自动化原理及应用、管理信息系统、管理经济学、网络经济与企业管理、运筹学基础、操作系统概论、数据库系统原理、计算机网络原理、 C＋程序设计、软件开发工具、信息系统开发与管理、信息资源管理
商务英语
综合英语（一）、综合英语（二）、英语国家概况、英语语法、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、听力、口语、经贸英语写作、经贸英语阅读、经贸英语听说、第二外语(日语)、高级英语、商务英语翻译、英语写作、外刊经贸知识选读、国际贸易实务（一）、外贸函电、经贸知识英语
计算机及应用
线性代数、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、计算机组成原理、数据库及其应用、数据结构导论、计算机网络技术、微型计算机及其接口技术、高级语言程序设计（一）、汇编语言程序设计（一）、操作系统概论（专）、面向对象程序设计、数据库原理、数据结构（A）、计算机系统结构、软件工程、计算机网络与通讯、工程经济、操作系统（本）（A）
会计电算化
中国税制、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论（财）、中级财务会计、财务管理学、C程序设计语言、关系数据库与程序设计、会计电算化、高级财务会计、财务报表分析（一）、审计学、金融理论与实务、资产评估、管理系统中计算机应用、财政学、国际贸易、会计制度设计、市场营销学（二）、面向对象数据库技术、计算机网络基础、信息系统开发
6200/一年四期
数学基地
工商企业管理
企业管理咨询、国际贸易理论与实务、财务管理学、企业经营战略、金融理论与实务、组织行为学、管理学原理、管理系统中计算机应用
会计电算化
高等数学（二）、高级财务会计、财务报表分析（一）、审计学、金融理论与实务、资产评估、管理系统中计算机应用、财政学、国际贸易、会计制度设计、市场营销学（二）、面向对象数据库技术、计算机网络基础、信息系统开发
电子商务
数量方法（二）、商法（二）、网络经济与企业管理、电子商务法概论、互联网数据库、电子商务网站设计原理、电子商务安全导论、网络营销与策划、电子商务与金融、电子商务与现代物流
计算机及应用
物理（工）、概率论与数理统计（二）、离散数学（本）、高等数学（工本）、面向对象程序设计、数据库原理、数据结构（A）、计算机系统结构、软件工程、计算机网络与通讯、工程经济、操作系统（本）（A）
6800/一年四期
英语（商务英语方向）
第二外语(日语)、高级英语、商务英语翻译、英语写作、外刊经贸知识选读、国际贸易实务（一）、外贸函电、经贸知识英语
建筑工程
线性代数、概率论与数理统计（二）、计算机基础与程序设计、结构力学（二）、流体力学、混凝土结构设计、钢结构、建筑结构试验、建筑施工（二）、工程地质及土力学、建筑经济与企业管理
4000/一年四期
(周六日上课)
华工大校内
具体的情况去华工继续教育学院的网站看看吧：http://www2.scut.e.cn/jx/
Ⅳ 华南理工大学广州学院国际经济与贸易这个专业怎么样
国际经济与贸易专业
1.培养目标：培养系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际经贸的理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的应用型国际经贸专业人才。本专业下设国际商务与商务英语两个方向。
2.主要课程：国际商务概论、国际贸易实务、国际金融与结算、国际投资、商务谈判、国际商法、汽车消费信贷;商务英语Ⅰ和Ⅱ、翻译理论与技巧、外国报刊选读等。
3.就业方向：毕业生可到工商企业及相关单位从事国际商务、汽车贸易、综合管理等工作。
PS：我也是这个专业的，国贸专业学的东西很多，比较杂，在我们经管系是唯一一个有开设《国际金融》和《货币银行学》课程的专业，学的知识宽了点，个人感觉挺不错的……如果你喜欢与经济打交道，这个专业或许是个不错的选择……
Ⅳ 华南理工大学有什么专业
华南理工大学的专业有：法学类、法学、知识产权、运动训练、英语、日语、广告学、传播学、编辑出版学、艺术设计、工程力学、机械类、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、机械工程及自动化、材料类等。
一、法学
培养目标：培养能系统掌握法学基本概念、基本原理，熟悉我国法律、法规和相关政策，能够运用法学理论知识来分析、解决实际法律问题，具有较高外语水平、计算机操作能力和较好语言表达能力的复合型人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、民法、商法、经济法、刑法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、知识产权法、国际经济法、国际私法。
二、英语
培养目标：培养具有较强英语交际能力，科技英语应用能力，英语国家文化知识，以及广泛的理工、经贸、人文、法学等多学科交叉知识，并通晓计算机的高级复合型和应用型英语人才。
主要课程：基础英语、英语听力、英语阅读、英语口语、高级英语、英语写作与修辞、翻译理论与技巧、口译、英语视听说、英美文学选读、科技英语翻译、商务英语语言学导论、日语、德语、高等数学、计算机应用、统计学、经济学、电路与电子技术、机械学原理等和工科类专业的基础课程。
Ⅵ 急！英语专业 广东工业大学与华南理工大学 哪个学校较好
华农英语专业改革与建设的调研情况及实施方案
1前言
根据教务处《关于修订我校2001级本科专业人才培养计划的意见》，人文学院召开了多次会议贯彻落实文件要求，并征求了英语专业教学指导委员会多位成员的意见，指派专人赴中山大学、广东外语外贸大学、华南师范大学、暨南大学等院校进行调研。在调研的基础上，广泛征求了在校学生的意见，经院学术委员会讨论后，在学校“修订我校2001级本科专业人才培养计划答辩会”上通过了本专业2001级本科专业人才培养计划的答辩。这次英语专业改革与建设方案历时半年多，凝聚了学校、院系领导和广大英语教师的心血，为我校经贸英语专业迈入21世纪、迎接我国加入世界贸易组织打下了良好的基础。
1.1对专业调整改革与建设的认识
邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”我校经贸英语本科专业正是面向21世纪现代化、面向改革开放、面向我国加入世界贸易组织、面向广东未来经贸英语人才奇缺的局面而开办的。
教育部高教司《关于做好普通高等学校学科专业结构调整工作的几点原则意见》第一条指出：学科专业结构调整要充分体现时代特征，要主动适应我国经济结构的战略性调整，适应人才市场的需求和国际的竞争与变化，重点发展高新技术和应用型学科专业。我校经贸英语专业属于应用型学科，体现了时代特征，直接为地方经济建设服务，为广东省经济建设培养高层次的管理人才，我们的学生既有听、说、读、写、译的高级英语水平，又受过经济贸易方面扎实的专业训练，在我国加入世贸之际，将成为市场上的抢手人才。广东省省委省政府要求广东重点高校的英语水平要再上一个台阶，70%的学生要过六级。经贸英语专业在这方面有得天独厚的条件，不仅仅要过六级，而且要通过英语专业四、八级，在经贸专业知识方面也要过得硬，这一点符合高教司文件关于探索建立交叉学科本科专业、拓宽专业口径、灵活专业方向的要求。英语专业是我们的根本，经贸方向是我们的出路，我们正在淡化专业意识，拓宽英语基础，加强素质教育，培养听、说、读、写、译的专业技能，在此基础上，培养一专多能的经贸英语人才，增强了我校面向社会办学的能力和活力。我们准备在经贸方面继续发展的同时，探索法律方向的英语专业建设，培养加入世贸后急需的涉外律师，走宽口径、专业内灵活设置专业方向的道路。
人文学院英语专业不同于中山大学、华南师范大学等纯语言英语专业，有我们自己的发展道路，不属于专业设置重复的专业。重点院校不能没有英语专业，英语专业的设置对高校的建设和发展起着极为重要的推动作用，特别是在教师和学生素质的提高上起着举足轻重的作用。上述高教司文件第六条指出：“重视人文社会学科专业的建设和发展，高等学校要进一步提高人文社会科学在推动国家发展和社会进步中所处地位及重要作用的认识。”英语专业是人文学科的一部分，其建设和发展要与国家与社会的发展同步，社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。
1.2专业调整改革与建设的工作部署
我校英语专业在调整改革前期做了大量工作。按学校部署，选举产生了英语专业首席教师。由首席教师牵头，成立了有外校专家、外院专家参加的英语专业学术委员会，对英语专业的调整与改革进行指导。在此基础上，进行英语专业人才计划修订工作。英语本科专业在成立的短短4年中，进行了3次教学计划修订，第一次是98级，第二次是99级，第三次是2001级。这次2001级教学计划修订是按照高教司、省教育厅、华南农业大学教务处的文件指导原则进行的，具体的指导方案是按照英语专业新千年的教学大纲执行的。新的教学计划历时半年多的调研，经过英语专业指导委员会讨论、人文学院院务会议讨论、本省高校调查研究、国外资料学习、征求学生意见、院学术委员会讨论、校答辩会答辩等一系列工作议程，最后定稿。
新的教学计划制订好后，就要认真贯彻执行，其中牵涉到许多具体工作。下个学期学生就开有计算机实践，因此我们要和设备处共同配合在下学期开学前完成投资74万的多功能多媒体语言实验室的建设。2001级大部分经贸课程现在交由经贸学院开课，我们要与他们紧密配合，探讨英语专业走经贸方向的路子，要跟踪调查教材的深浅难易程度和学生的适应程度。明年起，我们就有第一批毕业生，他们的走向，与市场的契合，市场的需求量都要进行跟踪调查。今年98级首次在广交会实习，要做好总结工作，落实好每期教学实习，为将来的学生打下基础。
我们的长期目标是在经贸方向的基础上再开发一个法律方向，利用人文学院法律专业的优势，搞好涉外律师专业方向。另外，和其他英语教研室合作，争取在2004年前建立英语专业硕士点。
2本专业人才需求状况分析
目前全国英语专业在校学生约10万人，并呈上升趋势。多年来，由于生源以及毕业生就业分配的状况都比较好，所以社会上一直把英语看成热门专业。可是最近进行的一次问卷调查证明，参加此项调查的国家部委、国有企业、外经贸公司、部队和教育部门对于单一外语专业本科生的需求量已降至零，而期望外语专业本科生具有广泛知识的则占66%。由于社会对外语人才需求已呈现多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需要，市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐步减少。因此，英语专业必须从单科的“经院式”人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。随着国际交往的扩大，我国改革开放步伐的加快，特别是我国今年年底加入世贸的前景，我们经贸英语专业有其独特的优势，虽然在语言文学上我们比不上老牌的院校，但从市场的需要看，更需要经贸英语的复合型人才。
我校本专业毕业生的就业方向有外贸、经济、文化、科研、学校、新闻出版、旅游等诸多部门，毕业生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握经济贸易方面的知识及应用技巧，具有从事外贸企业、合资企业、外资企业进出口业务工作及文秘、商务、金融、翻译、教学等工作的较强的素质和能力，可从事这些部门的管理、翻译、研究、教学等工作。
3本学科专业的发展方向分析
3.1目前国内外本学科专业的发展状况
21世纪对英语专业提出严峻的挑战，非英语专业学生在四、六级考试的普及、重视、推动下，掌握并能流利地表达英语，将占去工作市场相当的比例，给英语专业造成巨大的压力。英语专业的发展方向首先得取决于市场，市场要求英语专业学生应把英语作为专业，而不是作为工具。因此，对英语专业学生提出更高的要求，应该远远超过六级水平，达到英语专业八级水平。英语专业毕业生应能熟练掌握应用这门语言，以此作为就业的基本点，还必须具有其他方面的广博知识。
(1)加大急需的外语专业人才培养的力度，保护非通用语种，拓宽外语人才的知识面，提高他们的能力和素质已是摆在我国外语界面前的一项迫在眉睫的任务。
(2)由于社会对外语人才的需求已是呈多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需要，人才市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐渐减少。因此，外语专业必须从单科的“经院式”人才培养模型转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式。
(3)随着国际交往的扩大及我国改革开放步伐的加快，在外语专业教学中迫切要求我们在原有的文学和语言学基础上增加有关外交、经贸和金融等方面的内容。
(4)在工业社会向信息社会转变的过程中，计算机和网络技术为外语的学习提供了新的教学手段。在这一领域，只要我们抓住这一机遇，我国的外语专业教学就一定能够处于世界的前列。
3.2我校本学科专业在国内的地位及发展方向
我校经贸英语专业本科是近年才发展起来的新专业。1998年开始招收英语专业本科生，98级招生1个班30人，99级1个班25人，2000级两个班48人，2001级3个班90人。英语专业教研室共有教师7人，副教授1人，讲师5人，助教1人，其中具有硕士学位的5人，每年聘请外教1～2人。
英语专业现拥有两间语言室、五间共享语言室、图书资料室、专用磁带软件保管室，由人文学院专任教师负责管理。教研室备有电脑、打印机、文件柜等。现在学校投资74万元在1号教学楼六楼建一间64座英语专业专用多媒体多功能交互式语言实验室，可以上网查询资料，并可作为软件图书室，进行语音及多媒体教学，开展计算机实践等活动。
我们力求在尽量短的时间内，把我们的专业办成国内有一定知名度的专业，在硬件投入、人才引进和师资培训方面加大力度，形成一定的规模效应。在教学质量方面，我们强调基本功训练，在相关知识方面，经贸课程的重头课交给经贸学院有经验的专家上，会取得一定的成效。今年我们的学生第一次参加英语专业四级考试，99级通过率达到88%，高于全国平均水平(73.2%)，平均成绩66.74分，高于全国平均水平(64.71分)。98级的一次通过率达到了97.22%。
我们计划在办好经贸方向英语专业的同时，寻求新的发展方向。人文学院正在申请把法律专业的专科升级为本科，在法律专业正式升为本科后，我们打算招收一个法律方向的英语专业班，针对我国加入世贸后急缺涉外律师的市场，培养既有高级英语基础又懂法律的专门人才。
我们正在筹划建设英语专业硕士点，与其他英语教研室共同朝两个方向努力，一是翻译方向，二是应用语言学方向，准备在2004年前办起华南农业大学自己的英语专业硕士点。
4国内外同类专业人才培养计划分析
4.1国外大学同类专业课程设置的特点
国外相近专业最近有一个新的趋势，就是建设Technical Communication(专业交际学)学科。该专业主要涉及的是语言知识与写作技巧，辅助以电脑技术和设计、编辑、出版技能。以美国的TC专业为例，其TC课程集语言知识、专业写作技能和电脑操作技术为一体，开设高级专业写作与编辑、专业写作与研究、科技修辞学、组织交际学、语言学导论、现代英语用法、管理、统计、经济与商业、公共行政学、交际媒介等方面的课程。其主导思想是，无论是国际贸易从业人员，还是企业管理或是公司秘书等人员都有一个共同之处，他们都必须阅读与撰写专业文件，而这些文件不外乎以下几个方面：
①通信，包括广告单，电子邮件，备忘录和信件；②营销，包括经营管理文件和推销促销材料；③操作和使用说明书；④建议书；⑤报告书。因此，TC特别强调语言知识、专业写作与电脑操作技术3种能力。
4.2国内大学同类专业人才培养计划的特点
下面简单地就中山大学英语专业与广东外语外贸大学商务英语专业作出分析。
中山大学英语专业实力雄厚，共有教师28人，全部硕士以上学历，博士学历8人，教授12人。其专业主要发展方向：从事英语口译、笔译，高等院校的外语教学与研究，以及企业事业单位的涉外工作。英语专业教学重点是：巩固与提高语言基础，扩大知识面，增强创新能力和培养独立工作的能力。其课程分为全校公共基础课、专业基础课、专业课和任意选修课4大类。该专业学生4年内必须修满151学分，其中必修课101学分，约占66.7%；限定选修课30学分，占19.9%；任意选修课20学分，占13.2%。课内总学时数�2 597�。中山大学的英语语言文学课程比重大，走的方向是英语加以下任一方向，即语言、文学、翻译、跨文化交际。
广东外语外贸大学国际商务英语课程与我校经贸英语专业课类似，分三大类，即英语专业课、经贸方向课和公共基础课。英语专业课主要有两类课程，技能型课程，听、说、读、写、译；语言知识课程，语言学、词汇学等课程。经贸方向课程有宏观经济学、涉外经济法规、涉外企业管理、国际商法、会计原理、国际金融、出口程序等课程，其特点是英语加经贸方向。
4.3我校本专业现行教学内容、专业面存在的主要问题
我校本专业现行教学内容存在的主要问题是：英语专业基础技能课课时不够，通识课、全校任选课占的比例过大。99级英语专业计划严格按照学校的框架制定，课内总学时是�2 604�学时，其中公共基础课占44.7%，专业核心课占30.7%，通识教育课占9.5%，学校特色课占15.1%，造成第四学期听力、口语都排不上。新的英语教学大纲规定英语专业四学年总学时为�2 000�～�2 200�学时，包括每学期各类课程相应的复习、考试时间，不包括公共必修课和公共选修课。我们现行的教学计划不符合新大纲的要求，也给培养复合型人才造成一定的困难。
另一个问题是，经贸课程不是由经贸学院统一上，教学质量受到一定的影响。
5本专业改革与建设方案
根据上述两个重大的问题，我们在制订2001级教学计划时，严格按照英语专业大纲的精神，按照新大纲英语专业课时的分配三类课程即专业技能课程、专业知识课程和相关专业知识课程的比例，调整教学计划内容。另外，学校强调全校专业平台打通，经贸专业课程应由经贸学院统一开课，解决了我们的后顾之忧。
5.1本专业人才培养目标和规格、人才知识结构、素质及能力要求
21世纪的外语人才应该具备扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的专业知识、较强的能力和较好的素质。
(1)扎实的语言基本功主要是：语音、语调正确，词法、句法、章法(包括遣词造句与谋篇布局)规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。扎实的语言基本功是复合型外语人才的首要业务素质。
(2)宽广的知识面是指英语专业知识的相关学科知识。英语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知识。相关学科的知识可以涉及外交、外事、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域。各类不同院校可以根据各自人才培养规格的特殊性在课程设置上有不同的侧重面。
(3)一定的专业知识是指某一复合专业的知识，即英语专业学生毕业后可能从事的某一专业的基础知识。复合专业的选择要充分考虑不同院校培养人才的不同规格，课程的内容和深度也要依据各校的生源、师资队伍等具体情况来确定。
(4)能力主要是指获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。其中创新能力的培养尤为重要。
(5)素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。对于英语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义和集体主义的教育，注重培养学生的政策水平和组织纪律性，注重训练学生批判地吸收世界文化精髓和弘扬中国优秀文化传统。
5.2本专业人才培养方案和教学计划
(1)专业培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和较广泛的科学文化知识，熟悉经贸业务，面向市场经济，一专多能的应用型、复合型高级英语经贸人才。毕业生可以从事外贸、经济、文化、科研、学校、新闻出版、旅游等部门的管理、翻译、研究、教学等工作。
(2)业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言文学、国际贸易、国际金融、国际商法等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握经济贸易方面的知识及应用技巧，具有从事外贸企业、合资企业、外资企业进出口业务工作及文秘、商务、金融、翻译、教学等工作的较强的素质和能力。
(3)毕业生应获得以下方面的知识与能力：
①了解我国有关的方针、政策、法规；②掌握英语语言文学、国际经济、贸易及相关方面的基础知识；③具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；④熟悉商务理论、会计学原理，掌握进出口业务知识；⑤了解我国国情和英语国家的社会和文化发展等情况；⑥具有第二外国语基础知识，具有运用计算机处理经贸业务和其他文档的实际应用能力；⑦掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步进行科研的能力。
(4)学位主干课程：基础英语、高级英语、听力、口语、阅读、写作、笔译、口译、国际贸易、国际金融、日语、计算机应用等。
(5)主要实践性教学环节：实习、计算机实践、毕业论文、课程论文等。
(6)主要专业实验：课堂实习、广交会实习、外贸企业实习、英语角活动、英语话剧表演、翻译等。
(7)学制：4年。
(8)授予学位：文学学士。
(9)学时分配与毕业学分要求：本专业教学计划课内总学时为2 510，其中必修课占70%，选修课占30%；公共基础课占21%，专业核心课占48%，专业选修课占27%，全校公共选修课占4%；专业三类技能课程总学时�1 878�，其中专业技能课占65%，专业知识课占16%，相关专业知识课占19%。实践教学30周。本专业学生毕业应取得最低学分数为170，其中必修课101学分，选修课40学分，实践教学环节23学分，课外创新训练6学分。
5.3新人才培养计划的特点
新人才培养计划的主要依据是2000年新颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》。这部大纲在原有的大纲基础上做了重大调整，把基础阶段和高年级阶段更有机地结合起来，提出了新的培养目标和人才规格，即21世纪的复合型外语人才应该具备5个方面的特征：扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的相关专业知识，较强的能力和较好的素质。新大纲明确了英语专业必须开设的三类课程，即英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识，提出了英语专业四年总学时为�2 000～2 200�，包括每学期各类课程相应的复习考试时间，不包括公共必修课和公共选修课程时间，并建议专业技能课程安排65%左右的学时，专业知识课程安排15%左右的学时，专业知识课程安排20%左右的学时。
(1)加强语言基本功训练，增加英语专业技能课的学时学分，在基础英语、听力、口语、阅读、写作、语法等基础课程上，与99级教学计划相比，都增加了学时学分，专业技能课程�1 216�课内学时，占英语专业三类课程的64.7%，较好地落实了新大纲“扎实的语言基本功”的要求。
(2)根据新大纲“宽广的知识面”的要求，我们在英语专业知识课程方面，除了安排英语语言文学课程以外，还注重文化知识传授。在原有英美概况和西方文化的基础上，增设了希腊罗马神话、圣经研究等选修课程。另外还在词汇学的基础上，增设了英语文体学、英语修辞学等选修课。在专业知识课程的特色方面，我们保留了国际商务英语、外贸函电等传统课程，增设了商务谈判、国际经济合作等选修课。专业知识课程为308学时，占16.4%。
(3)“一定的相关专业知识”要求的落实，关键在于学校的改革。因为我校要求各专业平台打通，因此经贸方面的重头课程由经贸学院负责，保证了这类课程的质量，极好地弥补了我们的不足。相关的专业知识课程的安排，主要是学习基础理论，掌握实用知识，学生一毕业就能在经贸行业中用上。我们计划在人文学院法律专业正式升为本科后，再开辟一个法律方向，在2002年或2003年招一个法律方向的英语专业本科班。现在相关专业知识课程为354学时，占18.8%。
(4)新大纲强调培养学生的创新能力。我们根据学校的要求，安排了4个学分的创新能力培养，其中有社会实践活动、竞赛、论文、听学术报告或讲座。这4个创新项目按学校文件规定有学分要求，我们将根据此文件进行实施。创新能力的培养作为专项要求是一次重大的改革举措，也是前两次教学计划没有提到的，我们希望在具体落实的过程中，摸索出创新能力的培养途径。
(5)新大纲强调素质培养，包括思想素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。这些素质在新的教学计划中都有体现，如开设的政治课、文化课、法律课、专业课、体育课、思想教育课等。当然仅靠课程是解决不了问题的，新的教学计划安排了大量的实习、实践。利用广交会的独特优势，我们分别安排了三个学期3次实践机会，安排了8周晚上进行计算机实践，提供了各种各样的锻炼机会，以提高学生的素质和能力。
5.4实施新方案可能出现的问题及解决办法
实施新方案首先要解决师资问题，例如英语文体学、商务谈判等课程，我们过去未曾开设，需要引进教师或培训教师。计算机实践课程下个学期就得实行，但是我们的语言实验室还在建设中，所以一定要在寒假期间建成。实习基地主要是广交会，如何进一步稳固地建立与各商家的联系是我们的主要任务，目前派出98级去广交会实习，一定要总结好经验，使得每一届学生都有机会锻炼自己。实习中，我们要不断宣传华南农业大学，扩大本专业的影响，让各地商家了解华南农业大学是“211工程”的重点大学。在广东是一类大学，是一所多科性全国重点大学，为此我们制订了一系列宣传规划，打入广交会市场。我们还要深化改革教学内容，利用现代化的教学条件办大办好我们的英语专业。
Ⅶ 哪个学校比较好一点，排名……
华南理工大学广州汽车学院
学院简介
华南理工大学广州汽车学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经、管、文协调发展的多科性本科院校。
地理位置
学院位于广州市花都区学府路一号。东邻白云国际机场和空港物流中心，西靠广州花都汽车产业基地。公路与机场高速、广清高速、广花一级公路连接；铁路与京广线广州北站、广武快线花都站毗邻；公交线路通达广州和花都主要街区，交通十分方便。
校内湖光山色，林木繁茂，碧水青山与现代化建筑相互映衬，处处洋溢着宏厚的文化底蕴和蓬勃向上的发展势头，是莘莘学子求学深造的理想学府。
办学条件
校园占地面积1723亩，计划总建筑面积50万平方米。现已投入使用的建筑面积23.8万平方米，包括教学楼、办公楼、实验楼、工程训练中心、信息中心、图书馆、学生公寓、学生食堂、标准体育场、教师公寓、综合服务设施等。体育馆、游泳池、学生活动中心（礼堂）也将陆续投入使用。
现有教室座位2万多个，所有启用教室均安装了多媒体设备。已建成计算机实验中心、语音实验室、物理实验中心、电工电子实验中心、力学实验中心。安装双网语音互动教学座位406个；购置电脑782台，供学生练习的计算机均为戴尔品牌。
学生宿舍共有床位（标准4人间）8352个，供热、电话、校园网络等设施齐全。大学生活动中心及室内体育中心建筑面积1.32万平方米。食堂可供14000人就餐。还有400米标准运动场以及30多个室外体育场地。各种设施配套，为学生的学习生活创造了良好的条件。
学院的办学条件指标，包括生均教学行政用房面积、生均宿舍面积、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语言实验室座位数、生均年进书量等，均超过国家规定的合格标准几倍或几十倍。
办学优势
行业优势：依托中国汽车工业强劲的发展势头和对相关人才的大量需求；
地域优势：依托花都和广州密集的汽车产业集群和零部件生产基地；
母校优势：依托名校华南理工大学的学科、师资优势和现代大学的管理经验；
资金优势：依托投资方的雄厚的实力和切实的资金投入；
机制优势：依托独立学院独特的办学机制。
办学指导思想
树立“依托母校、高标准建设、高质量办学、凝聚特色、创建品牌”的办学指导思想。
依托母校，就是依托华南理工大学，充分利用母体学校的人才优势、学科优势、管理优势和品牌优势；
高标准建设，就是依据现代大学的标准与水平，在校园环境、教学设施、实验室、规章制度、师资队伍等方面高起点建设，高水平管理；
高质量办学，就是树立知识、能力、素质全面发展的质量观，坚持人才培养是学院的根本任务，教育教学工作是学院工作的主旋律，人才培养质量是学院的生命线的思想，建立教学质量管理的长效机制。
凝聚特色，就是将优势转化为内能，汇聚形成本校的学科专业特色、师资特色、人才培养特色和校园文化特色。
创建品牌，就是经过几年的努力，把我校建成一所教学质量高、社会声誉好、特色鲜明、在国内具有一定影响力的多科性本科院校。
办学定位
类型层次定位：教学型本科
学科专业定位：紧紧围绕广东及广州地区优先发展的汽产业、现代制造业、信息产业以及汽车产业链对人才的需求，建立以工为主，经、管、文协调发展的学科专业体系。
服务面向定位：为广东地方经济建设服务，为广州汽车产业服务。
培养目标定位：注重基础，强化实践，培养具有创新精神和较强实践能力的应用型人才。
发展目标定位：建成汽车特色鲜明的省内一流、国内知名的独立学院。
学科专业建设
“以社会需求为导向，优化学科结构，突出学科重点，凝聚学科专业特色” ，着力构建面向地方经济发展和社会需要的应用型学科专业群，突出汽车特色。
依托专家名师兴办学科专业，强化学科带头人的领率作用，造就一支教学、科研、工程实践等综合能力强的复合型学科梯队。
考虑招生数量等因素，先期成立6个系，包括汽车工程系、机电工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经贸与管理工程系、外语系。
专业介绍
1．车辆工程
培养能适应社会经济、科技和现代汽车产业的发展需要，掌握汽车现代化设计制造技术、机电控制技术、检测和维修技术以及物流管理技术，能从事汽车设计、制造、保养维修、试验、性能检测、运用、汽车服务和物流管理等汽车产业链上全方位的高级工程技术和工程管理人才。
本专业的学生主要学习机械设计、机械制造和工程材料等基础理论，学习车辆结构、设计、制造、维修、检测和企业管理等专业知识，学习汽车电控技术、现代网络制造技术、计算机和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师、汽车技师和现代物流管理工程师的基本技能训练，具有扎实的自然科学基础、本专业领域的专业技术理论知识，具有本专业大学生必需的制图、计算、文献检索、计算机和外语应用能力，拥有汽车和机械产品的设计、制造、维修及生产组织管理、物流管理的良好专业技能。
主要课程：工程制图、机械制造工程学、机械零件、热工学、电工技术与电子技术、工程材料、液压与气动技术、微机原理、汽车构造、汽车发动机原理、汽车理论、汽车专业英语、汽车设计、汽车制造工艺学、网络制造与信息技术、发动机电子控制技术、汽车故障检测和诊断技术、汽车底盘电子控制技术、汽车配件管理与营销、汽车空调、制冷空调技术、物流工程、物流系统设计与管理、计算机辅助设计（CAD技术）等专业基础课和专业课。
本专业设汽车制造、汽车发动机、汽车检测与维修、汽车电子、空调制冷及物流工程等专业方向。
学生毕业后，可以到汽车、工程车等各种车辆与机械的研究设计部门、整车和零部件生产企业、修理厂、汽车运输和贸易企业、交通部门、汽车4S店、汽车美容和汽车保险与理赔等汽车相关服务行业，从事研究、设计、制造、检测、试验、生产和运输管理、维修保养及汽车相关服务方面的工作。也可以从事机械化施工的设计和管理工作。
2．机械工程及自动化
培养能适应市场经济和科技发展需要的德、智、体全面发展的高级机械工程及自动化技术人才。
本专业为宽口径专业，主要研究机电产品与设备的设计、制造及其实现的自动化技术。培养学生掌握机械学科系统的基础理论，具有对各种机械进行设计、制造及自动化的主要专业知识，具有能把机、电知识综合应用及解决机械工程技术实际问题的基本能力，以及计算机辅助设计和制造能力，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才及高级管理人才。
学生主要学习机械设计、制造的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械设计、制造及生产管理、机电设备及生产系统的自动控制与检测、计算机应用技术等方面的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：(1)具有较扎实的自然科学基础；(2)掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识；(3)具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；(4)具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；(5)具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
本专业设数控技术、模具与计算机辅助设计、汽车工程材料、机电一体化等专业方向。
学生毕业后可到机械、交通、电子、轻工等行业或相关领域，从事机械工程方面、机电一体化生产系统的设计制造、科技开发、应用研究、企业管理和商务活动的工作。
3．工业设计
培养具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的分析能力的德、智、体全面发展的高级工业设计人才。
本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品进行综合创新设计，强化先进的思想和综合素质的教育，强化对学生进行创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。
主要课程有艺术设计基础（设计素描、色彩学、构成学）、工业设计概论、工业设计史、表现技法、产品设计方法学、计算机辅助工业设计、产品开发、界面设计、系统设计、设计心理学、人机工程学等课程。
学生毕业后可到企业、广告装潢、环境设计等专业设计部门，从事产品开发、视觉传达、环境等相关领域的设计、教学和科研工作。
4．电子与信息工程
培养从事各类电子工程、通信与信息技术和系统的研究、设计、制造及其应用的高等工程技术人才。
本专业学生要求能掌握信息学科和信号分析的基本理论，典型通信与信息系统的基本组成、基本工作原理；掌握信息采集、传输、处理和应用的基本理论和方法；特别是应用计算机进行各种信息处理( 如数据压缩、图像处理、语音识别、信息编码等)的理论和技术；具有对高速发展的信息技术、系统设备初步研究和发能力。
主要课程有电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、微型计算机原理、计算机软件技术基础、计算机软件技术基础、计算机网络及通信原理。
本专业设通信工程、信息处理技术等专业方向。
学生毕业后，可到电信、IT产业与广电部门就业。
5．自动化
培养德智体全面发展，能够从事工业过程控制、计算机应用、智能控制、自动化仪表、计算机技术及信息处理、系统工程等较宽广领域的系统分析、设计、仿真、制造、科技开发及研究的高级工程技术人才。
本专业要求学生掌握数理等基础理论的原理和方法，了解机械、力学、电器等相关学科的一般原理和方法，掌握计算机、通信、电子等关联学科的基本原理、方法和应用以及相应的实验仪器和技能，掌握系统仿真、科学计算、软硬件开发等科学实验方法和技术等。本专业面向现代化控制、管理和信息处理技术，通过课堂教学与专业实践的有机结合，注重培养学生的实际动手能力，进一步提高毕业生的就业竞争力。本专业融自动控制、计算机、电子技术等知识和技术于一体。专业口径宽、知识面广，基础厚实、适应性强，就业范围广。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、电机及拖动基础、自动检测技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统等。
毕业生既可到科研院所和高等院校等单位工作，又可到企事业和党政机关等单位工作，也可继续攻读自动化及相关学科的硕士学位，在就业竞争中具有较大的优势。
6．电气工程及其自动化
培养德智体全面发展，获得良好的基本训练和具有较宽厚的综合知识的高级工程技术人才。要求本专业的毕业生初具在电气工程领域内从事运行管理、研究开发、规划设计和生产制造等的能力，具有较高的外语水平和计算机操作技能。
主要课程：计算机文化基础、工程制图、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制理论、电力系统、电力电子技术、数字控制技术、电气传动技术、变频技术。
学生毕业后，可到电力系统的发电或供电企业、电气行业的工厂、公司、研究所、设计院以及第三产业企业等从事相关工作。或者在工厂、公司进行电气设备管理、维护等相关工作。
7．计算机科学与技术
培养基础扎实、知识面宽、并在计算机应用领域具有实践能力和创新能力的工程应用型高级专门人才。
本专业学生将掌握现代计算机科学的基本理论和基本方法，了解计算机学科的最新动态和发展方向；与此同时，本专业还引导学生参加各类计算机竞赛活动和课外科技活动，开拓提高学生的科研和创新能力。本专业注重计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，除了学习计算机学科的基础课程和专业课程外，加大实践教学，培养具有创新能力的工程应用型人才。
开设计算机科学与技术、网络工程、软件工程三个专业方向。
主要课程：高级语言程序设计、计算机科学概论、离散数学、电路与电子技术、数据结构、计算机组成与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库、计算方法、软件工程、编译原理、分布式计算技术、嵌入式系统、算法设计与分析、人工智能、多媒体技术等课程。
本专业学生毕业后可到信息技术(IT)企业、政府管理部门和其他企事业单位从事科研、管理、开发等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。信息产业是一项新兴的、朝气蓬勃的高科技产业，社会需求旺盛，有着巨大的潜力和广阔的发展前景，随着计算机产业的进一步发展，计算机科学与技术专业人才需求会继续保持旺盛的势头。
8．信息与计算科学专业
培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握现代计算机科学的基本理论、方法和技能，能解决信息技术与工程计算中的实际问题的高级专门人才。
本专业注重数学和计算机科学基础理论教学和应用实践能力培养，同时还引导学生参加各类竞赛活动和课外科技活动，提高学生的科技开发和解决实际问题的能力，除了学习数学和计算机学科所有的基础课程和专业课程外，还开设有内容丰富的实用型选修课，着力培养具有创新能力的工程应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程、信息科学基础、数值分析、微分方程数值解等课程。
本专业学生毕业后可到政府部门、管理部门、财政金融、保险部门、信息产业和其他企事业单位从事科学计算、软件开发、信息管理等工作，也可继续深造攻读硕士、博士。
9．工商管理
培养适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握工商管理基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级工商管理专业人才。
工商管理专业是宽口径、适应面广的专业。课程设置注重理论与实践相结合，注重创新能力和实践能力的培养，学生有宽厚的工商管理理论基础，形成了知识面广、动手能力强、后劲充足的专业特色。本专业设运作与物流管理、财务与投资管理、人力资源管理方向。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
运作与物流管理方向专业课程：生产运作管理、供应链与物流管理、采购与库存管理、配送中心运营与管理、ERP原理与应用、技术与质量管理、物流信息技术。
财务与投资管理方向专业课程：金融市场学、中级财务会计、生产运作管理、投资项目评估或技术经济学、管理会计、投资银产业务与经营、投资组合管理。
人力资源管理方向专业课程：人力资源战略、人力资源开发、工作设计与评价、薪酬与绩效管理、劳动经济学、劳动关系与员工管理、劳动法律法规、企业文化、生产运作管理。
学生毕业后可到大中型企业、外资企业、金融企业、政府部门等单位从事决策、综合管理和专业职能管理等工作。
10．国际经济与贸易
培养能适应社会主义市场经济建设和对外经济贸易发展的需要，系统掌握经济与管理的基础理论，并掌握国际贸易的基本理论与技能，具有较高的外语、计算机应用能力的高级经贸人才。
本专业设国际商务与电子商务方向，培养具有国际贸易实务、服务贸易、电子商务、国际结算等理论型人才和实际操作人才。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
国际商务与电子商务方向专业课程：国际商务概论、国际贸易实务、国际商法、国际商务英语、国际金融与结算、计算机网络及应用、数据库应用、C++程序设计基础、电子商务网站设计。
学生毕业后可到相关单位从事国际经济贸易、综合管理及电子商务管理等工作。
11．市场营销
培养能适应社会主义市场经济建设和经济管理发展的需要，掌握经济与管理的基础理论，掌握市场营销基本理论与技能，并具有较高的外语、计算机应用能力的高级市场营销专业人才。
本专业设汽车营销管理方向，通过系统的理论学习和技能培训，使学生对市场有深刻的认识，具备较强的市场分析能力和营销策划能力，并熟练掌握常用计算机软件的应用技能。
主要课程：微观经济学、管理学原理、组织行为学、人力资源管理、营销学原理、项目管理、会计学、财务管理、企业战略管理、经济法、管理信息系统、计算机应用、电子商务概论、应用统计、管理沟通。
汽车营销管理方向专业课程：汽车市场调查与分析、服务营销、品牌管理、分销渠道管理、汽车专卖店管理、消费者行为学、客户关系管理、汽车实用英语。
毕业生可到工商企业及相关单位从事市场营销与管理等工作。
12．英语
培养德、智、体全面发展，英语基本功扎实，具有较强英语口头及笔头表达能力，懂得汽车相关专业的理论与知识，掌握一门或多门专业技能，适应广东省经济与社会发展需求，能胜任国际会展、旅游及酒店管理、行政文秘与行政管理的大学本科层次的复合型应用人才。本专业下设三个专业方向。
国际会展英语方向
培养目标：培养适应社会需要的德智体美全面发展的，能以英语为工具胜任国际会展管理与服务的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语口语、英语视听说、英语阅读、英语口译、英语写作、会展项目策划与管理、会展与节事营销、国际贸易原理与实务、汽车概论与汽车文化、演讲与口才、岭南文化、西方文化、世界文明史、跨文化交际、交际礼仪等。
就业方向：国际车展经纪人、国际会展管理人员、会展英语解说员、汽车模特等专门人才。
涉外旅游及酒店管理英语方向
培养目标：培养适应社会需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任旅游管理服务和涉外酒店管理的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语交际口语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语口译、旅游英语、旅游概论、旅游经济学、旅游市场营销、涉外旅游项目策划与管理、旅游心理学、旅游消费者行为学、旅游公共关系学、交际礼仪、西方文化、世界文明史、跨文化交际、国际旅游与导游、国际酒店经营管理、旅游电子商务等。
就业方向：旅游公司、涉外酒店以及与旅游业相关的各类机构
文秘（中英文）方向
培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体全面发展的，能以英语为工具胜任文秘和行政管理工作的大学本科层次的复合型应用人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语视听说、英语阅读、英语语法、英语交际口语、商务英语听说、英语口译、秘书学概论、秘书实务、 公共关系实务、信息与档案管理、国际贸易原理与实务、企业管理、现代汉语、文秘写作（中）、文秘写作（英）、现代办公实用技术、演讲与口才、岭南文化、西方文化、交际礼仪、跨文化交际等。
就业方向：公司、企业行政文秘人才及基层行政管理人才。
培养模式
坚持“教育以育人为本，以学生为主体”的理念。一切为了学生，一切依靠学生，尽量给学生提供更多的自由选择机会。实行学分制，根据自身的条件,学生可以提前毕业或延长学习年限。修满教学计划规定的学分，成绩合格，准予毕业，颁发国家统一印制的华南理工大学广州汽车学院本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予华南理工大学学士学位。
采取大专业多方向培养途径。每个专业根据社会需求设多个专业方向。一、二年级为基础课学习阶段，主要进行大学通识教育，构建交叉复合型的知识结构；第三学年，学生可根据自己的兴趣、志向、职业发展定位和社会需要选择专业方向，进行更深入的专业学习，适应地方或社会经济发展对人才的需求。
树立知识、能力、素质全面发展的人才培养观。根据专业培养目标，科学构建理论教学体系、实践教学体系和素质培育体系，形成了《教学计划》、《培养方案》以及与之相配套的《实践能力培养计划》、《人文素质教育计划》、《创新能力培养计划》；减少必修课，扩大选修课，增加案例课，加强实践课；打牢学科基础，注重专业训练。
充分发挥教师的主导作用、学生的主体地位、管理的激励机制、环境的熏陶效应，实现教书育人，管理育人，服务育人。
实验室建设
根据应用型人才培养目标和学科专业建设要求，建成四个基础实验中心和三个专业实验中心。
已建成物理基础教学实验中心、电工电子实验中心、计算机基础教学中心、工程训练中心等四个基础实验中心。机械工程实验中心、车辆工程实验中心、电子工程实验中心等三个专业实验中心建设方案已通过专家论证，根据教学进程将陆续建成投入使用。所有实验室均选用该学科领域的先进设备。
各系与相关企业和公司建立了广泛的产学研合作关系，广州及花都汽车产业基地、空港物流中心也将成为学院得天独厚的教学实习基地，为学生的实习、就业提供了有利条件。
图书资料建设
图书馆建筑面积1.5万平方米，购进图书10.98万册，订阅各类报刊、期刊合订本1万多册（4.5万单本），建成一个拥有104座电子阅览室。今年计划购进图书10万册，着重加大汽车类相关图书资料建设力度，争取建成华南地区汽车图书资料和相关信息最全的图书馆。
师资力量
学院十分重视“教学团队”建设和“双师型”师资的培养，不拘一格引进人才，着力建设一支热爱学生、热爱教育、具有先进教育理念、师德高尚、业务基础坚实的高素质教师队伍。
师资的主体是华南理工大学派出有丰富教学经验的老师，由他们承担主讲教师和课程负责人；
其次是聘请了部分华工刚离退休的老教师；
第三部分是招聘的部分高学历的青年教师，在老教师的带领下辅助课堂教学，几年后将成为学院的骨干；
还有部分是向全国招聘的知名学者和行业专家作为兼职教师；
目前任课老师绝大多数从母校选聘，具有副高职以上学历的教师占85%以上。
教学名师
一所大学，不但要有漂亮的大楼，更要有著名的大师。学院根据汽车及相关学科建设的需要，遴选了一批著名学者担任系主任和学术带头人。
汽车工程系主任兰凤崇教授是华南理工大学汽车工程学院教授，教育部高等学校机械学科教学指导委员会工业设计专业分委员会委员；中国汽车标准化协会车身标准化分委员会委员；中国工业设计协会理事；中国汽车工程学会特聘专家；美国SAE会员。1998年被评为汽车车身（设计艺术学）学科方向部级跨世纪学术骨干。
机电工程系主任李纪仪教授是广东省教学名师，全国高校机械原理教学研究会理事，中南区机械原理教学研究会副理事长，广东省机械原理教学研究会理事长，国家教学成果二等奖获得者。
电子信息工程系主任叶梧教授，曾任华南理工大学电子与信息学院副院长，电子与通信工程系主任，兼任中国无线电干扰标准化委员会F分会委员，中国通信学会“通信信号与信息处理”委员会委员，移动通信国家工程研究中心高级顾问，广东省政府参事等。
计算机科学与工程系主任李仲麟教授，是华南理工大学计算机科学与工程学院首席教授，任中国计算机学会理事，中国计算机学会教育专业委员会主任，全国高校计算机教育研究会副理事长，广东省高等学校评估专家 。
经贸与管理工程系主任黄培伦教授，历任华南理工大学工商管理学院副院长、电子商务学院副院长等；兼任广东省人力资源学会副会长、广东省政府发展研究中心特约研究员、广东省管理现代化成果评审委员会委员等。清华大学、中山大学、澳大利亚国立巴拉瑞特大学、美国威斯康辛国际大学客座教授等，澳门科技大学兼职教授。
外语系主任张本慎教授是华南理工大学外语学院首席教授，国家级精品课程负责人，美国新泽西州立拉马坡学院客座教授，任全国研究生英语教学研究会常务理事、广东省大学英语教学研究会副理事长，广东省研究生英语教学研究会理事长。国家教学成果二等奖获得者；多次获广东省优秀教学成果一等奖 。
校园文化
学院积极培育大学精神，提升校园文化层次，打造积极向上、团结奋进的良好校风；根植地方文化的土壤，拓展校园文化建设空间；强化人文教育，借助课程文化的载体，提高学生的人文素养。
根据我院学生各方面素质发展比较均衡、多才多艺的特点，学院大力开展适合学生特点的校园文化建设，活跃校园生活，展现和培养学生个性。先后组织了“迎新生、贺中秋、庆国庆军民联欢晚会”、 “纪念红军长征胜利七十周年诗词朗诵演讲大赛”、“首届汽车知识竞赛”、“首届读者文化节”、“建设和谐校园演讲比赛”、“院庆征文、院徽、院歌及摄影作品评比”等各类大型活动。
学院还鼓励学生创办社团，为学生社团的发展尽可能提供支持。现在学院学生社团发展到11个，涉及文体、社科、公益等多个领域，吸引会员1000多名。
这些活动已成为同学们陶冶情操、增长才干、提高素质、增强集体凝聚力和荣誉感的重要平台，成为校园文化生活的重要组成部分。
历年招生情况
2006年招生计划为1500人，由于生源比较充足，增加计划200人，实际录取新生1700人。其中，最高分604分，最低分520分，平均分达550分，比广东省2B线本科补录最低控制线高出40分。从生源看，大部分新生来自重点中学，特别是省、市的重点中学。学生中党、团员占总数的96%。