回教刑法

A. 请问读法律专业，要把宪法，刑法等法条背下来吗可以教一下怎么学好

1、背诵法条有一定作用，但法律更重要的是培养法律思维和法律逻辑，因为内中国法律可以说是汗牛容充栋，立法解释更是多如牛毛，而且法律解释还在随着社会发展不断变化，所以建议还是通过各种方法学习之后，记忆主要的法条会比较轻松，一上来就记背，没什么作用也很快遗忘。
2、第一种学习方法，通过老师的课堂讲授和教科书的学习，目的是掌握一整套法律概念、原则、制度和理论的体系。这样的学习方法（教学方法）称为教义学的方法。这是大陆法系传统的方法。
3、第二种学习方法，即所谓案例教学（学习）方法。通过对具体案例的分析，归结到某个法律概念，最后归结到某个现行法律条文。
4、第三种学习方法即以法律条文为中心的学习方法。有三个要点：一是直接阅读、记忆现行法律条文：二是在阅读、记忆现行法律条文的同时，要求掌握每个法律条文在法律条文体系中的逻辑位置，及与其他有关条文之间的逻辑关系：三是通过法律条文贯穿立法、理论和实务。
5、不同的法律学习方法有差别，但主要导向看国家司法考试就知道，不要求所有的法条都要记背，比如刑法中犯什么罪判多少年，主要的罪行还是要求记忆，比较轻易能查到的又比较偏的，基本不作要求。

B. 收教是什么刑法,最长是多长时间。

《刑法》并没有收教这一刑罚种类，对于刑罚分为主刑和附加刑。主刑的种类为回：管制、拘役、答有期徒刑、无期徒刑、死刑；而附加刑的种类为：罚金 、剥夺政治权利、没收财产。附加刑可以独立适用。另外，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。 具体情况，请自行根据实际情况及相关法律规定进行核实确定。

相关法律规定：《中华人民共和国刑法》
第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。

第三十三条主刑的种类如下：
（一）管制；
（二）拘役；
（三）有期徒刑；
（四）无期徒刑；
（五）死刑。

第三十四条附加刑的种类如下：
（一）罚金；
（二）剥夺政治权利；
（三）没收财产。
附加刑也可以独立适用。

第三十五条对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。

C. 刑法中减轻处罚、教育、改造是怎么回事

减轻处罚是指判处低于法定最低刑的刑罚。根据我国刑法规定，减轻处罚有两种情况：一是犯罪分子具有刑法规定的减轻处罚情节的，应当在法定刑以下判处刑罚；二是犯罪分子虽然不具有刑法规定的减轻处罚情节，但是根据案件具体情况，判处法定最低刑认为较重时，经最高人民法院核准，也可以在法定最低刑以下判处刑罚。
我国的刑法作为新型的刑罚，特别重视刑罚的教育性，它通过对犯罪的谴责，使犯罪分子认罪服法，在思想上受到深刻的教育。因此，随着社会进步、科学文化的发展，刑罚中教育性这一属性将在我国刑法中越来越占有重要地位。在我国刑法中，惩罚与教育这两个属性是有机地统一，互不分离。首先，惩罚不能离开教育，没有教育内容的单纯的惩罚不是社会主义刑法中的刑法。其次，教育也不能离开惩罚，刑法的教育性以惩罚为前提，作为刑法内在属性的惩罚与教育，互为条件互为前提，有机统一是我国刑法惩罚与教育相结合的原则。
改造功能意味着刑罚的适用还应当产生将犯罪人改造为新人的作用。
“改造罪犯”是指向和作用十分明确的强刺激，将它融合到剥夺自由刑中去，在罪犯处在有效控制下的难得时间和空间内，力求使罪犯得到质的转变，刑后重新犯罪的可能性得到确切的减少或消除——有我国监狱近50年的实践为证——剥夺自由刑作为“惩罚”的可靠性基本上能够控制了，刑罚本身开始逐步走向“自由王国”。

D. 教教我怎么学习刑法学

我的方法，努力学习刑法总则。关于分则，可以贯通记忆，比如比较数额，其实还是重复重复再重复。关键是你要有兴趣。

E. 伊斯兰教后世里妄言会受到什么刑法

后世的刑罚是未知的，由造物主审判，造物主定夺。

F. 刑法中对于传播邪教怎么处罚

你说的这个情况很严重的，在中国法律法规有名门规定的，除佛教，和一些其它版如:伊斯兰教，基督教，天主权教，等一些正规教派之外其它以一些非法聚众组织并传播一些有关有损国家利益和形象的政治阴谋的会给于重判具体要判多少年，那要看对国家造成的危害有多大的负面影响来定罪的。

G. 请教几道刑法辨析题~~

1.故意犯罪都可能存在犯罪预备——只是可能，不是必经的犯罪状态。
2累犯不得适用缓刑和假版释——法律上权有明确规定的，必须依据法律。
3
明知故犯
—故意犯罪不一定需要明知，还有一个判知
4首恶者必诛——首犯依据所犯罪行根据法律条款是从重或加重处罚
刑法辨析题主要是围绕犯罪的四个构成要件进行。

H. 怎样教好刑法课

有个老师要求同学背刑法条文（包括刑法分则），并要求同学抄写一遍。
可以试试。

I. 请教刑法学的一个术语

赞同楼下来的，是原因自由自行为， 是大陆法系（尤其是德语系国家）刑法学中的一个重要概念。
指有责任能力的行为人，但是陷入了无责任能力的状态，行为人原本可以自由决定，故意或过失使自己一时陷入无责任能力或限定责任能力状态，并在这种状态下实施了符合构成要件的行为。关于“使自己陷于无责任能力状态的行为”，是仅限于故意行为或者也包括过失行为，各国刑法规定均不统一，日本赞成包括过失行为。关于原因自由行为陷入精神障碍的程度，有国家规定必须使自己陷入心神丧失的状态，而日本规定还包括“心神耗弱”的状态，在理论上，最典型的原因自由行为是：故意使自己完全心神丧失的行为，如醉酒。

J. 是不是所有伊斯兰国家都实行伊斯兰刑法

并都不是。很多伊斯兰国家，例如土耳其、黎巴嫩、叙利亚都比较开明。土耳其进行回了政教答分离，实行世俗法，没有将伊斯兰教法作为判据。而很多伊斯兰国家都将摸索出自己的道路，极大地缩小伊斯兰教法的司法适用范围，取而代之的是引入西方民主法律。目前只有伊朗和沙特两个国家还在严格执行伊斯兰教法。另外塔利班、基地组织、“伊斯兰国”也严格执行伊斯兰教法。